13宇宙的未来
导入新课 仰望灿烂的星空,我们会肃然起敬 产生无穷无尽的联想和想象。从古到 今,人们对于宇宙的猜测和探索从来 没有停止过。今天我们走进《宇宙的 未来》,来了解霍金的猜测
导入新课 仰望灿烂的星空，我们会肃然起敬， 产生无穷无尽的联想和想象。从古到 今，人们对于宇宙的猜测和探索从来 没有停止过。今天我们走进《宇宙的 未来》，来了解霍金的猜测
学习目标 1.提炼本文要点,增强概括能力。 2通过自读,归纳霍金对宇宙未来 预言的主要观点。 3通过本文的学习,感受科学精神, 增进科学素养,激发学生对宇宙奥 秘的探索热情
学习目标 1.提炼本文要点，增强概括能力。 2.通过自读，归纳霍金对宇宙未来 预言的主要观点。 3.通过本文的学习，感受科学精神， 增进科学素养, 激发学生对宇宙奥 秘的探索热情
轮椅上的传奇科学家
轮椅上的传奇科学家
史蒂芬霍金1942年1月8日出生于英 国的牛津。 金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读 研究生,这时被诊断患了运动神经细胞症, 不久,就完全癱瘓了。1985年,霍金又因 肺炎进行了穿气管手术,此后,他完全不 能说话,依靠安装在轮椅上的一个小对话 机和语言合成器与人进行交谈;看书必须 依赖一种翻书页的机器,读文献时需要请 人将每一页都摊在大桌子上,然后他驱动
史蒂芬.霍金 1942年1月8日出生于英 国的牛津。 霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读 研究生，这时被诊断患了运动神经细胞症， 不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因 肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不 能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话 机和语言合成器与人进行交谈；看书必须 依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请 人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动