山东大学：《死亡文化与生死教育》课程教学资源（PPT课件讲稿）第九章 安乐死

山东大学：《死亡文化与生死教育》课程教学资源（PPT课件讲稿）第二章 论生命

山东大学：《死亡文化与生死教育》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章 殡葬文化——人类肉体的归宿

山东大学：《死亡文化与生死教育》课程教学资源（PPT课件讲稿）第五章 死亡与审美——论死亡的价值与意义

山东大学：《死亡文化与生死教育》课程教学资源（PPT课件讲稿）第一章 死亡教育概述（主讲：王云岭）

一、组织与社区 二、城市社区的结构与特点 三、社区理论与社区研究 四、中国城市社区的概况与治理

（一）国家与经济生活 （二）财政社会学

第一节 社会问题的界定与特征 第二节 社会问题的成因 第三节 社会问题的解决途径

通过本课程的教学，要求学生比较全面系统地掌握农村社会学的基本概念、基本原理和基本研究方法，帮助学生通过这些概念、理论和方法研究农村社会的结构、过程以及农村社会与城市社会的关系，探寻农村社会形成、发展、变迁的规律，培养学生从综合的角度反思农业、农村、农民和整个社会的自觉性，从而提高学生服务农村社会的意识和能力。◼ 农村社会学概述； ◼ 农村研究理论视角简介； ◼ 中国农村社会发展的脉络； ◼ 农村的婚姻、家庭与宗族； ◼ 农村的权力结构与组织建设研究； ◼ 中国农村的社会分层研究； ◼ 中国农村土地制度的演变； ◼ 农村工业化进程； ◼ 农村社会问题分析； ◼ 城市化及新农村建设研究

4.1 经验积累出来的学问 4.2 研究轴心的几次迁徙 （1）图书整理时代的轴心：图书（古代至19世纪） （2）图书馆经营时代的轴心：图书馆（20世纪） （3）信息技术时代的轴心：信息（20世纪末年至今）