创设情境提出问题 问题: (2)一个长方形围栏,长是宽的2倍,面积为130 2,则它的宽为√65m (2)中得到的式子有什么意义?
（2）中得到的式子有什么意义？ 65 创设情境 提出问题 问题： （2）一个长方形围栏，长是宽的2 倍，面积为130 m2，则它的宽为______m．
创设情境提出问题 问题: (3)一个物体从高处自由落下,落到地面所用的 时间t(单位:s)与开始落下的高度h(单位:m)满 足关系h=5,如果用含有h的式子表示t,则 (3)中当h的值分别为0,10,15,20,25时,得 到的结果分别是什么?1表示的数怎样变化?
创设情境 提出问题 5 h （3）中当h 的值分别为0，10，15，20，25时，得 5 h 到的结果分别是什么？ 表示的数怎样变化？ t = 问题： （3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的 时间 t（单位：s）与开始落下的高度h（单位：m）满 足关系 h =5t 2，如果用含有h 的式子表示 t ，则 _____．
合作探究形成知识 上面问题中得到的结果分别是y5,,6y (1)这些式子分别表示什么意义? (2)这些式子有什么共同特征? 分别表示3,S,65,的算术平方根 这些式子的共同特征是: 都表示一个非负数(包括字母或式子表示的非负 数)的算术平方根
（1）这些式子分别表示什么意义？ （2）这些式子有什么共同特征？ 这些式子的共同特征是： 都表示一个非负数（包括字母或式子表示的非负 数）的算术平方根． 5 h 分别表示3，S，65， 的算术平方根． 合作探究 形成知识 上面问题中，得到的结果分别是： 3 ， S ， 65 ， ． 5 h