主要模式 问题解决学派 problem solving approach 今假设 人类生活是一连串问题解决的过程。 个人若无法适当地处理问题,其原因可能在于缺乏动机、能力 机会和资源,必须藉由机构提供的物质、社会和心理的协助。 今目标 引导和增强受助者求助及改变的动机; 发挥和演练受助者的心理、情绪和行动能量,增强自我功能,进 而提升解决问题的能力; 提供相关资源与机会,协助受助者解决问题
LOGO 主要模式 ❖ 假设 ▪ 人类生活是一连串问题解决的过程。 ▪ 个人若无法适当地处理问题，其原因可能在于缺乏动机、能力、 机会和资源，必须藉由机构提供的物质、社会和心理的协助。 ❖ 目标 ▪ 引导和增强受助者求助及改变的动机； ▪ 发挥和演练受助者的心理、情绪和行动能量，增强自我功能，进 而提升解决问题的能力； ▪ 提供相关资源与机会，协助受助者解决问题。 问题解决学派 problem solving approach
主要模式 行为修正学派 behavior modification approach ◆流派 古典制约派 操作制约派 社会学习派 必假设 可用学习理论为基础,增进适应且正向的新行为,消除不适应及 负向的旧行为。 行为可分为操作型行为和反应型行为 行为持续存在的必要条件是有引发行为的前因及维持行为存在的 效果反应,二者缺一不可。 重视与问题有关的当前行为
LOGO 主要模式 ❖ 流派 ▪ 古典制约派 ▪ 操作制约派 ▪ 社会学习派 ❖ 假设 ▪ 可用学习理论为基础，增进适应且正向的新行为，消除不适应及 负向的旧行为。 ▪ 行为可分为操作型行为和反应型行为 ▪ 行为持续存在的必要条件是有引发行为的前因及维持行为存在的 效果反应，二者缺一不可。 ▪ 重视与问题有关的当前行为。 行为修正学派 behavior modification approach