厦门市大同中学2005-2006年度(上)期中考试 初三语文试卷命题:陈明 (试卷满分:150分考试时间:120分钟) 题号 五 总分 得分 考生注意:1自信沉着,仔细审题; 2全卷分四个部分,共31小题; 3答案一律用0.5mm签字笔写在答题卡上,不得超出边框 第一部分语言的积累与运用(满分40分) 完成1-10题: 1.进入初三年,同学们都在为自己的理想而努力奋斗。“长风破浪会有时,直挂 云帆济沧海。”请用工整的字迹把李白的诗句抄写在下面的方格中,并以此自 勉。3分 2.根据提示,填写相应的句子:(每空各1分,共12分 (1)、须晴日,看 (《沁园春·雪》) (2)、四面边声连角起,千嶂里, (范仲淹《渔家傲》) (3)、辛弃疾在《破阵子》中抒发理想的句子:“了却君王天下 事 与苏轼在《江城子·密州出猎》的结句 ,西北望,射天狼”,都表达了作者的爱国热情和雄心壮 志。这两首词按流派分,都属 (朝代)婉约派女词人 (人名)在《武陵春》中独辟蹊径,抒 发内心沉重的哀愁的句子是 (5)、《陈涉世家》选自 》,文中体现陈涉年少时就胸怀大志的句子是 3.下列词语注音与书写都正确的是( )2分
1 厦门市大同中学 2005-2006 年度（上）期中考试 初三语文试卷 命题：陈明 （试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟 ） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 考生注意：1.自信沉着，仔细审题； 2.全卷分四个部分，共 31 小题； 3.答案一律用 0.5mm 签字笔写在答题卡上，不得超出边框 第一部分 语言的积累与运用 （满分 40 分） 一．完成 1—10 题： 1． 进入初三年，同学们都在为自己的理想而努力奋斗。“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海。”请用工整的字迹把李白的诗句抄写在下面的方格中，并以此自 勉。3 分 2． 根据提示，填写相应的句子：（每空各 1 分，共 12 分） （1）、须晴日，看 ， 。（《沁园春·雪》） （2）、四面边声连角起，千嶂里， （范仲淹《渔家傲》） （ 3 ）、 辛 弃 疾 在 《 破 阵 子 》 中 抒 发 理 想 的 句 子 ：“ 了 却 君 王 天 下 事， 。”与苏轼在《江 城子·密 州出猎》 的结句 “ ，西北望，射天狼”，都表达了作者的爱国热情和雄心壮 志。这两首词按流派分 ．．．．，都属 派。 （4）、 （朝代）婉约派女词人 （人名）在《武陵春》中独辟蹊径，抒． 发内心沉重的哀愁 ．．．．．．．．的句子是： ， 。 （5）、《陈涉世家》选自《 》，文中体现陈涉年少时就胸怀大志 ．．．．的句子是： “ 。” 3. 下列词语注音与书写都正确的是( ) 2 分 班级： 座号： 姓名： …………………………………密………………………………封………………………线…………………………………………… 线…………………………………………
A.妖娆(no)段章取义陨(yin)落重蹈覆辙 B.喑yin)哑强聒(gu)不舍睿(lui)智气吞斗(du)牛 C.襁褓( qiang bdo)媚(mei)上欺下临驾怒不可遏(jie) D.灵柩〔)恪(ke)尽职守谀yu)词忐忑( tan te) 4.下面的内容表述正确的是( 分 A.司马迁是西汉史学家、文学家:《战国策》是东汉末年的刘向写的:《三国志》的作 者陈寿是三国时期的史学家。 B郑愁予是中国台湾诗人;雨果是法国十九世纪浪漫主义文学的代表人物。 C.《敬业与乐业》是一篇演讲稿,文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点 D伏尔泰是法国的启蒙思想家、文学家。苏霍姆林斯基是德国教育实践家和教育理论 家 5.下列各句中,加点的词语书写和使用都正确的一句是( )2分 A.神舟6号飞船成功的背后,有多少科研人员在默默无文地奉献着自己的力量啊! B.“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。 C.那些为了个人利益而不惜损害国家和人民利益的人是罪不容赫的。 D.对于学生而言,敬业就是要认真对待学习,若能做到旁鹜,全身心投入,那就是 敬 6.一天,老师带学生出去游玩,来到森林公园。老师开心地说:“啊,终于可以拥抱 绿树了!”一个学生听了,忙抱住一棵大树大叫:“老师,树太多,抱不了那么多呀!” 这个学生没有正确理解老师话中“拥抱”一词的含义,请你为他解释清楚: 分 7.在一场宴会中,一位男士掏出一支烟,对坐在他身边的一位女士说:“我的妻子总 是不准我在家里吸烟的。现在我想吸支烟,你该不会反对吧?”女士幽默地答道 。”那位男士禁不住笑了起来,收起了手中的香烟。请 你想一想,那位女士是怎么回答的。2分 8.按照例句的形式改写下面的句子(不改变句子原意):2分 例句:山间炊烟袅袅,如烟如缕。 原句:江上飘着一片片白帆,像一幅画,又像一首诗。 改句: 9.名著阅读:5分 《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有 传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄,简要分析这位英 雄的性格特点,并简介一则有关他的故事 英雄 性格特点 故事 0.探究性学习:(共8分) 不久前,由国家权威地理旅游杂志《中国国家地理》评选的“中国最美的地方”榜 2
2 A. 妖娆(náo) 段章取义 陨(yǔn)落 重蹈覆辙 B. 喑(yīn)哑 强聒(guā)不舍 睿(luì)智 气呑斗(dǒu)牛 C. 襁褓(qiǎng bǎo) 媚(mèi)上欺下 临驾 怒不可遏(jié) D. 灵柩(jiù) 恪(kè)尽职守 谀(yú)词 忐忑(tǎn tè) 4．下面的内容表述正确的是( ) 2 分 A.司马迁是西汉史学家、文学家；《战国策》是东汉末年的刘向写的；《三国志》的作 者陈寿是三国时期的史学家。 B.郑愁予是中国台湾诗人；雨果是法国十九世纪浪漫主义文学的代表人物。 C.《敬业与乐业》是一篇演讲稿，文中用了大量的事实论证了乐业比敬业重要的观点。 D.伏尔泰是法国的启蒙思想家、文学家。苏霍姆林斯基是德国教育实践家和教育理论 家。 5．下列各句中，加点的词语书写和使用都正确的一句是（ ） 2 分 A．神舟 6 号飞船成功的背后，有多少科研人员在默默无文 ．．．．地奉献着自己的力量啊！ B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门 ．．．．。 C．那些为了个人利益而不惜损害国家和人民利益的人是罪不容赫 ．．．．的。 D．对于学生而言，敬业就是要认真对待学习，若能做到旁骛．．，全身心投入，那就是 敬。 6．一天，老师带学生出去游玩，来到森林公园。老师开心地说：“啊，终于可以拥抱 绿树了！”一个学生听了，忙抱住一棵大树大叫：“老师，树太多，抱不了那么多呀！” 这个学生没有正确理解老师话中“拥抱”一词的含义，请你为他解释清楚： 2 分 7．在一场宴会中，一位男士掏出一支烟，对坐在他身边的一位女士说：“我的妻子总 是不准我在家里吸烟的。现在我想吸支烟，你该不会反对吧？”女士幽默地答道： “ 。”那位男士禁不住笑了起来，收起了手中的香烟。请 你想一想，那位女士是怎么回答的。2 分 8．按照例句的形式改写下面的句子(不改变句子原意)：2 分 例句：山间炊烟袅袅，如烟如缕。 原句：江上飘着一片片白帆，像一幅画，又像一首诗。 改句： 。 9．名著阅读：5 分 《水浒传》是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了 108 位性格迥异、富有 传奇色彩的人物形象。请你说说你最喜欢或印象最深刻的一位英雄，简要分析这位英 雄的性格特点，并简介一则有关他的故事。 英雄： 性格特点： 故事： 10．探究性学习：（共 8 分） 不久前，由国家权威地理旅游杂志《中国国家地理》评选的“中国最美的地方”榜
单正式公布:厦门鼓浪屿排名第一,入选“中国最美五大城区”。厦门鼓浪屿排名“中国 最美五大城区”之首,得益于鼓浪屿保持了独有的琴岛文化、“万国建筑”以及海上花园 等自然本色。同时,鼓浪屿达到了环保标准也是重要的评选依据。 (1)请以上面内容为依据,拟一条介绍鼓浪屿旅游特色的宣传标语,不超过16字 3分 2)如果你的外地朋友想到鼓浪屿旅游,他在信中要求你先向他介绍一下鼓浪屿 请你用简洁的语言介绍一下鼓浪屿上几个著名景点的名称(至少三个)及其中,个景 点的特色 著名景点的名称 3分 其中一个景点的特色:二 2分 第二部分文盲文阅读20分 甲:(1)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军 此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 (2)臣本布衣,躬耕于南阳, 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许 先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 (3)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效, 以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定 中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职 分也 乙:章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹 丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣 敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕后主曰:“汝与丞相从事,事 之如父。” 注:①病笃:病重②股肱:股,大腿;肱,自肩至肘的部分。股肱,用以比喻辅佐 之臣。③敕:告诫,嘱咐 11.按课文内容在甲文(2)段的画线处填空。2分 12.甲文选自课文《出师表》,表是一种 体)。在(1)段中,诸葛亮向后主 (人名)提出了 建议。3分 13.甲文中的“先帝”与乙文的“先主”都是指 (人名)。乙文写的是 的事,即甲文中“ 这一句话所指的内容。3 3
3 单正式公布：厦门鼓浪屿排名第一，入选“中国最美五大城区”。厦门鼓浪屿排名“中国 最美五大城区”之首，得益于鼓浪屿保持了独有的琴岛文化、“万国建筑”以及海上花园 等自然本色。同时，鼓浪屿达到了环保标准也是重要的评选依据。 （1）请以上面内容为依据，拟一条介绍．．鼓浪屿 ．．．旅游特色的宣传标语 ．．．．．．．．．，不超过 ．．．16．．字．。 3 分 （2）如果你的外地朋友想到鼓浪屿旅游，他在信中要求你先向他介绍一下鼓浪屿。 请你用简洁的语言 ．．．．．介绍一下鼓浪屿上几个著名景点的名称（至少三个）及其中一个景 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 点的特色 ．．．．。 著名景点的名称： 、 、 3 分 其中一个景点的特色： 2 分 第二部分 文言文阅读 20 分 甲：（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （2）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。 先帝不以臣卑鄙．．，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许 先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （3）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定 中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职 分也。 乙：章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰 ：“君才十倍曹 丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣 敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事． 之如父。” 注：①病笃：病重 ②股肱：股，大腿；肱，自肩至肘的部分。股肱，用以比喻辅佐 之臣。③敕：告诫，嘱咐。 11．按课文内容在甲文（2）段的画线处填空。2 分 12．甲文选自课文《出师表 》，表是一种 （文 体）。在（1）段中，诸葛亮向后主 （人名）提出了 的 建议。3 分 13．甲文中的“先帝”与乙文的“先主”都是指 （人名）。乙文写的是 的事，即甲文中“ ”这一句话所指的内容。3 分
14.写出甲文(2)段和乙文中加点词语的意思:2分 卑鄙: 事 15.下列句中加点字与例句加点字的用法相同的是:( )2分 例句:召亮于成都,属以后事 A.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? B.广故数言欲亡,忿恚尉 C.以君为长者,故不错意也。 D.大楚兴,陈胜王 16.下列句子的句式与例句相同的是( )2分 例句:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也, A.诸葛孔明者,卧龙也 B.受任于败军之际,奉命于危难之间 C.贤能为之用 D.乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也 17.翻译乙文中画线的句子。2分 18.请写出一个历来人们称赞诸葛亮的成语来评价他的高风亮节,并结合甲文、乙文 中的内容,谈谈你对诸葛亮的看法。4分 第三部分现代文阅读 (一)议论文阅读(17分) 我能行 ①一个人的成功,一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明,创造型人才的一个重要特征是不怕失 败,不迷信别人,不迷信权威,他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过 项历时几十年的研究,他们对具有较高智力的学牛进行长期的跟踪调查,发现智力、 成绩相似的学生,几十年后的成就相差很大,究其原因,不是因为智力的差异,而是 人格特征方面的不同。 ③“我能行”,并不是一种狂妄。心理学研究表明,绝大多数人都能行。人们的 智力相差是不大的。据心理学家测试,智力超常者和智力低下者都占很少的一部分, 约占95%的人是中等智力。因此,大多数人的确有理由说“我能行
4 14．写出甲文（2）段和乙文中加点词语的意思：2 分 卑鄙．．： 事．： 15．下列句中加点字与例句加点字的用法．．相同的是：（ ）2 分 例句：召亮于成都，属．以后事 A． 百姓孰敢不箪．食壶．浆以迎将军者乎？ B．广故数言欲亡，忿恚．．尉 C．以君为长者，故不错．意也。 D． 大楚兴，陈胜王．。 16．下列句子的句式与例句相同的是（ ）2 分 例句：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 A． 诸葛孔明者，卧龙也。 B．受任于败军之际，奉命于危难之间 C．贤能为之用 D． 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 17．翻译乙文中画线的句子。2 分 18．请写出一个历来人们称赞诸葛亮的成语．．来评价他的高风亮节，并结合甲文、 ．．．．．乙文．． 中的内容 ．．．．，谈谈你对诸葛亮的看法。4 分 第三部分 现代文阅读 （一）议论文阅读 （17 分） 我能行 ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失 败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过 一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、 成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是 人格特征方面的不同。 ③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的 智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分， 约占 95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行
④“我能行”,还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明,一般人的大 脑,只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实,但是日本 筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的 西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实,但是,从潜在的能力上,我们每个 人是能结出1300个甚至更多的“西红柿”的。因此,每个人都可以自豪地说“我能 ⑤但是 。让他们学习一种新知识,负 责某一方面的工作,他们总是说:“我不行,我不行。”在这种心态下,就不可能主 动地学习,就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷 这种失败意识阻碍着自己的努力,减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害 的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子,认为说“我能行”的人是狂妄之徒,这是不利于充分 发挥人的潜力的,这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此,我们应该创造一个良好的 有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。 19.本文的中心论点是 2分 20.第②段中画线的句子用了 论证方法,证明了 分 21.第④段用 作论据,这样论证的作用是 3分 22.第④段中画线的句子运用了 的修辞手法,这句话的意思是什么?3分 23.根据上下文意,把第⑤段横线处空缺的一句话补出来: 分 24.第⑤段画线的“我不行,我不行”一句运用了什么修辞方法?1分 表现了他们什么样的心态?2分这种心态对他们有什么害处?1分 (二)记叙文阅读 冬季到台北来看雨(有改动)(23分) ①来时,便听说台北是个多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡响,为世 界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的,我从家乡来,我说家乡话,我
5 ④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大 脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结 20 来个果实，但是日本 筑波博览会上的一棵西红柿却结了 13000 个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的 西红柿。尽管我们平常都只结出了 20 来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个 人是能结出 13000 个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能 行”。 ⑤但是， 。让他们学习一种新知识，负 责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主 动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷， 这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害 的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分 发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、 有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。 19.本文的中心论点是： 。2 分 20.第②段中画线的句子用了 论证方法，证明了 。3 分 21．第④段用 作论据，这样论证的作用是： 。3 分 22.第④段中画线的句子运用了 的修辞手法，这句话的意思是什么？3 分 23. 根据上下文意，把第⑤段横线处空缺的一句话补出来： 。2 分 24.第⑤段画线的“我不行，我不行”一句运用了什么修辞方法？1 分 表现了他们什么样的心态？2 分 这种心态对他们有什么害处？1 分 （二）记叙文阅读 冬季到台北来看雨（有改动） （23 分） ①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世 界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我