《专业英语》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：03470230 课程名称：专业英语 课程学分：2.0 课程学时：32 课程性质：专业选修课 开课部门：信工学院 建议修读学期：6 建议先修课程：大学英语、电路分析、模拟电路、计算机基础等 适用专业（方向）：电子信息工程，通信工程等 二、课程地位、作用与任务 本课程是电子信息工程和通信工程等专业的一门专业选修课，是学生在学习了大学英语 和电子电路等专业课程基础上，将英语和专业结合紧密的一门课程。主要是培养学生在实际 的通信，电子电路设计以及T工作等相关工作环境下，具有一定的用英语进行交流，阅读 相关的英语文档，同时用英语写作的能力。通过本课程的学习，学生能听懂工作中日常的用 语，能用英语交流，能较熟练用英语处理日常的文档，能阅读相关的英文资料，掌握电子电 路和通信英语的相关词汇和句型。 三、课程目标 （一)教学目标 学生通过本课程的学习在知识、能力和素质上应达到的基本要求：通过本课程的学习， 使学生能够在英语语境下熟记并理解电子信息专业领域常用概念和基本知识；积累一定的电 子信息专业英语词汇并能熟练运用，理解并掌握常见的科技英语语法现象。使学生具备一定 的科技英语写作能力，能提高学生对专业英语的读、写、翻译和口语交际能力。（培养目标 2,培养目标6，毕业要求2，毕业要求10) （二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求10（毕业要求指标点见2018版人才培养方案） 2.本课程支撑的指标点： (1)指标点101：能够就专业问题，通过口头、文字、图标等方式与同行及社会公众进行 沟通和交流； (2)指标点10.2：能够通过阅读和交流，了解信息工程领域的国际发展趋势、研究热点； 28
28 《专业英语》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码：03470230 课程名称：专业英语 课程学分：2.0 课程学时：32 课程性质：专业选修课 开课部门：信工学院 建议修读学期：6 建议先修课程：大学英语、电路分析、模拟电路、计算机基础等 适用专业（方向）：电子信息工程，通信工程等 二、课程地位、作用与任务 本课程是电子信息工程和通信工程等专业的一门专业选修课，是学生在学习了大学英语 和电子电路等专业课程基础上，将英语和专业结合紧密的一门课程。主要是培养学生在实际 的通信，电子电路设计以及 IT 工作等相关工作环境下，具有一定的用英语进行交流，阅读 相关的英语文档，同时用英语写作的能力。通过本课程的学习，学生能听懂工作中日常的用 语，能用英语交流，能较熟练用英语处理日常的文档，能阅读相关的英文资料，掌握电子电 路和通信英语的相关词汇和句型。 三、课程目标 （一）教学目标 学生通过本课程的学习在知识、能力和素质上应达到的基本要求： 通过本课程的学习， 使学生能够在英语语境下熟记并理解电子信息专业领域常用概念和基本知识；积累一定的电 子信息专业英语词汇并能熟练运用，理解并掌握常见的科技英语语法现象。使学生具备一定 的科技英语写作能力，能提高学生对专业英语的读、写、翻译和口语交际能力。（培养目标 2，培养目标 6，毕业要求 2，毕业要求 10） （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 10（毕业要求指标点见 2018 版人才培养方案） 2. 本课程支撑的指标点： （1）指标点 10.1：能够就专业问题，通过口头、文字、图标等方式与同行及社会公众进行 沟通和交流； （2）指标点 10.2：能够通过阅读和交流，了解信息工程领域的国际发展趋势、研究热点；
(3)指标点10.3：能就专业问题，使用英语进行口头、文字的表达和交流。 (三)课程教学目标与毕业要求对应表 《专业英语》课程教学目标与半业要求的对应表 课程名称：专业英语 任课教师：郭红霞 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 问题分析沟通 毕业要求10： 教学目标：培养学生利用能够发表高水平科技论文，能 10.1:能够就专业问题，通过口 够在会议用英语进行专业学术发言，能够与国内外同行 头、文字、图标等方式与同行及 进行有效的英语交流。 社会公众进行沟通和交流。 达成途径：根据学生情况选讲Partl-Part5。 10.3:能就专业问题，使用英语 评价依据：提问和作业、学生试讲课程和水平测试 进行口头、文字的表达和交流。 毕业要求10： 。教学目标：培养学生将英语和专业相结合，能够查阅 10.2:能够通过阅读和交流，了 英语专业文献，获得新知识，热点信息，解决工程问题。 解信息工程领域的国际发展趋 达成途径：根据学生情况选讲Partl-.Part5; 势、研究热点。 评价依据：提问和作业、学生试讲课程和水平测试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 Part1 自学内容：words A brief introduction to electronic technology 课堂作业：学生试讲部分课程内容 知识点： 课外作业： 5篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 1完成本章课后习题，做本章讲课准备 词汇和句型，节选知识点： Electronics is a part of the larger field of electricity.The basic principles of electricity are also common to electronics.Modern advances in the field of computer,control system, communications have a close relationship with electronics.The field of electronics includes the electron tube,transistor,integrated circuit and so on Part2 自学内容：words electronic technology 课堂作业：学生试讲部分课程内容 知识点： 课外作业： 5篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 1完成本章课后习题，做本章讲课准备 词汇和句型，节选知识点： One of the most important electronic test and measuring instruments is the oscilloscope.It is widely used in the electronic industry for research and development,design work. trouble-shooting and signal monitoring, manufacturing and production-line testing,and 29
29 （3）指标点 10.3：能就专业问题，使用英语进行口头、文字的表达和交流。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《专业英语》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：专业英语 任课教师：郭红霞 课程性质：专业选修 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 问题分析 沟通 毕业要求 10： 10.1：能够就专业问题，通过口 头、文字、图标等方式与同行及 社会公众进行沟通和交流。 10.3：能就专业问题，使用英语 进行口头、文字的表达和交流。 教学目标：培养学生利用能够发表高水平科技论文，能 够在会议用英语进行专业学术发言，能够与国内外同行 进行有效的英语交流。 达成途径：根据学生情况选讲 Part1-Part5。 评价依据：提问和作业、学生试讲课程和水平测试 毕业要求 10： 10.2：能够通过阅读和交流，了 解信息工程领域的国际发展趋 势、研究热点。 。教学目标：培养学生将英语和专业相结合，能够查阅 英语专业文献，获得新知识，热点信息，解决工程问题。 达成途径：根据学生情况选讲 Part1-Part5； 评价依据：提问和作业、学生试讲课程和水平测试。 四、课程内容 教学内容 作业要求 Part 1 A brief introduction to electronic technology 知识点： 5 篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 词汇和句型，节选知识点： Electronics is a part of the larger field of electricity. The basic principles of electricity are also common to electronics. Modern advances in the field of computer, control system, communications have a close relationship with electronics. The field of electronics includes the electron tube, transistor, integrated circuit and so on 自学内容：words 课堂作业 ：学生试讲部分课程内容 课外作业： 1.完成本章课后习题，做本章讲课准备 Part 2 electronic technology 知识点： 5 篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 词汇和句型，节选知识点： One of the most important electronic test and measuring instruments is the oscilloscope. It is widely used in the electronic industry for research and development, design work, trouble-shooting and signal monitoring, manufacturing and production-line testing, and 自学内容：words 课堂作业 ：学生试讲部分课程内容 课外作业： 1.完成本章课后习题，做本章讲课准备
many other applications where the observation of an electrical waveform is desired Part3 自学内容：words Fundamental application of electronic 课堂作业：学生试讲部分课程内容 technology 课外作业： 5篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 1完成本章课后习题，做本章讲课准备 词汇和句型，节选知识点： A microwave oven consists of a magnetron,a magnetron control circuit,a wave guide and a cooking chamber. Part4 自学内容：words Advanced application of electronic technology 课堂作业：学生试讲部分课程内容 知识点： 课外作业： 5篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 1完成本章课后习题，做本章讲课准备 词汇和句型，节选知识点： There are three types of fiber optic cable commonly used:single mode,multimode and Plastic Optical Fiber(POF). Part 5 自学内容：普通英语与专业英语差别 专业英语中常用语法知识 课堂作业：生词造句 5.1什么是专业英语 课外作业： 5.2专业英语的特点 1. 完成课件配套习题 知识点： 2.完成学习报告 1语法特点 2修辞特点 3生词特点 五、建议学时分配表 学时分配 序号 课程内容 对应教学目标 讲授 实验 习题课 小计 1 专业英语语法知识 4 目标2,10 2 电子技术筒介 7 目标2,10 3 电子技术 7 目标2,10 4 电子技术基础应用 7 目标2,10 电子技术高级应用 5 7 目标2,10 合计 32 30
30 many other applications where the observation of an electrical waveform is desired Part 3 Fundamental application of electronic technology 5 篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 词汇和句型，节选知识点： A microwave oven consists of a magnetron, a magnetron control circuit, a wave guide and a cooking chamber. 自学内容：words 课堂作业 ：学生试讲部分课程内容 课外作业： 1.完成本章课后习题，做本章讲课准备 Part 4 Advanced application of electronic technology 知识点： 5 篇文章选讲，目标为与电子电路专业相关的 词汇和句型，节选知识点： There are three types of fiber optic cable commonly used: single mode, multimode and Plastic Optical Fiber (POF). 自学内容：words 课堂作业 ：学生试讲部分课程内容 课外作业： 1.完成本章课后习题，做本章讲课准备 Part 5 专业英语中常用语法知识 5.1 什么是专业英语 5.2 专业英语的特点 知识点： 1 语法特点 2 修辞特点 3 生词特点 自学内容：普通英语与专业英语差别 课堂作业 ：生词造句 课外作业： 1. 完成课件配套习题 2. 完成学习报告 五、建议学时分配表 序号 课程内容 学 时 分 配 对应教学目标 讲 授 实 验 习题课 小 计 1 专业英语语法知识 4 目标 2，10 2 电子技术简介 7 目标 2，10 3 电子技术 7 目标 2，10 4 电子技术基础应用 7 目标 2，10 5 电子技术高级应用 7 目标 2，10 合 计 32
六、教学方法（本课程的主要教学方法）》 专业英语课程学习，主要的教学方法为课堂讲授，具体内容包括： 1.采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题 的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2.采用PPT课件，多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观 性。 3.采用案例教学：理论教学与工程实践相结合，引导学生应用所学的理论知识来解决描述 实际的英语文献以及交流问题，以培养其解决相关工程问题的思维方法。 4.采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合，并围绕各章教学重点内容，针对课程目 标布置对应内容的课后作业。 七、课程考核内容及方法 1考核方式考查 2.考核形式包括平时考核、水平测试综合评定 3.成绩评定采用百分制制，按以下2项考核指标进行实验成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的50%；（其中考勤占10%，作业占10%，课堂表现 占30%) 水平测试成绩：占课程总成绩的50%； 八、推荐教材和教学参考书 教材：《电子信息工程专业英语》，苏雪编著，华中科技大学出版社，2008年第1版。 参考书：《计算机专业英语)》，苏雪编著，华中科技大学出版社，2007年第1版。 参考书：《通信专业英语)》，苏雪编著，华中科技大学出版社，2007年第2版。 参考书：《电子技术专业英语》，朱一纶编著，电子工业出版社，2006年第9版。 撰写人：郭红霞 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年月日 31
31 六、教学方法（本课程的主要教学方法） 专业英语课程学习，主要的教学方法为课堂讲授，具体内容包括： 1. 采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题 的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。 2. 采用 PPT 课件，多媒体教学与传统板书相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观 性。 3. 采用案例教学：理论教学与工程实践相结合，引导学生应用所学的理论知识来解决描述 实际的英语文献以及交流问题，以培养其解决相关工程问题的思维方法。 4. 采用互动式教学：课内提问讨论和答疑相结合，并围绕各章教学重点内容，针对课程目 标布置对应内容的课后作业。 七、课程考核内容及方法 1.考核方式 考查 2.考核形式 包括平时考核、水平测试综合评定 3.成绩评定 采用百分制制，按以下 2 项考核指标进行实验成绩综合评定，其构成比例如下： 平时考核成绩：占课程总成绩的 50%；（其中考勤占 10%，作业占 10%，课堂表现 占 30%） 水平测试成绩：占课程总成绩的 50%； 八、推荐教材和教学参考书 教 材：《电子信息工程专业英语》，苏雪编著，华中科技大学出版社，2008 年第 1 版。 参考书：《计算机专业英语）》，苏雪编著，华中科技大学出版社，2007 年第 1 版。 参考书：《通信专业英语）》，苏雪编著，华中科技大学出版社，2007 年第 2 版。 参考书：《电子技术专业英语》，朱一纶编著，电子工业出版社，2006 年第 9 版。 撰写人： 郭红霞 审核人： 学院分管领导签字（盖章）： 年 月 日
《EDA技术》课程理论教学大纲 一、课程概况 课程代码：03470240 课程名称：EDA技术 课程学分：2.0 课程学时：48（理论学时：32；实验（实践)学时：16) 课程性质：专业选修课 开课部门：信息科学与工程学院 建议修读学期：4 建议先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计 适用专业（方向）：电子信息工程（本）、通信工程（本） 二、课程地位、作用与任务 EDA技术是电子类专业的专业选修课程，是电子类专业学生所必须具备的现代电子技 术课程。EDA是电子技术的发展方向，是当今和以后电子电路系统开发的方向。 通本课程的学习和实践，要求学生初步掌握常用EDA工具的使用方法、FPGA的开发 技术以及VHDL语言的编程方法。能比较熟练地使用QuartusII等常用EDA软件对FPGA 和CPLD作一些筒单电路系统的设计，同时能较好地使用VHDL语言设计简单的逻辑电路 和逻辑系统，学会行为仿真、时序仿真和硬件测试技术，为现代EDA工程技术的进一步学 习，A$IC器件设计以及超大规模集成电路设计奠定基础。 三、课程目标 (一)课程教学目标 EDA技术课程具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标1：了解EDA技术，认识常见的FPGA和CPLD器件，它们的基本原理和结构。 掌握VHDL语言，能够通过VHDL语言设计常用逻辑电路和逻辑系统。掌握图形化设计方 法和层次结构。（毕业要求5.1） 教学目标2：学会EDA开发的过程和流程，掌握QuartusII等常用EDA开发工具的使用， EDA芯片的下载和测试。（毕业要求5.2、53） 教学目标3：了解和掌握终身学习的方法，通过学习不断提高适应发展的能力，形成自主学 习和终身学习的习惯。（毕业要求12.1、12.2） (二)本课程支撑的半业要求 1.本课程支撑的毕业要求：毕业要求5、12。 32
32 《EDA 技术》课程理论教学大纲 一、课程概况 课程代码：03470240 课程名称：EDA 技术 课程学分：2.0 课程学时：48（理论学时：32；实验（实践）学时：16） 课程性质：专业选修课 开课部门：信息科学与工程学院 建议修读学期：4 建议先修课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、C 语言程序设计 适用专业（方向）：电子信息工程（本）、通信工程（本） 二、课程地位、作用与任务 EDA 技术是电子类专业的专业选修课程，是电子类专业学生所必须具备的现代电子技 术课程。EDA 是电子技术的发展方向，是当今和以后电子电路系统开发的方向。 通本课程的学习和实践，要求学生初步掌握常用 EDA 工具的使用方法、FPGA 的开发 技术以及 VHDL 语言的编程方法。能比较熟练地使用 QuartusII 等常用 EDA 软件对 FPGA 和 CPLD 作一些简单电路系统的设计，同时能较好地使用 VHDL 语言设计简单的逻辑电路 和逻辑系统，学会行为仿真、时序仿真和硬件测试技术，为现代 EDA 工程技术的进一步学 习，ASIC 器件设计以及超大规模集成电路设计奠定基础。 三、课程目标 （一）课程教学目标 EDA 技术课程具体要求达到的特定教学目标包括： 教学目标 1：了解 EDA 技术，认识常见的 FPGA 和 CPLD 器件，它们的基本原理和结构。 掌握 VHDL 语言，能够通过 VHDL 语言设计常用逻辑电路和逻辑系统。掌握图形化设计方 法和层次结构。(毕业要求 5.1) 教学目标 2：学会 EDA 开发的过程和流程，掌握 QuartusII 等常用 EDA 开发工具的使用， EDA 芯片的下载和测试。(毕业要求 5.2、5.3) 教学目标 3：了解和掌握终身学习的方法，通过学习不断提高适应发展的能力，形成自主学 习和终身学习的习惯。(毕业要求 12.1、12.2) （二）本课程支撑的毕业要求 1. 本课程支撑的毕业要求：毕业要求 5、12