高考成语专题复习 第一课时 纵观成语题的题型特点,审视其命题规律,我们发现,该类题的设误类型主要有 以下几种 曲解词语,望文生义 成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还 含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析,一瞥而过, 就容易造成望文生义的错误。如 例1:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显 得静悄悄的。 例2:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这 对消费者来说倒正好可以火中取栗。 [以上两句,命题者故意曲解成语词义,以便考査考生的识辨运用能力。第一句 中的“空巷”,是指街巷的居民都出来了,句子表达的意思却是:人们都在家里 看电视,街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。第二句中的 “火中取栗”,语出法国寓言《猴子和猫》,比喻受人利用,冒了风险,吃了苦 头,却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。 所以,也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。] 2、用错对象,张冠李戴 有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。 如 例3:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物 形象栩栩如生,美轮美奂。蕌 例4:古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史 上汪牛充栋。[此处命题者从成语使用的对象上命题,重在考查成语词义适用的 范围和对象。例3句中的“美轮美奂”,语出《礼记·檀弓下》。“轮”:高大 “奂”:众多,形容高大华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽 人物形象”,属于对象误用。“汗牛充栋”:形容书籍极多。] 类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重 圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的; 浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别岀机杼”是指 文艺作品的。“崭露头角”多指青少年,“功髙不赏”一般用于对别人的评价 3、误用褒贬,情感错位 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬 义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中,必须辨明色彩,否则 就会误用 例5:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓 产品质量和开发,真可谓处心积虑。蕌 例6:本刊将洗心革面,继续提髙稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、 高水平攀登
高考成语专题复习 第一课时 纵观成语题的题型特点，审视其命题规律，我们发现，该类题的设误类型主要有 以下几种: 1. 曲解词语，望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还 含有生僻的古义，这就造成了成语理解上的难度。如果不仔细辨析，一瞥而过， 就容易造成望文生义的错误。如： 例 1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显 得静悄悄的。 例 2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这 对消费者来说倒正好可以火中取栗。 ［以上两句，命题者故意曲解成语词义，以便考查考生的识辨运用能力。第一句 中的“空巷”，是指街巷的居民都出来了，句子表达的意思却是:人们都在家里 看电视，街上显得静悄悄的。曲解的词义与所要表达之意正好相反。第二句中的 “火中取栗”，语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦 头，却没有捞到好处。而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。 所以，也犯了曲解词义的错误。这是成语题中最常见的错误类型。］ 2、用错对象，张冠李戴 有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用。 如： 例 3：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物 形象栩栩如生，美轮美奂。 例 4：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史 上汗牛充栋。［此处命题者从成语使用的对象上命题，重在考查成语词义适用的 范围和对象。例 3 句中的“美轮美奂”，语出《礼记·檀弓下》。“轮”:高大， “奂”:众多，形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、 人物形象”，属于对象误用。“汗牛充栋”:形容书籍极多。］ 类似的，还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重 圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的； “浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指 文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价。 3、误用褒贬，情感错位 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬 义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用过程中，必须辨明色彩，否则 就会误用。 例 5：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓 产品质量和开发，真可谓处心积虑。 例 6：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、 高水平攀登
[例5、例6两句,命题者从感情色彩上设误来进行考査。“处心积虑”,意即 千方百计地盘算,多用作贬义。犯了贬词褒用的错误。例6,洗心革面,是清除 旧思想,改变旧面貌。比喻彻底悔改。] 像“无所不为、半斤八两、各有千秋、趋之若鹜、面目全非、始作俑者”都是有 贬义色彩的词,不能用在好的方面;而“危言危行”又只能用在褒义方面 此外,应注意如下有贬褒色彩的成语:振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦 趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。 例7①.你尽管放心,你的困难,也就是我的困难,今后,你工作中遇到什么阻 力,或是生活中遇到什么困难,我一定会鼎力相助的。 ②老师,您的好意,我只能敬谢不敏,因为我有自知之明,我做普通学生尚可, 班长一职实难胜任。 辨析]鼎力相助:敬辞,用在别人身上。改为“全力相助”。敬谢不敏:推辞 做某事的客气话。(谦辞) 4、颠倒尊卑,不知谦恭 有些成语是谦词,只能对己;有些成语是敬词,只能对人。如果辨别不准,就 会导致谦敬错位。如 例8:同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡 例9:刘厂长的开场白可谓抛砖引玉,引导我们提出了许多建议。 [这点涉及语言得体问题,在日常生活中尤显重要。常见的谦辞有:抛砖引玉、 狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有: 高抬贵手、卓尔不群、髙朋满座、大材小用 、语义重复,自相矛盾 例10:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱 的莘莘学子。例11:当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 [此处两题,命题者从成语与语境的矛盾处设误,以考査考生的逻辑能力。“莘 莘学子”意为众多的学生,它的前面却用“一位”修饰,自相矛盾导致逻辑错误, 例11中“记忆犹新”的意思是过去的事,至今还记得清楚,就像新近发生的 样。前面不能再用“还”。] 6、搭配不当,不合习惯 有些成语由于词性的限制,要注意它的用法 例12:我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 例13:成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国 人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 [例12中“司空见惯”的意思是形容经常看到,不足为奇的事物。后面不能带 宾语。而例13中的“望其项背”多用于否定句或问句中,常与否定词搭配,不 符合其使用习惯。] 7、夸大其辞,不知轻重 有些成语词义较重,也有些成语词义较轻,这就要求根据特定的语境选用词义轻 重适度的成语,以避免大词小用或小词大用 例14:为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息的时间。 例15:考前每个考生都应该充分做好复习准备,否则上了考场万一有个三长两 短,就会影响正常水平的发挥 [义无反顾:义:道义;反顾:向后看。从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。 三长两短:指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。]
［例 5、例 6 两句，命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”，意即 千方百计地盘算，多用作贬义。犯了贬词褒用的错误。例 6，洗心革面，是清除 旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。］ 像“无所不为、半斤八两、各有千秋、趋之若鹜、面目全非、始作俑者”都是有 贬义色彩的词，不能用在好的方面；而“危言危行”又只能用在褒义方面。 此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦 趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。 例 7①．你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻 力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 ②老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做普通学生尚可， 班长一职实难胜任。 ［辨析］鼎力相助：敬辞，用在别人身上。改为“全力相助”。敬谢不敏：推辞 做某事的客气话。（谦辞） 4、颠倒尊卑，不知谦恭 有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。 如果辨别不准，就 会导致谦敬错位。如： 例 8：同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 例 9：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 ［这点涉及语言得体问题，在日常生活中尤显重要。常见的谦辞有：抛砖引玉、 狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。敬辞有： 高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。］ 5、语义重复，自相矛盾 例 10：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱 的莘莘学子。例 11：当时那激动人心的场面至今还记忆犹新。 ［此处两题，命题者从成语与语境的矛盾处设误，以考查考生的逻辑能力。“莘 莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾导致逻辑错误。 例 11 中“记忆犹新”的意思是过去的事，至今还记得清楚，就像新近发生的一 样。前面不能再用“还”。］ 6、搭配不当，不合习惯 有些成语由于词性的限制，要注意它的用法。如： 例 12：我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。 例 13：成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国 人，其雄厚财力令其他甲Ｂ球队望其项背。 ［例 12 中“司空见惯”的意思是形容经常看到，不足为奇的事物。后面不能带 宾语。而例 13 中的“望其项背”多用于否定句或问句中，常与否定词搭配，不 符合其使用习惯。］ 7、夸大其辞，不知轻重 有些成语词义较重，也有些成语词义较轻，这就要求根据特定的语境选用词义轻 重适度的成语，以避免大词小用或小词大用 例 14：为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 例 15：考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两 短，就会影响正常水平的发挥。 ［义无反顾：义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。 三长两短：指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。］
8、只知其一,不知其二 不少成语的词义后来都被引申了,但它的本义偶尔还会出现,当一个成语重新回 到本义时,我们不能轻易认为它用错了。如 例16:①每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非凡。 ②我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管,一针见血,我很佩服 [句①中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后,本义便“复活”了,不再有贬义 因而使用是正确的。句②中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简 要,能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医务人员技术熟练。这里正 好适合使用本义。当然是正确的了。] 在语言流传过程中,有些成语派生出两个或两个以上意义,甚至感情色彩也相反, 这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一,不知其二, 则易造成误判。例如 例17:①“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展,将伪科学暴露得淋漓尽致, 使观众深受教育。 ②蹇叔老谋深算,弦高勇敢机智,先轸忠直刚烈,都只寥寥几笔,便刻画的栩栩 如生 “淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”,因而认为不适合句中 的语境。其实,“淋漓尽致”也可指暴露得很彻底,用来形容“崇尚科学文明、 反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。“老谋深算”形容计划周密, 办事干练,富有经验,是中性词。它常用来形容反面人物,使用于正面人物,也 算恰当] 另外,诸如此类的两用成语,还有很多,如:“龙飞风舞”本来形容气势奔放雄 壮,也可形容书法气势舒展活泼,也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做 学问功夫到家后自然用之不尽,取之不竭,后用它泛指做事得心应手,顺利无碍 有时也用于贬义,讽剌为人圆滑,善于投机。这些词还有“按图索骥”“如虎 添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大 叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”应接不暇、先天不足、豁然开朗 粉墨登场、回光返照、行云流水等。 明了高考成语题的设误类型,考生才能准确无误地判断出成语运用的正误,才能 提高语言的运用能力,使自己表述的语言增添亮色。可见,要做到正确使用成语 这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳,而在高考来临之际,抓住 些具有特殊性的成语加强训练,多注意近乂成语的选用,多注意有历史渊源特殊 意义的成语及典故,也就显得更加必要了 第二课时 四、答题技巧 第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义 第二、体会成语的感情色彩; 第三、要注意成语使用范围,搭配的对象 第四、尽可能找出句中相关联的信息。 第五、四个选项权衡比较,选出认为合要求的。 具体地说,就是 1.事理简单.更要深思。 例如:(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行.并未从根本上解决美伊之间的矛 盾。海湾地区的局势也不会从此二劳永逸
8、只知其一，不知其二 不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回 到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如： 例 16：①每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 ②我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。 ［句①中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。 因而使用是正确的。句②中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简 要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正 好适合使用本义。当然是正确的了。］ 在语言流传过程中，有些成语派生出两个或两个以上意义，甚至感情色彩也相反， 这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一，不知其二， 则易造成误判。例如： 例 17：①“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致， 使观众深受教育。 ②蹇叔老谋深算，弦高勇敢机智，先轸忠直刚烈，都只寥寥几笔，便刻画的栩栩 如生。 ［ “淋漓尽致”只理解为“形容文章或说话详尽透彻”，因而认为不适合句中 的语境。其实， “淋漓尽致”也可指暴露得很彻底，用来形容“崇尚科学文明、 反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处。“老谋深算”形容计划周密， 办事干练，富有经验，是中性词。它常用来形容反面人物，使用于正面人物，也 算恰当］ 另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄 壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做 学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍， 有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥” “如虎 添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大 叶”“不绝如缕”“不见经传”“暗送秋波”应接不暇、先天不足、豁然开朗、 粉墨登场、回光返照、行云流水等。 明了高考成语题的设误类型，考生才能准确无误地判断出成语运用的正误，才能 提高语言的运用能力，使自己表述的语言增添亮色。可见，要做到正确使用成语， 这就需要在平时的学习中多留心、多积累、多归纳，而在高考来临之际，抓住一 些具有特殊性的成语加强训练，多注意近义成语的选用，多注意有历史渊源特殊 意义的成语及典故，也就显得更加必要了。 第二课时 四、答题技巧 第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； 第二、体会成语的感情色彩； 第三、要注意成语使用范围，搭配的对象； 第四、尽可能找出句中相关联的信息。 第五、四个选项权衡比较，选出认为合要求的。 具体地说，就是： 1.事理简单．更要深思。 例如：(1)美国国务卿奥尔布赖特的中东之行．并未从根本上解决美伊之间的矛 盾。海湾地区的局势也不会从此一劳永逸
简析:“局势”是说政治、军事等方面的一个时期内的发展情况.它决不可能“ 劳永逸 (2)运动会上,他借的一身衣服很不合身.真是捉襟见肘。 简析:“肘”可“见”了,正说明衣服破烂了.而这与前面“很不合身”相矛 盾.因而该成语不当。 (3)人们走回头路的劲头没有来的时候足,有些人走累了,就成群结队地坐在 柏油马路边的树阴底下聊天。 简析:人们走累了,坐在树阴底下聊天,可能“结队”吗?显然违背事理。 (4)心目中先有了跃然纸上的人物,才能写出生动的故事来 简析:“心目中”的人物怎么跃然于“纸上”了?可改为”呼之欲出”。 2.本义出现,要敢于相信 不少成语都被引申了,但它的本义偶尔还会出现.当一个成语重新回到本义时.我 们决于能认为它用错了。例如 1)每当夜幕降临.饭店里灯红酒绿,热闹非常 简析:“灯红酒绿”用在“饭店”之后,本义便“复活”了.不再有贬义。故成 语使用正确 (2)他在攀登峭壁时跌了下来,肝脑涂地,惨不忍睹。 简析:“肝脑涂地’”的引用义是竭尽忠诚.甘愿牺牲.它的本义是形容惨死 该成语的前后文正好为它提供了“原生状态”.故使用正确。 (3)还有十分钟就要上车了.你只粗枝大吐地告诉我就行了。 简析:“粗枝大叶”比喻做事不细致.不认真.它的本义是简略概括。这里正是 使用了它的本义.故正确 (4)我很胖,可是这位老护士很快就选准了一条血管.一针见血,我很佩服 简析:“一针见血”通常比喻说话、写文章言辞直截、简要.能切中要害.但它 的本义是一针就见到血.形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义 (5)他被扔进了地牢,从此光天化旦同他再也没有缘分了。 简析:“光天化日”现比喻众目昭彰、是非分明的场合.而现在所提供的语境显 然符合它生存的“原生状态”.于是它的本义“复活”了。 3.见一字,更要见其余 例如: (1)第二次世界大战时.德国展开了潜艇战.于是使用水声设备来寻找潜艇.成 了同盟国要解决的首当其冲的问题 简析:不少人对“首当其冲”并不陌生.但是一旦它处于复杂的语境里.他们就 只着见“首”字而不见其“冲”了。 (2)家用电器降价刺激了市民消费欲的增长.原来趋于滞销的彩电。现在一下 子成了炙手可热的商品。 简析:“商品”前常用“热门”来修饰.于是有些考生只见“热”字而不见其余 (3)天下决无一挥而就之事.亦无一学即能之业.无不从一点一滴的积累而成。 简析:“就”即成功.它与“事’”能搭配.于是有的学生眼中只有一个“就” 字了.而忽视了“挥”这一个重要的字眼。这里应改为“一蹴而就” 4)为了给心爱的儿子送大衣.母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时 简析:用“立”来修饰“等”是可以的.于是有的学生“立”令智昏.无视“茕 茕”两字了
简析：“局势”是说政治、军事等方面的一个时期内的发展情况．它决不可能“一 劳永逸”． （2）运动会上，他借的一身衣服很不合身．真是捉襟见肘。 简析：“肘”可“见”了，正说明衣服破烂了．而这与前面“很不合身”相矛 盾．因而该成语不当。 （3）人们走回头路的劲头没有来的时候足，有些人走累了，就成群结队地坐在 柏油马路边的树阴底下聊天。 简析：人们走累了，坐在树阴底下聊天，可能“结队”吗？显然违背事理。 （4）心目中先有了跃然纸上的人物，才能写出生动的故事来。 简析：“心目中”的人物怎么跃然于“纸上”了？可改为”呼之欲出”。 2．本义出现，要敢于相信。 不少成语都被引申了，但它的本义偶尔还会出现．当一个成语重新回到本义时．我 们决于能认为它用错了。例如： （1） 每当夜幕降临．饭店里灯红酒绿，热闹非常。 简析：“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了．不再有贬义。故成 语使用正确。 （2） 他在攀登峭壁时跌了下来，肝脑涂地，惨不忍睹。 简析：“肝脑涂地’”的引用义是竭尽忠诚．甘愿牺牲．它的本义是形容惨死。 该成语的前后文正好为它提供了“原生状态”．故使用正确。 （3） 还有十分钟就要上车了．你只粗枝大叶地告诉我就行了。 简析：“粗枝大叶”比喻做事不细致．不认真．它的本义是简略概括。这里正是 使用了它的本义．故正确。 （4） 我很胖．可是这位老护士很快就选准了一条血管．一针见血，我很佩服。 简析：“一针见血”通常比喻说话、写文章言辞直截、简要．能切中要害．但它 的本义是一针就见到血．形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义。 （5） 他被扔进了地牢．从此光天化日同他再也没有缘分了。 简析：“光天化日”现比喻众目昭彰、是非分明的场合．而现在所提供的语境显 然符合它生存的“原生状态”．于是它的本义“复活”了。 3．见一字，更要见其余。 例如： （1）第二次世界大战时．德国展开了潜艇战．于是使用水声设备来寻找潜艇．成 了同盟国要解决的首当其冲的问题。 简析：不少人对“首当其冲”并不陌生．但是一旦它处于复杂的语境里．他们就 只着见“首”字而不见其“冲”了。 （2） 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长．原来趋于滞销的彩电。现在一下 子成了炙手可热的商品。 简析：“商品”前常用“热门”来修饰．于是有些考生只见“热”字而不见其余。 （3） 天下决无一挥而就之事．亦无一学即能之业．无不从一点一滴的积累而成。 简析：“就”即成功．它与“事’”能搭配．于是有的学生眼中只有一个“就” 字了．而忽视了“挥”这一个重要的字眼。这里应改为“一蹴而就”。 （4） 为了给心爱的儿子送大衣．母亲在风雪中已经茕茕孑立地等了一个小时。 简析：用“立”来修饰“等”是可以的．于是有的学生“立”令智昏．无视“茕 茕”两字了
(5)几近年来.伊拉克因受制裁.经济发展缓慢.人民生活困难。最近又遭到 美英飞机的袭击,真是祸起萧墙。 简析:受制裁、遭袭击是伊拉克的祸难.但我们不能仅仅看到“祸”字.还应仔 细地思考一下“萧墙”二字 4、“两栖”色彩.要能兼知。 例如: (1)关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非韭的神话和传说,说明古 埃及人有着极为丰富的想象力 简析:“想入非非”常指胡思乱想.为贬义;但它还有另一个含义.即思想进人 虚幻的境界.为中性.该成语使用正确。 (2)父亲从来没有像今晚这样口若悬河,仿佛他有满肚子的衷曲要告诉我一样 简析:“口若悬河”是中性词,形容能看善辩.说话不断、它虽然经常有嘲讽之 意.但这里用来写父亲诉“衷曲”.显然恰当。 3)于右任先生的草书写得非常好,真是达到了登峰造极的境地 简析:“登峰造极”是中性词.比喻达到极点。它多用于坏人,但用于比喻成就 达到最高境地也很恰当。 (4)驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富。平铺直叙, 得到新闻部主任的赞扬。 简折:“平铺直叙’”常指写文章平淡无味,重点不突出.但它还有一个中性 义.即说话写文章不加修饰,按顺序直接地叙述。这里正好使用了中性义.所以 正确 (5)蹇叔的老谋深算,弦高的勇敢机智,先轸的忠直刚烈.都只寥寥几笔.便 刻画得栩栩如生。 简析:“老谋深算”形容计划周密.办事干练.富有经验,是中性词。它常用来 形容反面人物.但用于正面人物.也算恰当 5.字面重复.要能看出。 例如 (1)他画的画.在我们这里很出名.可一拿到大地方.就显得相形见绌了 简析:因本身“见”字作“显现”讲,故不宜作“显得”的宾语。 (2)他乐不可支,笑醒了,原来是一场南柯一梦 简析:因成语本身含有“一”字,故它的前面不能加上数量词。可去“一场” (3)她一语道破了他的隐私,使他好像如芒在背 简析:“好像”与“如”重复 (4)他在监狱里受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。 简析:“浑身”与“遍体”重复 6、变更用法要能明白。 例如: (1)搞好群众关系对工作具有特别重要的意义,可是有人等闲视之 简析:“等闲视之”前面往往要加上“不可”“岂能”等否定词,故此不合使用 习惯。 2)土郎中的名堂可多啦,山上有的是万应灵丹,比这里的盐水强多了 简析:“万应灵丹”一般用于否定句或出于否定口吻,不能像这样用于肯定句。 可改为“灵丹妙药”。 补充材料:
（5） 几近年来．伊拉克因受制裁．经济发展缓慢．人民生活困难。最近又遭到 美英飞机的袭击，真是祸起萧墙。 简析：受制裁、遭袭击是伊拉克的祸难．但我们不能仅仅看到“祸”字．还应仔 细地思考一下“萧墙”二字。 4、“两栖”色彩．要能兼知。 例如： （1） 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古 埃及人有着极为丰富的想象力。 简析：“想入非非”常指胡思乱想．为贬义；但它还有另一个含义．即思想进人 虚幻的境界．为中性．该成语使用正确。 （2）父亲从来没有像今晚这样口若悬河，仿佛他有满肚子的衷曲要告诉我一样。 简析：“口若悬河”是中性词，形容能看善辩．说话不断、它虽然经常有嘲讽之 意．但这里用来写父亲诉“衷曲”．显然恰当。 （3） 于右任先生的草书写得非常好，真是达到了登峰造极的境地。 简析：“登峰造极”是中性词．比喻达到极点。它多用于坏人，但用于比喻成就 达到最高境地也很恰当。 （4） 驻科索沃地区的几位青年记者发回的新闻背景材料信息丰富。平铺直叙， 得到新闻部主任的赞扬。 简折：“平铺直叙’”常指写文章平淡无味，重点不突出．但它还有一个中性 义．即说话写文章不加修饰，按顺序直接地叙述。这里正好使用了中性义．所以 正确。 （5） 蹇叔的老谋深算，弦高的勇敢机智，先轸的忠直刚烈．都只寥寥几笔．便 刻画得栩栩如生。 简析：“老谋深算”形容计划周密．办事干练．富有经验，是中性词。它常用来 形容反面人物．但用于正面人物．也算恰当。 5．字面重复．要能看出。 例如： （1） 他画的画．在我们这里很出名．可一拿到大地方．就显得相形见绌了。 简析：因本身“见”字作“显现”讲，故不宜作“显得”的宾语。 （2） 他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。 简析：因成语本身含有“一”字，故它的前面不能加上数量词。可去“一场”。 （3） 她一语道破了他的隐私，使他好像如芒在背。 简析：“好像”与“如”重复。 （4） 他在监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 简析：“浑身”与“遍体”重复。 6、变更用法要能明白。 例如： （1） 搞好群众关系对工作具有特别重要的意义，可是有人等闲视之。 简析：“等闲视之”前面往往要加上“不可”“岂能”等否定词，故此不合使用 习惯。 （2） 土郎中的名堂可多啦，山上有的是万应灵丹，比这里的盐水强多了。 简析：“万应灵丹”一般用于否定句或出于否定口吻，不能像这样用于肯定句。 可改为“灵丹妙药”。 补充材料：