江门市福泉奥林匹克学校2009—2010年度第二学期七年级期中考试 语文试卷 说明:1.全卷共8页,满分120分。考试用时120分钟 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题 卡上。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区 域内相应位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答:该题得分作为补偿分计人总分, 但全卷最后得分不得超过120分 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 、基础(28分) 1、根据课文默写古诗文。(10分) (1)马上相逢无纸笔,口口口口口口口。(岑参《逢入京使》)(1分) (2)口口口口口口口口口口:相信吧,快乐的日子将会来临 (普希金《假如生活欺骗了你》(1分) (3)山际见来烟,口口口口口。口口口口口,云从窗里出。 (吴均《山中杂诗》)(2分) (4)花木兰是我国古代的巾帼英雄,《木兰诗》中描写她代父从军奔赴战场的矫健雄姿的诗 句是:口口口口口,口口口口口。(2分) (5)把《滁州西涧》默写完整。 口口口口口口口,口口口口口口口。 口口口口口口口,口口口口口口口。(韦应物《滁州西涧》)(4分) 2、下列各组中,加点词语意思不同的两项是()()(4分) A.木兰当户织/当众宣布B.愿为市鞍马/门庭若市 C.即书诗四句/家书抵万金D.其文理皆有可观者/可歌可泣 2009-2010学年度第二学期七年级期中考试语文试卷第-1-页(共8页
2009-2010 学年度第二学期七年级期中考试语文试卷 第- 1 -页（共 8 页） 江门市福泉奥林匹克学校2009—2010年度第二学期七年级期中考试 语 文 试 卷 说明：1．全卷共8页，满分120分。考试用时120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题 卡上。 3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区 域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准 使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分， 但全卷最后得分不得超过120分。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（28分） 1、根据课文默写古诗文。（10 分） (1)马上相逢无纸笔，口口口口口口口。（岑参《逢入京使》）(1 分) (2)口口口口口口口口口口：相信吧，快乐的日子将会来临。 （普希金《假如生活欺骗了你》(1 分) (3)山际见来烟，口口口口口。口口口口口，云从窗里出。 （吴均《山中杂诗》）(2 分) (4)花木兰是我国古代的巾帼英雄，《木兰诗》中描写她代父从军奔赴战场的矫健雄姿的诗 句是： 口口口口口，口口口口口。（2 分） (5)把《滁州西涧》默写完整。 口口口口口口口，口口口口口口口。 口口口口口口口，口口口口口口口。（韦应物《滁州西涧》）(4 分) 2、下列各组中，加点词语意思不同的两项是（ ）（ ）（4分） A．木兰当．户织/当．众宣布 B．愿为市．鞍马/门庭若市． C．即书．诗四句／家书．抵万金 D．其文理皆有可．观者／可．歌可泣
读下面文字,完成第3-5题 39路车还没到,我站在路边焦急地等着。/突然,一声清脆的鸟鸣唤醒了已迟钝的 耳朵。很久没听见这美妙的叫声了。循声望去,见一只小鸟立在一根光秃秃的树枝上, 正用鹅黄的尖嘴擦洗着灰黑色的羽毛。橘黄色的小爪下,颗颗嫩芽正在膨胀的小包里酝 酿。我似乎听见枝条内有绿色液体在哗哗1 futang()。/啊!春天来了吗?奎天真 的来了!我欣喜地四处寻找生命的痕迹。/俯身下去,我看见被露水浸湿的泥土间已冒 出点点浅黄,如根根绣花针扎在一块硕大的布匹上。我仿佛1 noting()到草儿破 土的细微声音,泥缝坼裂的浅浅呻吟。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) liutang lingting 4、请模仿文段中划线句子另写一个类似的句子:(2分) 春天真的来了!我 5、使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个(3分) 焦急唤醒美妙欣喜仿佛声音 按要求完成第6至8题。 4月23日,是“世界读书日”,班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的 主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务 6、为营造活动氛围,教室里需要张贴几条名人语录,请你推荐一则有关读书的名人名言 (2分) 7、“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜 集到以下三则材料,但有一则不符合他演讲的主题要求,请你帮他找出来,并说明不符合 要求的理由。(2分) 材料一:现在常听人说:“多读杰作,学取技巧。”这话是不错的,但倘使他读杰作的时 候,心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的 问号,那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》) 2009-2010学年度第二学期七年级期中考试语文试卷第-2页(共8页
2009-2010 学年度第二学期七年级期中考试语文试卷 第- 2 -页（共 8 页） 读下面文字，完成第3一5题。 39路车还没到，我站在路边焦急地等着。/突然，一声清脆的鸟鸣唤醒了已迟钝的 耳朵。很久没听见这美妙的叫声了。循声望去，见一只小鸟立在一根光秃秃的树枝上， 正用鹅黄的尖嘴擦洗着灰黑色的羽毛。橘黄色的小爪下，颗颗嫩芽正在膨胀的小包里酝 酿。我似乎听见枝条内有绿色液体在哗哗liútǎng（ ）。/啊！春天来了吗？春天真 的来了！我欣喜地四处寻找生命的痕迹。/俯身下去，我看见被露水浸湿的泥土间已冒 出点点浅黄，如根根绣花针扎在一块硕大的布匹上。我仿佛língtīng（ ）到草儿破 土的细微声音，泥缝坼裂的浅浅呻吟。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） liútǎng（ ） língtīng（ ） 4、请模仿文段中划线句子另写一个类似的句子：（2分） 春天真的来了！我 。 5、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个（3分） 焦急 唤醒 美妙 欣喜 仿佛 声音 按要求完成第6至8题。 4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。在本班教室开展关于读书的 主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。 6、为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。 (2分) 7、 “小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜 集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合 要求的理由。 (2分) 材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时 候，心里总惦记着“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的 问号，那他决学不到什么技巧。(节选自茅盾《论“入迷”》)
材料二:那些有学问对我有用处的书,我用吃橄榄的办法阅读,反复咀嚼,徐徐品味;那 些有学问然而对我用处不大的书,我用吃甘蔗的办法阅读,啜其甜汁,吐其渣滓。(节 选自李国文《我的阅读主张》) 材料三:最近,东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销,不少人买了是作为礼 品送给亲戚朋友的。对此现象,有关学者认为,将包装精美的图书作为礼品送给别人,虽 然从某种程度上体现了人们对文化的重视,但如果仅限于此,就会流于形式,导致读书浮 华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》) 8、4月22日下午,你去邀请语文方老师参加这次班会活动。请你将对方老师说的话写出来。 (3分) 阅读(42分) 阅读下面文段,完成第9-23题 (-)(8分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学『蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿 治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复昊下阿蒙『蒙曰: “别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎『肃遂拜蒙母,结友而别。 9、翻译下面句子。(3分) 土别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! 10、本文通过孙权劝学的故事,强调了 对增长才略、“当涂掌事”的重要作用 鲁肃与吕蒙论议时“大惊”及“结友而别”,从 表现了孙权劝学的结果以及吕蒙 才略的惊人增长。(2分) 11、本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的,你从中得到了怎样的启示?(3 2009-2010学年度第二学期七年级期中考试语文试卷第-3页(共8页
2009-2010 学年度第二学期七年级期中考试语文试卷 第- 3 -页（共 8 页） 材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那 些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 (节 选自李国文《我的阅读主张》) 材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼 品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽 然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮 华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》) 8、4月22日下午，你去邀请语文方老师参加这次班会活动。请你将对方老师说的话写出来。 (3分) 二、阅读（42分） 阅读下面文段，完成第9一23题。 （一）(8分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿 治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 9、翻译下面句子。（3分） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 10、本文通过孙权劝学的故事，强调了 对增长才略、“当涂掌事”的重要作用。 鲁肃与吕蒙论议时“大惊”及“结友而别”，从 表现了孙权劝学的结果以及吕蒙 才略的惊人增长。（2分） 11、本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？ （3
分) (二)(11分) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言 是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它, 了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容 易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像 恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊;他说,“我——我 但是他哽住了,他说不下去了 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字 法兰西万岁! 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了—个手势:“放学了,你们 走吧。”(《节选自法国都德《最后一课》) 12、选段划波浪线句子中的“监狱”比喻 “钥匙”比喻 (2分) 13、“忽然教堂的钟声敲了十二下”,加点词“忽然”表明了什么?有什么作用?(3分) 2009-2010学年度第二学期七年级期中考试语文试卷第-4页(共8页
2009-2010 学年度第二学期七年级期中考试语文试卷 第- 4 -页（共 8 页） 分） （二）(11分） 接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言 是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡 了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱．．大门的钥匙．．。 说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容 易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像 恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 …… 忽然．．教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们 已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们 走吧。”（《节选自法国都德《最后一课》） 12、选段划波浪线句子中的“监狱”比喻 ； “钥匙”比喻 。（2 分） 13、“忽然．．教堂的钟声敲了十二下”，加点词“忽然”表明了什么？有什么作用？（3 分）
14、谈谈你是如何理解划线句子“韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么 高大。”的?(4分) 15、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为( (2分) A.时间太少了,满肚的话一时无从说起 B.他要离开他教的学生,心情难过。 C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅 D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点, 千言万语不知从何说起。 (三)爱,有时很简单(15分) (1)爱,有时很简单。一所小学的校门口,纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个 劲儿地搓手跺脚,几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于,孩子们 放学了。盼望已久的爷爷们赶忙将自己的孙子或孙女抱上三轮车,急慌慌地脱下自己的棉大 衣给孩子裏上,蹬上车一溜烟地消失在茫茫大雪中 (2)爱,有时很简单。一个下岗职工家里,因为孙子的生日,今晚餐桌上百年不 遇地多了一盘油焖大虾,对着金灿灿、油汪汪的大虾,孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装 着没瞧见,给爷爷奶奶碗里各夹了一只最大的虾,可是奶奶忙夹起自己碗中的大虾放在孙子 的碗里,说:“大虾不好消化,我这只就让孙子帮忙消灭吧。”孙子赶忙又夹起来放回奶奶的 碗里:“咱家一年只吃一次大虾,奶奶要是不吃我也不吃『就这样,让来让去,最后每个人 碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭,给这家人带来的是那么浓浓的 2009-2010学年度第二学期七年级期中考试语文试卷第-5页(共8页
2009-2010 学年度第二学期七年级期中考试语文试卷 第- 5 -页（共 8 页） ________________________________________________ 14、谈谈你是如何理解划线句子“韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么 高大。”的？（4 分） _______________________________________________ _ 15、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ） （2 分） A．时间太少了，满肚的话一时无从说起。 B．他要离开他教的学生，心情难过。 C．想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。 D．最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点， 千言万语不知从何说起。 （三）爱，有时很简单（15 分） （1）爱，有时很简单。一所小学的校门口，纷纷落下的雨雪把接孩子的家长们冻得一个 劲儿地搓手跺脚，几位骑三轮车来接孩子的爷爷头发上眉毛上都挂满了雪花。终于，孩子们 放学了。盼望已久的爷爷们赶忙将自己的孙子或孙女抱上三轮车，急慌慌地脱下自己的棉大 衣给孩子裹上，蹬上车一溜烟地消失在茫茫大雪中…… （2）爱，有时很简单。一个下岗职工家里，因为孙子的生日，今晚餐桌上百年不 遇地多了一盘油焖大虾，对着金灿灿、油汪汪的大虾，孙子的眼睛里都冒出了绿光。爸爸装 着没瞧见，给爷爷奶奶碗里各夹了一只最大的虾，可是奶奶忙夹起自己碗中的大虾放在孙子 的碗里，说：“大虾不好消化，我这只就让孙子帮忙消灭吧。”孙子赶忙又夹起来放回奶奶的 碗里：“咱家一年只吃一次大虾，奶奶要是不吃我也不吃！”就这样，让来让去，最后每个人 碗里都有了一只又红又亮的大虾。这顿普通人家不普通的饭，给这家人带来的是那么浓浓的