教学目标： 1、使学生建立《机械制图》国家标准中有关尺寸标注的基本概念； 2、掌握尺寸界线、尺寸线及箭头的正确画法； 3、掌握最常用的几种尺寸标注法

一、教学目标： 熟悉图线的种类，线型应用及画法 二、教学重点： 各种图线的使用

1-2 比例 1-3 字体

一、教学目标： 1、了解图纸幅面、图框格式和尺寸； 2、掌握标题栏位置、格式与内容。 二、教学重点： 1、基本幅面； 2、标题栏和明细栏

一、教学重点： 强调制图的地位与作用,激发学生的学习兴趣 二、教学难点： 对学习本课程重要性的理解

十二、(10分/150分)-该题为二选一题,另一题是关于观测器的。研究由方程x1=x2-x1(x1+x2)描述的系统的稳定性

1.(10 分) 电冰箱制冷系统原理见图 1。继电器的输出电压 uR 为压缩机上的工作电压。绘制 控制系统框图，简述工作原理。若出现压缩机频繁起动，请提出相应的改进措施

9、(15分)简单计算题,直接计算出结果即可。(每小题5分) (1).请求出X()=z2(z2+z+1)的初值与终值。 (z2-0.8z+1)(z2+z+1.3)

最小相位系统 G0(S) 的对数渐近幅频特性如图 7 实线所示。采用串联校正后，系统的开环对数渐近幅频特性如图 7 虚线所示，要求： ① 写出 G0(S) 的传递函数； ② 写出串联校正环节 GC(S)的传递函数

浙江大学：《自动控制专业考研题集锦》（附题解）考研题分章集锦（三）根轨迹_answer