◼ 重点： １、假设检验的基本思想 ２、几种常用的检验方法 ◼ 难点： 假设检验的基本思想 第一节 参数估计 第二节 假设检验的基本思想及步骤 第三节 几种常用的检验方法 第四节 假设检验方法在体育中的应用

一、样本特征数主要有两种形式: 二、集中位置量数 三、离中位置量数 第一节 集中位置量数 第二节 离中位置量数 第三节 平均数与S的合成计算 第四节 平均数和标准差在体育中的应用

湖南科技学院：《体育统计学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第七章 方差分析（平均数的多重比较、方差分析在体育中的应用）

第一节 方差分析的基本概念 第二节 单因素方差分析 第三节 平均数的多重比较 第五节 方差分析在体育中的应用

一、什么是体育统计学? 二、为什么体育统计学能被体育界广泛接受? 三、怎样学习体育统计? 第一节 统计资料的收集 第二节 统计资料的整理

一、排球运动起源与传播 二、现代的发展 三、国际排联成立排球运动扩展全球 四、排球比赛规则与裁判法 五、排球基本技术与战术

健美操的创编原则、方法和步骤 教通过教学,使学生了解健美操的创编原则、方法和步骤,便于学生在课外活动中自己编排健美操 要 要创编一套科学合理,易于推广的健美操,不仅要求创编者有丰富的体育运动知识和生活知识,而 且精通健美操的内在规律,并具备一定的音乐、舞蹈、美学方面的知识,把握创编的原则、方法和程序 这是对创编者的最基本的要求

通过本课程的学习，使学生掌握体育课程的基本原理、方法和概念体系；掌握体育教师必备的基本知识，基本技术和基本技能，培养运用学校体育学的基本知识分析和解决体育教学实际问题的能力

一、学校体育学的研究对象与性质 二、学习学校体育学的基本要求 三、体育教学方法 四、体育教学过程目标 五、体育教学设计、实施与评价

第一章 社会体育的基本形态 第二章 社会体育工作规划 第三章 社会体育指导员的培训与考核