09高考湖南语文试题命题预测 县一中一聂仲生 09.05.06
09高考湖南语文试题命题预测 衡阳县一中 聂仲生 09. 05. 06
命题思想:稳中求变 (一)稳 考查核心:考生的“学会学习、学会生活、学会思想”的水平 考査媒介:语言基础平台、言语能力平台 考查材料:贴近学生、贴近生活 接轨教材、面向社会 考卷结构:六板块:1语言知识及运用; 2科技说明文阅读 3文言文阅读 4.古诗文鉴赏及默写 5文学作品阅读 6写作(鉴赏短文、大作文)
一 命题思想：稳中求变 （一）稳 考查核心：考生的“学会学习、学会生活、学会思想”的水平 考查媒介：语言基础平台、言语能力平台 考查材料：贴近学生、贴近生活 接轨教材、面向社会 考卷结构：六板块： 1.语言知识及运用； 2.科技说明文阅读 3.文言文阅读 4.古诗文鉴赏及默写 5.文学作品阅读 6.写作（鉴赏短文、大作文）
(二)变 考题设置:科技说明文由4题变为3题;诗歌鉴赏将设置 两问;有可能在文学作品阅读中出现开放性试题。文 学作品鉴赏短文的分析角度会更细更实;有一定限制的 新材料作文的写作可能性大;存在向新考标靠近的倾向。 分值分配:客观题由36分变为33分,其中科技说明文由 12分变为9分;诗歌鉴赏题由5分变为7分;文言文阅读 中的简答题增加1分 评分细则:试题难度会有所降低,但评分标准会更为严格 强调内容的实在、思想的深度、思维的品质当是评分细 则的重点;相对地,对考生答案(含作文)形式上的要 求会有所放宽
（二）变 考题设置：科技说明文由4题变为3题；诗歌鉴赏将设置 两 问；有可能在文学作品阅读中出现开放性试题。文 学作品鉴赏短文的分析角度会更细更实；有一定限制的 新材料作文的写作可能性大；存在向新考标靠近的倾向。 分值分配：客观题由36分变为33分，其中科技说明文由 12分变为9分；诗歌鉴赏题由5分变为7分；文言文阅读 中的简答题增加1分。 评分细则：试题难度会有所降低，但评分标准会更为严格。 强调内容的实在、思想的深度、思维的品质当是评分细 则的重点；相对地，对考生答案（含作文）形式上的要 求会有所放宽
二试卷结构:纵横统筹 (一)纵线:循表达方式,按总分总展开。1-5题着眼于表 达方式综合运用的理解;科技说明文侧重于说明表达方式的理 解;文言文侧重理解叙述的表达方式;古诗阅读侧重理解描写 抒情;文学作品阅读侧重于表达方式综合运用的理解;文学作 品的鉴赏和大作文着眼于议论表达方式的运用 (二)横线:依板块性质,按考点层级整合。形成各自独 立而又相互联系的模块
二 试卷结构：纵横统筹 （一）纵线：循表达方式，按总分总展开。1---5题着眼于表 达方式综合运用的理解；科技说明文侧重于说明表达方式的理 解；文言文侧重理解叙述的表达方式；古诗阅读侧重理解描写 抒情；文学作品阅读侧重于表达方式综合运用的理解；文学作 品的鉴赏和大作文着眼于议论表达方式的运用； （二）横线：依板块性质，按考点层级整合。形成各自独 立而又相互联系的模块
(三)组合模块 思维、思想 语言知识与运用 阅读 写作 (吸收) (表达)
（三）组合模块 思维、思想 语言知识与运用 阅读 （吸收） 写作 (表达）