第五章人为资源理论 第一节引言 第二节人口和经济发展 第三节发展中国家的失业问题 第四节教育和经济发展
第五章 人力资源理论 第一节 引言 第二节 人口和经济发展 第三节 发展中国家的失业问题 第四节 教育和经济发展
2爱裂 第一节引言 人力资本理论60年代产生,创始人是舒尔兹 日一是他观察到日本、西欧战后的兴起、重建。 口二是他观察到所谓“余值增长率”的问题。 ■他认为这部分剩余很大程度上是人力资本的 成果,要归结为教育的成果,19291959年 美国余值收益中,教育占3/10—1/2的水平 上。余值在此期间是60%,如果是1/2的话, 那么在整个增长中,教育就占30%
第一节 引言 ◼ 人力资本理论60年代产生，创始人是舒尔兹。 ❑ 一是他观察到日本、西欧战后的兴起、重建。 ❑ 二是他观察到所谓“余值增长率”的问题。 ◼ 他认为这部分剩余很大程度上是人力资本的 成果，要归结为教育的成果，1929—1959年， 美国余值收益中，教育占3/10—1/2的水平 上。余值在此期间是60%，如果是1/2的话， 那么在整个增长中，教育就占30%
2爱裂 人力资源指包含在人体内的一种 生产能力,既有先天的也包括后天 习得的。各国人力在先天方面无法 找到差别,而后天获得却在各国有 差异的
❖ 人力资源指包含在人体内的一种 生产能力，既有先天的也包括后天 习得的。各国人力在先天方面无法 找到差别，而后天获得却在各国有 差异的
■在整个20世纪,世界人口经历了急剧的 增长。 ■20世纪初,世界人口只有16亿 ■1950年上升为25亿 11987年突破50亿, ■在20世纪末,世界人口突破60亿。 预计到2040年将达到100亿,而到21 世纪末,全球人口数将接近地球承载 能力的极限:300亿
◼ 在整个20世纪，世界人口经历了急剧的 增长。 ◼ 20世纪初，世界人口只有16亿 ◼ 1950年上升为25亿 ◼ 1987年突破50亿， ◼ 在20世纪末，世界人口突破60亿。 ◼ 预计到2040年将达到100亿，而到21 世纪末，全球人口数将接近地球承载 能力的极限：300亿
2爱裂 世界人口的急剧增长是发展中 国家人口爆炸性增长的结果,也 对发展中国家的经济发展产生了 不利的影响
❑ 世界人口的急剧增长是发展中 国家人口爆炸性增长的结果，也 对发展中国家的经济发展产生了 不利的影响