父亲说:“祝贺你,孩子!以后,还要走得再远一些,像这河,追求无止境啊 12.认真阅读文题,想想看,你从文题中得到了什么?(回答两点即可,2分) 13.本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事:第一件事是 ,第二件事是 第三件事是 ;这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下 的过程。(4分) 14.文中加点的“厚”和“舔这两个字,在用字炼意上非常讲究,请分别揣摩其妙处(3 分) 厚 舔 15.文中加横线的三句话,是父亲对“我”饱含深意的教育和启发,第1句话告诉我 ,第2句话告诉我 第3 句话告诉我 。(3分) 16.朱自清的《背影》与本文都表现了如山的父爱,但父爱的表现形式却不一样,《背 影》一文侧重于写父亲为我 ,本文侧重于父亲为我 (2分) 17.等待不仅仅是一种煎熬,更是一种成长。请围绕等待,写一段80字以内的文字, 表达你的见解。(3分) 答案 12、标题是本文的线索和中心。是一片记叙文。 13、人要在尘世学会寻找精神寄托,只有这样才能摆脱尘世的困扰与重压, 才能最终走出困境,得到身体与精神的解放。 14学会留一道缝隙,这是生命的大哲学 15略16找到例句,然后评点。 17表面上是指妈妈牵着孩子走路,实际上指妈妈对孩子的指导,关爱。 悲痛中凝聚不屈的力量 ①当阳光再临大地,时针指向2008年5月19日4时57分40秒,天安门广场,鲜艳
11 父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。” 12．认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2 分） 13．本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是 ，第二件事是 ，第三件事是 ；这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下 的过程。（4 分） 14．文中加点的 “厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处（3 分）。 厚： 舔： 15．文中加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第 1 句话告诉我 ，第 2 句话告诉我 ，第 3 句话告诉我 。（3 分） 16．朱自清的《背影》与本文都表现了如山的父爱，但父爱的表现形式却不一样，《背 影》一文侧重于写父亲为我 ，本文侧重于父亲为我 。（2 分） 17．等待不仅仅是一种煎熬，更是一种成长。请围绕等待，写一段 80 字以内的文字， 表达你的见解。（3 分） 答案： 12、标题是本文的线索和中心。是一片记叙文。 13、人要在尘世学会寻找精神寄托，只有这样才能摆脱尘世的困扰与重压， 才能最终走出困境，得到身体与精神的解放。 14.学会留一道缝隙，这是生命的大哲学 15.略 16.找到例句，然后评点。 17.表面上是指妈妈牵着孩子走路，实际上指妈妈对孩子的指导，关爱。 悲痛中凝聚不屈的力量 ①当阳光再临大地，时针指向 2008 年 5 月 19 日 4 时 57 分 40 秒，天安门广场，鲜艳
的五星红旗缓缓下降。 ②当笛声警报长鸣,13亿中国人齐身肃立,低首默哀,历史定格在2008年5月19日 14时28分。 ③这一刻,大江南北,长城内外,神州共悲;这一刻,山峦无语,江河呜咽,举国同哀! 为汶川大地震中我们的同胞失去的生命,为汶川大地震中我们的同胞遭受的灾难 ④这是中华人民共和国成立以来,第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀 悼活动,也是第一次为自然灾害中罹难同胞降半旗忐哀。 ⑤我们向遇难同胞致哀!向那些在黑暗中寂灭的生命致哀!截至5月19日12时,汶 川大地震已造成34073人遇难,而这冰冷的数字还在无情地增长。他们是父亲、母亲、 儿女、兄妹,是我们血脉相连的骨肉同胞,是共和国无法割舍的挚爱。这份痛楚,将由 13亿中国人共同承受;这份哀伤,将由中华民族起分担 ⑥我们向遇难同胞致哀,向那些与死神不屈抗争的生命致敬!汶川大地震,是对脆弱生 命的无情摧残,也是对生命意志的永恒见证。残垣断壁之下,多少生命依靠顽强的信念 苦苦支撑,不管是否创造了生命奇迹,但他们都与死神搏斗过,与命运抗争过。他们的 执着,他们的不屈,他们的坚韧,他们的渴望,都将作为人类的共同记忆,永远留存在 我们的生命里 ⑦我们向遇难同胞致哀,向那种生死瞬间的人间大爱致礼!山崩地裂,造成了狰狞恐怖 的自然断裂,却也呈现了可歌可泣的挚爱真情。在灾难来临的瞬间,多少人将生的希望 让给别人;在生与死的边缘,多少人将死的选择留给自己。让我们记住他们的爱,记住 这些普通生命绽放出的温暖光辉,记住中华民族优秀儿女的精神疆界。 ⑧一个文明进步的现代社会,一个以人为本的社会主义国家,一个全心全意为人民服务
12 的五星红旗缓缓下降。 ②当笛声警报长鸣，13 亿中国人齐身肃立，低首默哀，历史定格在 2008 年 5 月 19 日 14 时 28 分。 ③这一刻，大江南北，长城内外，神州共悲；这一刻，山峦无语，江河呜咽，举国同哀！ 为汶川大地震中我们的同胞失去的生命，为汶川大地震中我们的同胞遭受的灾难…… ④这是中华人民共和国成立以来，第一次为严重自然灾害造成重大伤亡举行的全国性哀 悼活动，也是第一次为自然灾害中罹难同胞降半旗志哀。 ⑤我们向遇难同胞致哀！向那些在黑暗中寂灭的生命致哀！截至 5 月 19 日 12 时，汶 川大地震已造成 34073 人遇难，而这冰冷的数字还在无情地增长。他们是父亲、母亲、 儿女、兄妹，是我们血脉相连的骨肉同胞，是共和国无法割舍的挚爱。这份痛楚，将由 13 亿中国人共同承受；这份哀伤，将由中华民族一起分担。 ⑥我们向遇难同胞致哀，向那些与死神不屈抗争的生命致敬！汶川大地震，是对脆弱生 命的无情摧残，也是对生命意志的永恒见证。残垣断壁之下，多少生命依靠顽强的信念 苦苦支撑，不管是否创造了生命奇迹，但他们都与死神搏斗过，与命运抗争过。他们的 执着，他们的不屈，他们的坚韧，他们的渴望，都将作为人类的共同记忆，永远留存在 我们的生命里。 ⑦我们向遇难同胞致哀，向那种生死瞬间的人间大爱致礼！山崩地裂，造成了狰狞恐怖 的自然断裂，却也呈现了可歌可泣的挚爱真情。在灾难来临的瞬间，多少人将生的希望 让给别人；在生与死的边缘，多少人将死的选择留给自己。让我们记住他们的爱，记住 这些普通生命绽放出的温暖光辉，记住中华民族优秀儿女的精神疆界。 ⑧一个文明进步的现代社会，一个以人为本的社会主义国家，一个全心全意为人民服务
的执政党,必定把人的生命置于最高的价值地位。因为每一个公民都是国家的主人,失 去任何一个生命,都是国家的损失,都是民族的哀伤。尊重生命,铭记苦难,将使一个 国家在挫折中奋起,将让一个民族在磨难中前行。 ⑨7天7夜,气壮山河的生死营救,感天动地的举国驰援,爱心涌动的无私奉献,激发 了中国人民和衷共济、万众一心的民族精神再现了我们民族在艰难困苦面前不屈不挠、 结奋斗的光荣传统。历史会证明,地震能摧毁一些东西,但它必将以另一种形式重塑。 ⑩救援还在继续,挑战仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救灾、重建家园的顽强信念, 用我们的不屈斗志和实际行动激励国人,告慰逝者“任何困难都难不倒英雄的中国 人民!” 选自2008年5月20日《人民日报》有删减 18这是一篇情感凝重、感同身受的文章,全文围绕“悲痛中凝聚不屈的力量ˆ这一主题, 饱含深情地抒写了 两个方面的内容,表现了中国人民和衷共济、万众一心、的民族精神和中华民族在挫 折中奋起,在磨难中前行的光荣传统。(2分) 19.第④段中写为在自然灾难中遇难同胞举行全国性哀悼活动和下半旗志哀,在我国还 是第一次,这一举措意味着什么?(2分) 20.第⑨段写道“它必将以另一种形式重塑”,试问,汶川大地震为我们“重塑”了什么? (3分) 21.运用排比,是本文的一大特色,请任选一处,结合具体内容进行品析: 3分 22汶川大地震后,学校开展了以“加油,四川、“加油,中国”为主题的系列活动,面对 正在重建家园的同胞,你想对他们说些什么?(3分) 答案:18.突出孩子在妈妈的关爱中成长。 19.略 20.表明妈妈希望女儿能长久的依恋自己的情感。 21.我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开
13 的执政党，必定把人的生命置于最高的价值地位。因为每一个公民都是国家的主人，失 去任何一个生命，都是国家的损失，都是民族的哀伤。尊重生命，铭记苦难，将使一个 国家在挫折中奋起，将让一个民族在磨难中前行。 ⑨7 天 7 夜，气壮山河的生死营救，感天动地的举国驰援，爱心涌动的无私奉献，激发 了中国人民和衷共济、万众一心的民族精神，再现了我们民族在艰难困苦面前不屈不挠、 团结奋斗的光荣传统。历史会证明，地震能摧毁一些东西，但它必将以另一种形式重塑。 ⑩救援还在继续，挑战仍在眼前。愿全民哀悼凝聚起抗震救灾、重建家园的顽强信念， 用我们的不屈斗志和实际行动激励国人，告慰逝者——“任何困难都难不倒英雄的中国 人民！” 选自 2008 年 5 月 20 日《人民日报》 有删减 18.这是一篇情感凝重、感同身受的文章，全文围绕“悲痛中凝聚不屈的力量”这一主题， 饱含深情地抒写了 和 两个方面的内容，表现了中国人民和衷共济、万众一心、的民族精神和中华民族在挫 折中奋起，在磨难中前行的光荣传统。（2 分） 19. 第④段中写为在自然灾难中遇难同胞举行全国性哀悼活动和下半旗志哀，在我国还 是第一次，这一举措意味着什么？（2 分） 20. 第⑨段写道“它必将以另一种形式重塑”，试问，汶川大地震为我们“重塑”了什么？ （3 分） 21．运用排比，是本文的一大特色，请任选一处，结合具体内容进行品析： （（3 分） 22.汶川大地震后，学校开展了以“加油，四川”、“加油，中国”为主题的系列活动，面对 正在重建家园的同胞，你想对他们说些什么？（3 分） 答案： 18.突出孩子在妈妈的关爱中成长。 19.略 20.表明妈妈希望女儿能长久的依恋自己的情感。 21. 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开
5、重庆市2008年初中毕业生学业暨高中招生考试 别踩疼了雪 朱成玉 (1)我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 (2)雪,只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为:没有触摸过雪花的女 孩,永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来,就是要让她看看雪是怎样把人间装 扮成宫殿,把人装扮成天使的 (3)带女儿来北方,就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子而-t~x.是 那么渴望看到它 (4)雪开始零星地飘起来,我和女儿激动得手舞足蹈! (5)它多美啊,轻盈、飘逸、纯洁,让人爱不释手。 (6)女儿伸开手掌,发现,我们的手掌虽可以接住雪花,但雪花却无法随我们的 爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿,转眼就消失得无影无踪了。 (7)但女儿并没有收拢她的手掌,她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐 大了些,女儿小心翼翼地捧着她的雪花,她说把她带回去,在妈妈的坟墓旁边堆一个大 大的雪人。 (8)女儿的话触动了我。原来,女儿一直嚷嚷着要来北方看雪,真正的目的还是 为了她的妈妈 (9)我不忍提醒她,我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己:孩子 的心是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心,再小心,不要弄脏 了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。 (10)女儿没有见过她的妈妈,在她岀生的那一刻,她的妈妈便因为难产离开了我 们。仿佛一切都有预感一样,在妻子的日记里,我看到了她写给自己未出生的孩子的信。 她说∶即使有一天她离开了人世,她的魂魄依然围绕在孩孑的身边,春天她就是早上第 缕吻着孩子脸颊的阳光,夏天她就是那大树底下的阴凉,秋天她就会变成-朵朵云彩 冬天的时候她就会变成雪花 (11)每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候,我就会对她说,你妈妈离开这个世界 了,但她爱我们。春天的晨光,夏天的绿阴,秋天的云朵,冬天的雪花,这些都是你妈 妈变的,她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天,总是太阳刚一露头就酲 了,她说妈妈在唤她起床呢;夏天,她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业;在 秋天,她总是趴在窗台上,托腮凝望天上的云。我知道,她那颗小小的心在用她自己的 方式怀念着母亲 (12)可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了,因为南方没有雪
14 5、重庆市 2008 年初中毕业生学业暨高中招生考试 别踩疼了雪 朱成玉 （1）我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。 （2）雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女 孩，永远做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装 扮成宫殿，把人装扮成天使的。 （3）带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而-t~x．是 那么渴望看到它。 （4）雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈! （5）它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。 （6）女儿伸开手掌，发现，我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的 爱意时间停留。它只亭亭玉立了那么—会儿，转眼就消失得无影无踪了。 （7）但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐 大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把她带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大 大的雪人。 （8）女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是 为了她的妈妈。 （9）我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子 的心是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心，再小心，不要弄脏 了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。 （10）女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我 们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。 她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天她就是早上第 一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩， 冬天的时候她就会变成雪花…… （11）每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界 了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿阴，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈 妈变的，她一刻都没有离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒 了，她说妈妈在唤她起床呢；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在 秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的 方式怀念着母亲。 （12）可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪
(13)这就是她要来北方看雪的原因啊! (14)雪花在天空舞蹈! (15)天空阴暗得仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。 (16)夜晚再黑,也压不过雪的白 (17)第二天凊晨,女儿轻轻推开门,小心翼翼地踩岀了一行小脚印。她对我说 爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪 (18)那一刻,我看到的世界全都是洁白的,包括人的心灵。 (选自《今日教育·读写舫》2008.2) 13.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因。(4分) 14.第⑦段加橫线的句子在文章结构上有什么作用? 15.品味语言(7分) (1)揣摩下面句中加点的词,说说它的表达效果。 ①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地,在他们心灵上经过的时候,一定要小心、小心, 不要弄脏了孩子的世界,不要踩疼了他们的梦想。 ②爸爸,顺着我的脚印走,别踩疼了雪。 (2)第(16)段划线的句子,有什么深刻含义? 夜晚再黑,也压不过雪的白。 16.联系全文,说说“雪”在文中有什么象征意义? 17.文中第@段有妈妈写给女儿的一封信。在“5·12’’汶川大地震中,也有一位母 亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地,用脊梁为她三四个月大的孩子挡 住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信:“亲爱的宝贝,如你能活着, 定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信,你有什么感受?请联系实际作答。(50字左右) (4分)
15 （13）这就是她要来北方看雪的原因啊! （14）雪花在天空舞蹈! （15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也压不过雪的白。 （17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说： “爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。” （18）那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。 (选自《今日教育·读写舫》2008．2) 13．阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。(4 分) 14．第⑦段加横线的句子在文章结构上有什么作用? 15．品味语言(7 分) (1)揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。 ①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、小心， 不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼．．了他们的梦想。 ②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼．．了雪。 (2)第（16）段划线的句子，有什么深刻含义? 夜晚再黑，也压不过雪的白。 16．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义? 17．文中第@段有妈妈写给女儿的一封信。在“5·12’’汶川大地震中，也有一位母 亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月大的孩子挡 住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如你能活着，一 定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受?请联系实际作答。(50 字左右) (4 分)