双沟头小学五年级上册语文期中试卷 决()拒( 4.按查 班级…娃名“:等级 字典的要求填空。(3分) 汉字识辨写。(共20分) 负”用阴虚查字法先查大写字母 用部首查字法查 1.书法小擂台(读拼音,写词语)。(5分 部,这个字在字典里的义项有:1背2承担3失败4享有5 jie jian ju sang dao qie you fang you 遭受6亏欠7依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。 填写序号) 2.一锤定音(用“√"选择正确的读音)。(4分) 身负重伤 颇负盛名()负荆请罪()难分 解剖( pao pou)应和(hehe)瓜蔓( man wan) 间隔( jian Jian) 二、词语积学用。(共13分) 3.火眼金睛(辨字组词)。(4分) 括号内用上适当的成语。(2分) 秉()誊()抉()柜()
双沟头小学五年级上册语文期中试卷 班级---------------姓名------------------等级 ---------------- 一、汉字识辨写。（共 20 分） 1．书法小擂台（读拼音，写词语）。（5 分） jiè jiàn jǔ sànɡ dào qiè yōu fānɡ yóu yù 2．一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4 分） 解剖（pāo pōu）应和（hé hè）瓜蔓（màn wàn） 间隔（jiān jiàn） 3．火眼金睛（辨字组词）。（4 分） 秉（ ） 誊（ ） 抉（ ） 柜（ ） 乘（ ） 眷（ ） 决（ ） 拒（ ） 4．按查 字典的要求填空。（3 分） “负”用阴虚查字法先查大写字母__________，用部首查字法查 __________部，这个字在字典里的义项有：1 背 2 承担 3 失败 4 享有 5 遭受 6 亏欠 7 依靠……请为下面各词中的“负”字选择恰当的释义。 （填写序号） 身负重伤（ ） 颇负盛名（ ） 负荆请罪（ ） 难分 胜负（ ） 二、词语积学用。（共 13 分） 1．在括号内用上适当的成语。（2 分）
(1)他这个人平日有点 别人喜欢干的事他 (1)一阵()的疼痛,使他差点昏了过去 偏不喜欢 (2)我们向敌人的阵地发起了()的进攻。 (2)老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在 (3)我们对那些肆意破坏环境的行为表达出 )的不满。 忘我地工作着 句子万花筒。(15分) (3)这段曲子太美妙了,同学们一个个听得 1.写出符合要求的名句格言。(2分) (4)老师的故事太有趣了,同学们一个个听得 (1)有关读书学习的 2.按要求写出词语的近义词和反义词。(3分) 近义词:报偿()依附()欺凌() (2)有关信赖的 反义词:分裂 柔和()急促() 3.选词填空。(3分) 2.将诗句补写完整,并与作者连线。(6分) 强烈猛烈剧烈 明月有情应识我 安石
（1）他这个人平日有点____________________，别人喜欢干的事他 偏不喜欢。 （2）老师们为了把学生培养成祖国的栋梁之材在 ____________________忘我地工作着。 （3）这段曲子太美妙了，同学们一个个听得__________。 （4）老师的故事太有趣了，同学们一个个听得__________的。 2．按要求写出词语的近义词和反义词。（3 分） 近义词：报偿（ ） 依附（ ） 欺凌（ ） 反义词：分裂（ ） 柔和（ ） 急促（ ） 3．选词填空。（3 分） 强烈 猛烈 剧烈 （1）一阵（ ）的疼痛，使他差点昏了过去。 （2）我们向敌人的阵地发起了（ ）的进攻。 （3）我们对那些肆意破坏环境的行为表达出（ ）的不满。 三、句子万花筒。（15 分） 1．写出符合要求的名句格言。（2 分） （1）有关读书学习的： _________________________________________________ （2）有关信赖的： _________________________________________________ 2．将诗句补写完整，并与作者连线。（6 分） 明月有情应识我，__________。 王安石
,春生江上几人还?刘著 (3)在新型玻璃的硏制中,人们将会创造出更多的奇迹。(变换 江南几度梅花发, 秦观 语序) 明月何时照我还。 卢纶 洛阳城里见秋风 袁枚 (4)在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的 自在飞花轻似梦, 画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(仿写句子) 句子加工厂。(5分) 在记忆的心扉中,少年时代的学习生活恰似 (1)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着美丽的村庄。(缩 也似 句) (1)老师问明明:“我的板书,你能抄下来吗?”(改为转述 (2)桂花飘落。(改成比喻句) 句) 四、课文梳理间。(12分)
__________，春生江上几人还？ 刘著 江南几度梅花发，__________。 秦观 __________，明月何时照我还。 卢纶 洛阳城里见秋风，__________。 袁枚 自在飞花轻似梦，__________。 张籍 3．句子加工厂。（5 分） （1）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着美丽的村庄。（缩 句） _______________________________________________________________ （2）桂花飘落。（改成比喻句） _______________________________________________________________ （3）在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。（变换 语序） _______________________________________________________________ （4）在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的 画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（仿写句子） 在记忆的心扉中，少年时代的学习生活恰似 ____________________________________，也似 ________________________________________。 4．（1）老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”（改为转述 句）------------------------------------- 四、课文梳理间。（12 分）
1.根据对课文内容的回忆填空。(6分) (2)信赖 (1)《长相思》是一首 作者是清代的 其 3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句,如“( 一句点明了作者身在行军途中 则写出 了将士的思乡之情 等,表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心 (2)“文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要 4.一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的 这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被话,就会获得 的( 提到过。 5、瞧,我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。(4分) (3)《松鼠》这篇课文的作者是 他的著名的作品是 《》 2.按照课文原文,完成默写填空。(4分 五、理解与感悟。(20分) (1)人要做的人,不要做 )(7分)
1．根据对课文内容的回忆填空。（6 分） （1）《长相思》是一首__________，作者是清代的__________。其 中“__________”一句点明了作者身在行军途中，“__________”则写出 了将士的思乡之情， （2）“文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要 __________。”这句话在本期学习的课文《小苗与大树的对话》中曾经被 __________提到过。 （3）《松鼠》这篇课文的作者是__________，他的著名的作品是 《》。 2．按照课文原文，完成默写填空。（4 分） （1）人要做__________的人，不要做__________的人。 （2）信赖，____________________。 3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ）， （ ）。”“（ ），（ ）。” 等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。 4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的 话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。 5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4 分） 五、理解与感悟。（20 分） （一）（7 分）
有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回唐山去! 1.将下面几个表达语气的的词语,准确地用到文中的[]处 “干吗要回去[]? (2分) 那儿才是我们的祖国[]! 呀呢吗吧 哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?就是那拥有长江 2.这段文字选自课文《 文中的外祖父是一位旅居在 黄河、万里长城的国土吗?我欢呼起来,小小的心充满了欢乐。 的老华侨。(1分) 可是,我马上想起外祖父,我亲爱的外祖父。我问妈妈:“外公走 3.用自己的话概括这几段文字的主要意思。(1分) “外公年纪太大了… 4.除了这里外公的流泪之外,课文中还有两次写到了外公的流泪 我跑进外祖父的书房,老人正躺在藤沙发上。我说:“外公,您也 次是 次是 文中外公的三次流泪,让人从中 回祖国去[]! 感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。(1分) 想不到外祖父像小孩子一样,“呜鸣鸣”地哭了起来
有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！” “干吗要回去[ ]？” “那儿才是我们的祖国[ ]！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、 黄河、万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走 [ ]？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也 回祖国去[ ]！” 想不到外祖父像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 1．将下面几个表达语气的的词语，准确地用到文中的[ ]处。 （2 分） 呀 呢 吗 吧 2．这段文字选自课文《__________》，文中的外祖父是一位旅居在 __________的老华侨。（1 分） 3．用自己的话概括这几段文字的主要意思。（1 分） _________________________________________________ 4．除了这里外公的流泪之外，课文中还有两次写到了外公的流泪： 一次是__________，一次是__________。文中外公的三次流泪，让人从中 感受到一位旅居海外的老华侨渴望回国返乡的强烈感情。（1 分）