模式生物:进化上比较低级、结构上相对简单、体外容易观察,其生理特征能够代表生物界某一大类群的生物。 特点: 1. 生理特征能够代表生物界某一大类群 2. 体外发育、生活周期短,容易获得并易于饲养、繁殖 3. 操作简便,易于进行遗传学改造和分析 4. 结构简单,细胞数量少,基因组相对于人的基因组小。 一、苍蝇之王-(黑腹)果蝇 二、美丽的弯曲-----秀丽隐杆线虫 Caenorhabditis elegans 三、斑马鱼—模式动物的新星 Zebra fish,a new star on the scientific stage 四、国内外发展动态 (了解内容)
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1.器官发育的共同发育机理 2.神经诱导与早期模式形成 3.应用
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 胶质细胞的基本知识  神经元-神经胶质网络  总结与展望 Ⅰ 神经胶质细胞(Glia) Ⅱ. Neuron-glia netwoks Ⅲ Perspective
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1. 绘制脑环路形态和功能连接的意义(0.5学时) (1)解析大脑工作原理的必由之路 (2)探索大脑相关疾病的发生机制和诊治方法的必由之路 (3)指导发展人工智能和物种进化的必由之路 2. 脑环路形态和功能连接的基础(1.5学时) (1)化学突触 (2)缝隙连接 (3)信息传递方式:电信号,化学信号 3. 脑环路形态和功能连接图绘制的相关方法和前沿进展(1学时) (1)形态学连接图绘制相关方法:电镜、光镜、fMRI (2)连接功能图绘制相关方法:双光子成像、电生理(多电极记录)、光纤荧光信号记录或成像、光遗传学、fMRI。 (3)前沿进展:桶装皮层功能图谱绘制,听觉皮层预测环路
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一、发育生物学定义 二、发育生物学的发展简史 三、发育生物学研究的主要任务 四、动物发育的主要特征 五、发育生物学研究中的主要模式动物 六、发育生物学常用技术与方法
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 应用生态学 第7节 人口增长与城市化
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▪ 认识到生物多样性的价值 ▪ 了解生物多样性丧失的原因 ▪ 掌握生物多样性保护应遵循的原则
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 应用生态学 第4、5节 全球气候变化与生态对策、外来物种入侵与有害生物防治
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 应用生态学 第3节土壤退化与土壤生态修复
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延安大学:《生态学 Ecology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第5章 应用生态学 第1、2节 概述、环境污染及污染处理生态工程
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