计创意的准确传达。 3.问题与应用（能力要求） (1)能灵活运用图形视觉要素完成设计创意的准确传达 (2)能创造出有鲜明个性的图形视觉符号以帮助设计信息的准确传达 (三)思考与实践 通过互联网寻找选定一个动物或植物图像，然后根据其造型特征用图 形的表现形式表现出来，共5张图形作品。 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂实践 第四章标志设计 (一)目的和要求 本章节通过重点介绍标志的含义、标志的分类和标志设计的方法， 通过课堂训练使学生掌握标志设计的基本方法和标志设计的基本过程。 (二)教学内容 1.主要内容 (1)标志的概念 (2)商品标志 (3)标志的分类 (4)标志造型的艺术方法 (5)标志的设计程序 (6)案例剖析 2.基本概念和知识点 标志是具有特殊意义的符号，标志以图形形象为语言，表达特定的含 义，为人们提供识别和记忆的方便，达到沟通思想、传达信息的作用。标 志可分为政府和国际组织机构标志、公共信息标志和品牌标志。标志设计 的方法很多
计创意的准确传达。 3.问题与应用（能力要求） （1）能灵活运用图形视觉要素完成设计创意的准确传达 （2）能创造出有鲜明个性的图形视觉符号以帮助设计信息的准确传达 （三）思考与实践 通过互联网寻找选定一个动物或植物图像，然后根据其造型特征用图 形的表现形式表现出来，共 5 张图形作品。 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂实践 第四章 标志设计 （一）目的和要求 本章节通过重点介绍标志的含义、标志的分类和标志设计的方法， 通过课堂训练使学生掌握标志设计的基本方法和标志设计的基本过程。 （二）教学内容 1.主要内容 （1）标志的概念 （2）商品标志 （3）标志的分类 （4）标志造型的艺术方法 （5）标志的设计程序 （6）案例剖析 2.基本概念和知识点 标志是具有特殊意义的符号，标志以图形形象为语言，表达特定的含 义，为人们提供识别和记忆的方便，达到沟通思想、传达信息的作用。标 志可分为政府和国际组织机构标志、公共信息标志和品牌标志。标志设计 的方法很多
3.问题与应用（能力要求） 通过应用这些方法，并规范设计程序，就可以设计出优秀的标志作品。 (三)思考与实践 标志造型的艺术设计方法有哪些？ 根据品牌的创意简报设计品牌标志一个 (四)教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂实践 第五章插图设计 (一)目的和要求 通过本章节的学习使学生了解插图的发展脉络：掌握插图的分类和风 格特点：巧妙地运用不同的材料和工具表现插图的内容，并使插图的创作 者敢于打破固有的模式，创作出鲜活的艺术形象 (二)教学内容 1.主要内容 (1)插图的概述 (2)插图的分类 (3)插图的绘画表现风格 (4)插图表现技法 (5)经典插图案例分析 2.基本概念和知识点 本章节首先阐述插图的发展过程，并将插图进行分类，对插图的绘画 表现风格进行分析，最后总结插图的表现技法。 3.问题与应用（能力要求） 通过课堂训练，要求学生具有敏锐的观察力和创新力，敢于打破固有 的造型手段，勇于尝试新的表现手法，最终使插图展出独特的艺术魅力。 (三)思考与实践
3.问题与应用（能力要求） 通过应用这些方法，并规范设计程序，就可以设计出优秀的标志作品。 （三）思考与实践 标志造型的艺术设计方法有哪些？ 根据品牌的创意简报设计品牌标志一个 （四）教学方法与手段 课堂讲授、多媒体教学、课堂讨论、课堂实践 第五章 插图设计 （一）目的和要求 通过本章节的学习使学生了解插图的发展脉络；掌握插图的分类和风 格特点；巧妙地运用不同的材料和工具表现插图的内容，并使插图的创作 者敢于打破固有的模式，创作出鲜活的艺术形象。 （二）教学内容 1.主要内容 （1）插图的概述 （2）插图的分类 （3）插图的绘画表现风格 （4）插图表现技法 （5）经典插图案例分析 2．基本概念和知识点 本章节首先阐述插图的发展过程，并将插图进行分类，对插图的绘画 表现风格进行分析，最后总结插图的表现技法。 3.问题与应用（能力要求） 通过课堂训练，要求学生具有敏锐的观察力和创新力，敢于打破固有 的造型手段，勇于尝试新的表现手法，最终使插图展出独特的艺术魅力。 （三）思考与实践