上降充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 言息素养与实残 信息分析实施概述& 调查方法与问卷设计 上海交通大学图书馆 姜静华 JHJiang@lib.sjtu.edu.cn 1日g后
上海交通大学 图书馆 姜静华 JHJiang@lib.sjtu.edu.cn 信息素养与实践
引言 怎祥在良房不齐中 别与评价信息？ 何处是尽头？ 锐人物hem 筒图什兰芸 方舟子 我是圣斗士 10年坚持打假。 让学术骗子无处通形 信息素养与实践 2022-3-12 2
信息素养与实践 2022-3-12 2 引言 怎样在良莠不齐中 辨别与评价信息？ 何处是尽头？
信息分析实施重点 基于文献/信息 ■主题是否契合 ■ 数据采集方法 ◆文献调查法 ◆问卷调查法 ◆观察调查法 实验调查法 重要的少数与琐碎的多数原则 ◆访问调查法 ■ 资料分析方法 控制具有重要性的少数因子，就能控制全局 ◆80/20原则（帕果托原则） 有所为，有所不为 ◆SWOT分析法 ◆关键成功因素法 优势Strength ■信息提炼 劣势Weakness 8数货 推断 机会Opportunity 威胁Threat 信息素养与实践 2022-3-12 3
信息素养与实践 2022-3-12 3 信息分析实施重点 基于文献/信息 n 主题是否契合 n 数据采集方法 文献调查法 问卷调查法 观察调查法 实验调查法 访问调查法 n 资料分析方法 80/20原则（帕累托原则） SWOT分析法 关键成功因素法 n 信息提炼 总结 推断 优势 Strength 劣势 Weakness 机会 Opportunity 威胁 Threat 重要的少数与琐碎的多数原则 控制具有重要性的少数因子，就能控制全局 有所为，有所不为
信息分析关键-信息评价 @目的：定位到优质信息 内容： ■适用性评价 ■有效性评价 ■正确性评价 (准确性评价) ■权威性评价 信息素养与实践 2022-3-12 4
信息素养与实践 2022-3-12 4 信息分析关键-信息评价 目的：定位到优质信息 内容： n 适用性评价 n 有效性评价 n 正确性评价（准确性评价） n 权威性评价
信息分析关键-信息评价 @适用性评价 ■信息源是否正确 ■主题是否相关 ■结论是否适用 Xn 1 I m 信息素养与实践 2022-3-12 5
信息素养与实践 2022-3-12 5 信息分析关键-信息评价 适用性评价 n 信息源是否正确 n 主题是否相关 n 结论是否适用