点击高考 下列加线语句说法不得体的一项是 A、一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:“为什么 我画幅画尽需要天工夫,而卖掉它却要等上整整,年 呢?”门采尔很产肃地说:“倒过来试试吧,亲爱茧!” B、某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的 的导师和偶像,我代表全县人民十分度诚地欢迎柜邮少要 大会上致辞说:“×老师是一位语文改革家, 来 C、钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了,沙 皇还在和别人说话 是,李斯特停止了演奏。沙皇问他 为什么演奏了,李斯特欠了欠身子说:“陛下说话,我理 恭听 次,在酒会 位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的 秃头上,士兵悚然,全场寂静,气氛尴尬。这时,只见这 位将军轻抚士兵肩头,说:“老弟,你以为这种治疗能长 出头发吗?
1、下列加线语句说法不得体的一项是 Ａ、一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么 我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年 呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” Ｂ、某县教育局丁局长在欢迎著名的语文特级教师×××的 大会上致辞说：“×老师是一位语文改革家，是我们崇敬 的导师和偶像，我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到 来……” Ｃ、钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙 皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他 为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理 应恭听。” Ｄ、一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的 秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这 位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长 出头发吗？” 点击高考
二、注意谦敬,用语礼貌 例1、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辭文 雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合 中使用的两个字的敬辞谦语。(6分) 探望朋友,可以说“特意来看您”,更文雅一点 也可以说“特意登门拜访”。 (1)想托人办事,可以说“请您帮帮忙”,也可 以说拜托您了” 2)请人原谅:可以说“请原谅”、“请谅解” 也可以说“请包涵 (3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也 可说“您老人高寿
例1、日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文 雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合 中使用的两个字的敬辞谦语。（6分） 探望朋友，可以说“特意来看您” ，更文雅一点， 也可以说“特意登门拜访” 。 （1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙” ，也可 以说“ 您了” 。 （2）请人原谅，可以说“请原谅” 、 “请谅解” ， 也可以说“请您 ” 。 （3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数” ，也 可说“您老人家 ” 。 二、注意谦敬，用语礼貌 拜托 包涵 高寿
①“家大舍小令外人” A.对别人称自己的长辈和年长的平 辈时冠以“家”,如家父(家严)、家 母(家慈)、家叔、家兄等 B.对别人称比自己小的家人时冠以 “舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等 C.称别人家中的人冠以“令”表示 敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等
①“家大舍小令外人” A．对别人称自己的长辈和年长的平 辈时冠以“家” ，如家父（家严）、家 母（家慈）、家叔、家兄等； B．对别人称比自己小的家人时冠以 “舍” ，如舍弟、舍妹、舍侄等 C．称别人家中的人,冠以“令”表示 敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等
②用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒” 等字表谦 “小”(如小女,称自己的女儿) “拙”“愚”“鄙”(如拙见,鄙见, 愚见,称自己的见解) “寒”(如寒舍,称自己的家)
②用“小”“拙”“愚”“鄙”“寒” 等字表谦 “小”（如小女，称自己的女儿） “拙” “愚”“鄙” （如拙见，鄙见， 愚见，称自己的见解） “寒”（如寒舍，称自己的家）
③用“贵”“大”“高”“拜” “雅”“惠”等字表敬 “贵”(如贵庚、贵姓、贵国、贵校) “大”(如大作,称对方作品) “高”(如高见,称对方见解;高寿,用于问老人 的年龄) “拜”(如拜读,指阅读对方的文章;拜访,指访问 对方;拜托,指托对方办事情) “雅”(如雅正,(把自己的诗文书画等送给人时) 请对方指正) “惠”(如惠存,请保存,多用于送人相片、书籍等 纪念品时所题的上款(如惠顾,称对方到自己这 里来,多用于商店对顾客)
③用“贵” “大” “高” “拜” “雅” “惠”等字表敬 “贵”（如贵庚、贵姓、贵国、贵校） “大”（如大作，称对方作品）、 “高”（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老人 的年龄 ） “拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问 对方；拜托，指托对方办事情） “雅”（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时） 请对方指正） “惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等 纪念品时所题的上款 （如惠顾，称对方到自己这 里来，多用于商店对顾客）