读《堂吉诃德 V.课后巩固练习 (60分钟90分) 、基础题(20分) 1.加粗字注音完全正确的是()(2分) A.秾(nong)丽 阴霾(n6i) 坐骑(qi) 蹩(bie)脚 B.炽烈(zhi) 迁徙(xi) 点缀(zhui)裨(bi)益 C.啜泣(chub) 倾倒(qing) 憔悴(qi6o) 挚附(pan) D.头衔(xin) 裸布(p) 软和(huo) 版(b)能 2.选出下列句子中加粗词的确切含义。(4分) (1)她鼻子一酸,差点流下泪来。()(2分) A.像醋的气味或味道 B.伤心、痛苦 C.气愤、愤怒 D.微痛无力 (2)路上她扶着儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜……()(2分) A.糖或蜜的滋味B.美好C.好处、利益D.幸福、愉快、舒适 3.假如你同别人谈到一个腿有残疾的人,你认为下面哪种说法比较委婉得体() (2分) A.一颠一颠的,是个跛子。B.他是个跛脚 他的腿有点毛病。 D.他的腿有些不方便。 4.在下列横线上,仿照加粗的句子再续写两个句子。(2分) 人活着不是单靠食物,还要有百花散发的缕缕芳香,有碧水带来的阵阵清凉 请把下列短语补充完整。(8分) 满院狼() 寄人()下 肆无()惮()人听闻 惨绝人() 危言()听 ()轻怕重()息万变 6.依照下面句子的格式,启动大脑,写出两个关于书的比喻句。(2分) 例句:书是钥匙,能开启智慧之门。 (1) (2) 二、整体感悟(10分) 1.作者对那些上流人物是什么态度?从文章中哪些地方可以看出?(5分) 2.从文章中,我们可以感受到堂吉诃德是一个怎样的人?(5分) 三、课文阅读题(20分)
读《堂吉诃德》 Ⅴ.课后巩固练习 （60 分钟 90 分） 一、基础题（20 分） 1．加粗字注音完全正确的是（ ）（2 分） 2．选出下列句子中加粗词的确切含义。（4 分） （1）她鼻子一酸，差点流下泪来。（ ）（2 分） A．像醋的气味或味道 B．伤心、痛苦 C．气愤、愤怒 D．微痛无力 （2）路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜……（ ）（2 分） A．糖或蜜的滋味 B．美好 C．好处、利益 D．幸福、愉快、舒适 3．假如你同别人谈到一个腿有残疾的人，你认为下面哪种说法比较委婉得体（ ） （2 分） A．一颠一颠的，是个跛子。 B．他是个跛脚。 C．他的腿有点毛病。 D．他的腿有些不方便。 4．在下列横线上，仿照加粗的句子再续写两个句子。（2 分） 人活着不是单靠食物，还要有百花散发的缕缕芳香，有碧水带来的阵阵清凉， ， 。 5．请把下列短语补充完整。（8 分） 满院狼( ) 寄人( )下 肆无( )惮 ( )人听闻 惨绝人( ) 危言( )听 ( )轻怕重 ( )息万变 6．依照下面句子的格式，启动大脑，写出两个关于书的比喻句。（2 分） 例句：书是钥匙，能开启智慧之门。 （1） 。 （2） 。 二、整体感悟（10 分） 1．作者对那些上流人物是什么态度？从文章中哪些地方可以看出？（5 分） 2．从文章中，我们可以感受到堂吉诃德是一个怎样的人？（5 分） 三、课文阅读题（20 分）
阅读课文第4段,完成下列各题 1.给下列加粗字注音。(5分) 徘()徊() 稚()嫩 搁在一边() 歧路() 2.解释下列句中加粗的词语。(4分) (1)我在“游记”第四部里写了上面一段,描菲多年以前读《堂吉诃德》的印象 (2)在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。 3.“天呀!时光真是飘忽!我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完, 还仿佛是昨天的事呢。”从这句话中,你悟出了什么?(3分) 4.“我发育得是个青年的时候,伸出稚嫩的手去采生命的玫瑰花,爬上峰巅去攀附太阳, 夜里做的梦全是老鹰和清白无瑕的少女……”你怎样理解这句话?(3分) 5.在你的阅读经历中,哪部书给你留下的印象最深?请介绍其中的人物。(5分) 四、类文阅读题(10分) 《叶圣陶卷》序言(节选)林非 叶圣陶(1894~1986)这位中国现代文学史上的杰出作家,在文学创作中取得了多方 面的成就。他的长篇小说《倪焕之》,早于茅盾的《子夜》两年之前出版,是中国文学史上 较早出现的成熟的作品,茅盾就称赞这是“扛鼎′的工作"(《读<倪焕之>》)他的短篇小 说像《潘先生在难中》等一系列作品,大都在朴实和冷隽中含有辛辣的讽喻,语言也生动细 腻,洗练老到,在当时也是很有成就的。至于他的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》 无疑也是中国儿童文学史上最早取得重大成就的作品 在散文创作的领域内,叶圣陶也同样作出了不亚于小说方面的卓越贡献。阿英在三十年 代就认为“他的小品文,给予小品文运动的影响是巨大的”(《现代十六家小品》),不仅在当 时是这样,至今依旧留下了不小的影响。 叶圣陶是位十分注意自己创作个性和艺术风格的作家,他曾以阅读者的口气,向作家 提出了严格的要求不仅是种意见一个主张要是你们自己的,便是细到像游丝的缕情 怀,低到像绿叶的一声叹息,也要让我认得出是你们的而不是旁的人的。”(《读者的话》)他
阅读课文第 4 段，完成下列各题。 1．给下列加粗字注音。（5 分） 徘（ ）徊( ) 稚( )嫩 搁在一边( ) 歧路( ) 2．解释下列句中加粗的词语。（4 分） （1）我在“游记”第四部里写了上面一段，描摹多年以前读《堂吉诃德》的印象。 （2）在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。 3．“天呀！时光真是飘忽！我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完， 还仿佛是昨天的事呢。”从这句话中，你悟出了什么？（3 分） 4．“我发育得是个青年的时候，伸出稚嫩的手去采生命的玫瑰花，爬上峰巅去攀附太阳， 夜里做的梦全是老鹰和清白无瑕的少女……”你怎样理解这句话？（3 分） 5．在你的阅读经历中，哪部书给你留下的印象最深？请介绍其中的人物。（5 分） 四、类文阅读题（10 分） 《叶圣陶卷》序言（节选） 林非 叶圣陶（1894～1986）这位中国现代文学史上的杰出作家，在文学创作中取得了多方 面的成就。他的长篇小说《倪焕之》，早于茅盾的《子夜》两年之前出版，是中国文学史上 较早出现的成熟的作品，茅盾就称赞这是“‘扛鼎’的工作”（《读<倪焕之>》）。他的短篇小 说像《潘先生在难中》等一系列作品，大都在朴实和冷隽中含有辛辣的讽喻，语言也生动细 腻，洗练老到，在当时也是很有成就的。至于他的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》， 无疑也是中国儿童文学史上最早取得重大成就的作品。 在散文创作的领域内，叶圣陶也同样作出了不亚于小说方面的卓越贡献。阿英在三十年 代就认为“他的小品文，给予小品文运动的影响是巨大的”（《现代十六家小品》），不仅在当 时是这样，至今依旧留下了不小的影响。 叶圣陶是一位十分注意自己创作个性和艺术风格的作家，他曾以阅读者的口气，向作家 提出了严格的要求：”不仅是一种意见一个主张要是你们自己的，便是细到像游丝的一缕情 怀，低到像绿叶的一声叹息，也要让我认得出是你们的而不是旁的人的。”（《读者的话》）他
自己的全部创作实践,确乎也是在这方面作出了自觉的努力,而且在相当的程度上达到了这 点。他总是写得那样委婉细致,谨严切实和素朴隽永。他笔下的文字总是显得那样流畅和 生动,看似平常,其实却是下了苦功之后趋于种化境的收获;他既摆脱了古文的痕迹,又 不模仿洋腔洋调,而善于提炼和升华生活中的口语,写出了-种具有形象化和感染力的活生 生的文字,这也可以说是他对于中国散文史的出色贡献 1.给下列加粗字注音。(2分) 冷隽() 给予( 2.解释下列句中加粗的词语。(2分) (1)茅盾就称赞这是“扛鼎”的工作 (2)他笔下的文字……看似平常,其实却是下了苦功之后趋于一种化境的收获。 3.文章重点介绍的是叶圣陶哪一方面的创作?(2分) 4.第一点介绍的是什么内容?请用自己的话概括。(2分) 5.“不仅是一种意见一个主张要是你们自己的,便是细到像游丝的一缕情怀,低到像绿 叶的一声叹息,也要让我认得出是你们的而不是旁的人的。”这句话体现了叶圣陶什么样的 创作态度?(2分) 赏析:这篇序言从叶圣陶在文学上的多方面的成就,谈到他在散文创作上的贡献,又涉 及他在创作个性和艺术风格上的贡献和要求,为读者作了较为详细的介绍,是一篇较系统的 介绍叶圣陶先生的序言 与课文类比:相同点:都是别人为作家写的序言。不同点:课文较多的介绍了作者读《堂 吉诃德》的感受及心情,有较多的景物描写。而本文却从作家在文学上的贡献人手,重点介 绍他在散文创作上的贡献,以及他在创作实践上对自己的要求,内容上有较大的差异。 五、中考题(14分) 难忘的八个字 (加拿大)玛丽·安·伯德 ①随着年龄的增长,我越来越发觉自己与众不同。我气恼,我愤恨-怎么会-生下来 就是兔唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人 厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇、弯曲的鼻子、倾斜的牙齿,说起话来还结巴
自己的全部创作实践，确乎也是在这方面作出了自觉的努力，而且在相当的程度上达到了这 一点。他总是写得那样委婉细致，谨严切实和素朴隽永。他笔下的文字总是显得那样流畅和 生动，看似平常，其实却是下了苦功之后趋于一种化境的收获；他既摆脱了古文的痕迹，又 不模仿洋腔洋调，而善于提炼和升华生活中的口语，写出了一种具有形象化和感染力的活生 生的文字，这也可以说是他对于中国散文史的出色贡献。 1．给下列加粗字注音。（2 分） 冷隽（ ） 给予( ) 2．解释下列句中加粗的词语。（2 分） （1）茅盾就称赞这是“扛鼎”的工作 （2）他笔下的文字……看似平常，其实却是下了苦功之后趋于一种化境的收获。 3．文章重点介绍的是叶圣陶哪一方面的创作？（2 分） 4．第一点介绍的是什么内容？请用自己的话概括。（2 分） 5．“不仅是一种意见一个主张要是你们自己的，便是细到像游丝的一缕情怀，低到像绿 叶的一声叹息，也要让我认得出是你们的而不是旁的人的。”这句话体现了叶圣陶什么样的 创作态度？（2 分） 赏析：这篇序言从叶圣陶在文学上的多方面的成就，谈到他在散文创作上的贡献，又涉 及他在创作个性和艺术风格上的贡献和要求，为读者作了较为详细的介绍，是一篇较系统的 介绍叶圣陶先生的序言。 与课文类比：相同点：都是别人为作家写的序言。不同点：课文较多的介绍了作者读《堂 吉诃德》的感受及心情，有较多的景物描写。而本文却从作家在文学上的贡献人手，重点介 绍他在散文创作上的贡献，以及他在创作实践上对自己的要求，内容上有较大的差异。 五、中考题（14 分） 难忘的八个字 （加拿大）玛丽·安·伯德 ①随着年龄的增长，我越来越发觉自己与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来 就是兔唇！我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人 厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇、弯曲的鼻子、倾斜的牙齿，说起话来还结巴
②同学们问我:“你的嘴巴怎么会变得这样?″我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎 玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定 除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。 ③二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱,她有 着金光闪闪的头发和双黑黑的、笑眯眯的眼睛。毎个孩子都喜欢她,敬慕她。但是,没有 一个人比我更爱她,因为这里有个很不一般的缘故 ④我们低年级同学每年都有“耳语测验佥”。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右 边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳 先天失聪,几乎听不见声音,我不愿意把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。 ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验"。早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否 真正梧住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次, 和往常一样,我又是最后一个。毎个孩子都兴高采烈的,因为他们的“耳语测验”做得挺好。 我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双 新鞋”等等。 ⑥终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍 把右手抬起一点儿,这样就足以听清老师的话了 ⑦我等待着…然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射进 我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法 ⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道 “我希望你是我女儿 1.文章第①段说“我越来越发觉自己与众不同”,“我”有哪些地方与众不同?(2分) 2.文章第⑦段有“这八个字改变了我对人生的看法”,“我”原来对人生的看法是什么? (2分) 3.文章第③段和第⑧段两次写道伦纳德夫人“很胖,很美,温馨可爱”。这是不是重复 多余,为什么?(3分)
②同学们问我：“你的嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎 玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定： 除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。 ③二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱，她有 着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她，敬慕她。但是，没有 一个人比我更爱她，因为这里有个很不一般的缘故—— ④我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右 边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳 先天失聪，几乎听不见声音，我不愿意把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。 ⑤不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否 真正梧住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次， 和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈的，因为他们的“耳语测验”做得挺好。 我心想老师会说什么呢？以前，老师们一般总是说“天是蓝色的”，或者是“你有没有一双 新鞋”等等。 ⑥终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，稍稍 把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。 ⑦我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射进 我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。 ⑧这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道： ⑨“我希望你是我女儿！” 1．文章第①段说“我越来越发觉自己与众不同”，“我”有哪些地方与众不同？（2 分） 2．文章第⑦段有“这八个字改变了我对人生的看法”，“我”原来对人生的看法是什么？ （2 分） 3．文章第③段和第⑧段两次写道伦纳德夫人“很胖，很美，温馨可爱”。这是不是重复 多余，为什么？（3 分）
4.如果把伦纳德夫人说的话“我希望你是我女儿”换成“我很爱你”,效果有什么不同? (3分) 5.如果你是作者的同班同学,你想对她说点什么?(4分) 六、创新片段作文题(16分) 在学校班级中,我们常常组成一个个这样或那样的小组:或一起打扫卫生,或共同讨论 问题,或在综合性学习课中一起去搜集整理资料;或完成其他任务。请写一写你们的小组吧 300字以内。 Ⅵ.合作探究题 以小组为单位,讨论《堂吉诃德》中堂吉诃德形象的意义,并用文字表述出来 小幽默 属狗 一位新服务员刚上班,饭店里的好多语言不熟。一天,来了七名客人,众人坐下后,其 中—位对这位小姐说:“茶『小姐连忙开始查人数:“1、2、3、4.….··倒茶!这位客人 不耐烦地说。小姐惊慌地从刚数到7的客人那儿开始倒着数人,7、6、5、4.….·客人生 气地说:“你数什么呀?″小姐一看客人更生气了,惊慌失措地说:“俺属狗哩。 V.一、1.A点拨:B中“炽”读“chi”,C中“倾”读“qing”,D中“颇”读“po 2.(1)B(2)D点拨:根据整句话意思推断。 3.D点拨:说话要得体,尊重对方是一个前提。 4.有绿树投下的片片凉爽有大山赋予的重重巍峨 5.藉点拨:不要误写成籍。篱点拨:不要写成草字头。忌点拨:上半部是 “己”不是“已”。骇点拨:不要写成该。寰点拨:“四”下没有一点。耸点拨: 上半部是“从”。拈点拨:左半部是“扌”。瞬点拨:左半部是“目”。 6.(1)书是良药,能医治愚昧的思想。(2)书是益友,能助你走向成功。点拨 比喻要恰当。 二、1.是蔑视的态度。从文中“我们瞧不起那些下流俗物,那种人花花绿绿,穿着绫 罗,谈吐高雅,而且顶着公爵头衔,却把一个才德胜过他们的人取笑”可看出 2.深受骑士小说毒害的游侠骑士,是一个脱离现实又富于同情心的一个人,他荒唐可
4．如果把伦纳德夫人说的话“我希望你是我女儿”换成“我很爱你”，效果有什么不同？ （3 分） 5．如果你是作者的同班同学，你想对她说点什么？（4 分） 六、创新片段作文题（16 分） 在学校班级中，我们常常组成一个个这样或那样的小组：或一起打扫卫生，或共同讨论 问题，或在综合性学习课中一起去搜集整理资料；或完成其他任务。请写一写你们的小组吧。 300 字以内。 Ⅵ.合作探究题 以小组为单位，讨论《堂吉诃德》中堂吉诃德形象的意义，并用文字表述出来。 小幽默 属狗 一位新服务员刚上班，饭店里的好多语言不熟。一天，来了七名客人，众人坐下后，其 中一位对这位小姐说：“茶！”小姐连忙开始查人数：“1、2、3、4……”“倒茶！”这位客人 不耐烦地说。小姐惊慌地从刚数到 7 的客人那儿开始倒着数人，“7、6、5、4……”客人生 气地说：“你数什么呀？”小姐一看客人更生气了，惊慌失措地说：“俺属狗哩。” Ⅴ.一、1．A 点拨：B 中“炽”读“chì”，C 中“倾”读“qīng”，D 中“颇”读“pō”。 2．(1)B （2）D 点拨：根据整句话意思推断。 3．D 点拨：说话要得体，尊重对方是一个前提。 4．有绿树投下的片片凉爽 有大山赋予的重重巍峨 5．藉 点拨：不要误写成籍。 篱 点拨：不要写成草字头。 忌 点拨：上半部是 “己”不是“已”。 骇 点拨：不要写成该。 寰 点拨：“四”下没有一点。 耸 点拨： 上半部是“从”。 拈 点拨：左半部是“扌”。 瞬 点拨：左半部是“目”。 6．（1）书是良药，能医治愚昧的思想。 （2）书是益友，能助你走向成功。 点拨： 比喻要恰当。 二、1．是蔑视的态度。从文中“我们瞧不起那些下流俗物，那种人花花绿绿，穿着绫 罗，谈吐高雅，而且顶着公爵头衔，却把一个才德胜过他们的人取笑”可看出。 2．深受骑士小说毒害的游侠骑士，是一个脱离现实又富于同情心的一个人，他荒唐可