下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题 种子的数量 种子所处的环境 瓶子编号 〔个) 〔其它外界条件均适宜〕 少量水,2℃ 无水,20℃ 3 少量水,-10℃ 将种子淹没的水,20℃ 1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是水分是种子萌发的外界条件吗? (2)探究温度对种子萌发的影响,应用A和C两瓶做对照实验。 (3)指出本实验设计中的一处不足。每组的种子数太少(或每组的种子数至少应是10粒。) (4)根据你在该实验过程中的经历,A号瓶预期的实验结果是种子萌发 D号瓶预期的实验结果是种子不萌发。据此可以得出的结论是种子萌发需要空气 (5)测定种子的发芽率,应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中?A (6)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从种子自身(或种 子萌发的 件)方面寻找原因 小红带同学去奶奶家玩,奶奶拿出了花生请他们 架奶是菌是奇 品尝。同学们在吃花生时产生了这样的疑问:“花 生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中 几个人的对话回答问题 y活道 (1)四个人的说法中属于假设的是奶奶和乙 (2)如果要设计实验验证奶奶的说法,实验变 要是载操全也 量应该是花生的不同品种,实验中大小两种花生 的栽培条件应该是相同的。 (3)用于实验的花生种子的取样方法应该是随机的 (4)在小红与小刚的对话中,小刚提出的处理数据的方法是计算平均值 (5)从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去,收获的种子一定是大的吗?不一定。说明你的理由大花 生种在贫瘠的土地上,果实将会变小,环境的变化会影响生物性状的表现。 (6)通过探究可以知道:不同种类、不同个体之间的差异,首先决定于遗传物质,其次与环境也有关系 如图为细胞结构示意图,请据图回答下列问题 cde (1)这个细胞属于植物的细胞,因为该细胞有[a细胞壁、[e]叶绿体和[e]液泡 (2)结构c的名称是叶绿体,它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物 (3)细胞中的线粒体,它能将细胞内的有机物分解并释放能量,供给细胞的各种生命活动利用 (4)结构[d]细胞核,它是细胞中最重要的结构,对细胞的生命活动起着控制作用 (5)若将该细胞比作一辆汽车,则这辆汽车的“发动机”是线粒体,“加油站”是[c]叶绿体
下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题． (1)用 A 号瓶与 B 号瓶进行对照，所探究的问题是水分是种子萌发的外界条件吗？ (2)探究温度对种子萌发的影响，应用 A 和 C 两瓶做对照实验。 (3)指出本实验设计中的一处不足。每组的种子数太少(或每组的种子数至少应是 10 粒。) (4)根据你在该实验过程中的经历，A 号瓶预期的实验结果是种子萌发， D 号瓶预期的实验结果是种子不萌发 。据此可以得出的结论是种子萌发需要空气。 (5)测定种子的发芽率，应该让种子处在与上表哪个瓶子相同的环境中? A (6)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从种子自身(或种 子萌发的内部条件)方面寻找原因。 小红带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了花生请他们 品尝。同学们在吃花生时产生了这样的疑问：“花 生果实的大小是由什么原因造成的?”根据图中 几个人的对话回答问题： （1）四个人的说法中属于假设的是奶奶和乙。 （2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变 量应该是花生的不同品种，实验中大小两种花生 的栽培条件应该是相同的。 （3）用于实验的花生种子的取样方法应该是随机_的。 （4）在小红与小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是计算平均值。 （5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗? 不一定。说明你的理由大花 生种在贫瘠的土地上，果实将会变小，环境的变化会影响生物性状的表现。 （6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质，其次与_环境也有关系。 如图为细胞结构示意图，请据图回答下列问题： （1）这个细胞属于植物的细胞，因为该细胞有[a]细胞壁、[c]叶绿体和[e]液泡． （2）结构 c 的名称是叶绿体，它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物． （3）细胞中的线粒体，它能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用． （4）结构[d]细胞核，它是细胞中最重要的结构，对细胞的生命活动起着控制作用． （5）若将该细胞比作一辆汽车，则这辆汽车的“发动机”是线粒体，“加油站”是[c]叶绿体．
(6)若该细胞是葡萄果肉细胞,则葡萄的酸味物质存在于细胞的[e]液泡中.若该细胞是西瓜的果肉细胞,则“种瓜得瓜”是由[d] 细胞核决定的 在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所 内 (1)丙同学的观察效果最好 (2)请你纠正上述二位同学(任选两位即可)操作,以获得最好的观察效果:甲同学应采取的措施是将装片向右下方移动, 使物像移到视野中央:丁同学应采取的措施是转动细准焦螺旋使物像更加清晰.乙同学应采取的措施是将平面镜改为凹 面镜或提高环境亮度 生物体由小长大的原因有二,一是细胞生长,二是细胞的分裂.细胞的分裂过程是:细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成 两份,每份各含有一个细胞核,最后,在细胞的中央,形成新的细胞膜.动植物不同,植物还需形成新的细胞壁,这样一个细胞就 分成了两个细胞.在细胞分裂中,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中,所以新细胞内的遗传物质与原细胞 是相同的细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂的过程中,染色体复制加倍,随着分裂的进行,染色体 分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中.这种变化的重要意义在于:细胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体的成分 之一,细胞分裂实现了染色体的复制和均分,也就实现了遗传物质DNA的复制和均分.因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与 原细胞所含的遗传物质相同.综上所述,细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较,其内含的染色体形态和数目都相同 下图是植物细胞分裂和分化过程示意图,试据图分析回答有关问题 2,题 D (1)在自然界中,一粒小小的种子萌发的幼苗可以长成一棵参天大树,主要依靠植物细胞数目的增多和细胞体积 增大,而前者是通过[过程细胞的分裂来实现的 (2)图中[2A、2B、2C、2D各过程还体现了细胞的分化,结果是形成各种组织。 (3)[2]所示的各生理过程完成后,植物体的A细胞群多分布在植物的果实和种子中,称为营养组织:C细胞 群主要完成保护作用称为保护组织,试举一例如叶的表皮(或果皮等):D细胞群主要完成输导作用称为疏 导组织,试举一例如:叶脉(或茎、根中的导管或筛管) (4)动物的细胞经过分裂分化也能形成各种不同的组织,试写出两种动物组织的名称:上皮组织、神经组 织、肌肉组织、结缔组织 下图所示是细胞分裂、生长、分化的大致过程,请据图回答: 顾 (1)图中①过程表示细胞分裂,②过程表示细胞生长,③④过程表示细胞分化 (2)通过图中③④过程可以看出,细胞分化是组织形成的必须过程 (3)③过程形成植物的保护组织,④过程形成植物的营养组织
（6）若该细胞是葡萄果肉细胞，则葡萄的酸味物质存在于细胞的[e]液泡中．若该细胞是西瓜的果肉细胞，则“种瓜得瓜”是由[d] 细胞核决定的. 在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所 示． （1）丙同学的观察效果最好． （2）请你纠正上述二位同学（任选两位即可）操作，以获得最好的观察效果：甲同学应采取的措施是将装片向右下方移动， 使物像移到视野中央；丁同学应采取的措施是转动细准焦螺旋使物像更加清晰．乙同学应采取的措施是将平面镜改为凹 面镜或提高环境亮度. 生物体由小长大的原因有二，一是细胞生长，二是细胞的分裂．细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成 两份，每份各含有一个细胞核．最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就 分成了两个细胞．在细胞分裂中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以新细胞内的遗传物质与原细胞 是相同的.细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体 分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的重要意义在于：细胞核中有遗传物质 DNA，而 DNA 就是染色体的成分 之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就实现了遗传物质 DNA 的复制和均分．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与 原细胞所含的遗传物质相同．综上所述，细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的染色体形态和数目都相同． 下图是植物细胞分裂和分化过程示意图，试据图分析回答有关问题： (1)在自然界中，一粒小小的种子萌发的幼苗可以长成一棵参天大树，主要依靠植物细胞数目的增多和细胞体积 增大，而前者是通过[1]过程细胞的分裂来实现的。 (2)图中[2A、2B、2C、2D]各过程还体现了细胞的分化，结果是形成各种组织。 (3)[2]所示的各生理过程完成后，植物体的 A 细胞群多分布在植物的果实和种子中，称为营养组织 ；C 细胞 群主要完成保护作用称为保护组织 ，试举一例如 叶的表皮(或果皮等)；D 细胞群主要完成输导作用称为 疏 导组织 ，试举一例如：叶脉(或茎、根中的导管或筛管)。 (4)动物的细胞经过分裂分化也能形成各种不同的组织，试写出两种动物组织的名称：上皮组织 、 神经组 织、 肌肉组织 、 结缔组织. 下图所示是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答： （1）图中①过程表示细胞分裂 ，②过程表示 细胞生长，③④过程表示 细胞分化。 （2）通过图中③④过程可以看出，细胞分化是组织形成的必须过程。 （3）③过程形成植物的保护 组织，④过程形成植物的营养组织
1、下图是食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过人体消化道各段时,其含量的变化情况,其中纵坐标表示未被 消化的淀粉、脂肪、蛋白质的百分比,横坐标表示消化道的各部分。则W、X、Y依次代表的是(B) O A B C A.淀粉、蛋白质、脂肪 B.脂肪、淀粉、蛋白质 C.淀粉、脂肪、蛋白质 D.蛋白质、脂肪、淀粉 2、你知道下面哪个是神经组织示意图吗?(C) 燃麟 C 构成动物体的四种基本组织的特点分别为:上皮组织的特点是组织中无血管,由紧密连接的细胞 构成:结缔组织的特点是它由多种细胞和大量的细胞间质构成:肌肉组织的特点是它由收缩性强的肌 细胞构成;神经组织的特点是它由神经细胞(即神经元)和神经胶质细胞组成。由这些特点并结合四 个备选答案对比可知:A是上皮组织,B是肌肉组织,D为结缔组织,C才是神经组织。 3、下图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图,请根据各血管中血液的流动方向判断甲 乙、丙三条血管各属于(D) 小动脉、小静脉、毛细血管 小静脉、小动脉、毛细血管 C.毛细血管、小动脉、小静脉 D.小静脉、毛细血管、小动脉 4、下图是李明同学所做的“探究种子萌发的条件”的实验图,据图作答:
1、下图是食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过人体消化道各段时，其含量的变化情况，其中纵坐标表示未被 消化的淀粉、脂肪、蛋白质的百分比，横坐标表示消化道的各部分。则 W、X、Y 依次代表的是（B ） A．淀粉、蛋白质、脂肪 B．脂肪、淀粉、蛋白质 C．淀粉、脂肪、蛋白质 D．蛋白质、脂肪、淀粉 2、你知道下面哪个是神经组织示意图吗？（ C） 构成动物体的四种基本组织的特点分别为：上皮组织的特点是组织中无血管，由紧密连接的细胞 构成；结缔组织的特点是它由多种细胞和大量的细胞间质构成；肌肉组织的特点是它由收缩性强的肌 细胞构成；神经组织的特点是它由神经细胞（即神经元）和神经胶质细胞组成。由这些特点并结合四 个备选答案对比可知：A 是上皮组织，B 是肌肉组织，D 为结缔组织，C 才是神经组织。 3、下图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动图，请根据各血管中血液的流动方向判断甲、 乙、丙三条血管各属于（D ） A．小动脉、小静脉、毛细血管 B．小静脉、小动脉、毛细血管 C．毛细血管、小动脉、小静脉 D．小静脉、毛细血管、小动脉 4、下图是李明同学所做的“探究种子萌发的条件”的实验图，据图作答：
℃ (1)将A装置置于温暖的环境中,B装置置于寒冷的环境中,其中Σ号种子能够萌发,其他五粒种子 均不萌发 (2)图示②号和⑤号种子是在不同温度条件下的一组对照实验。 (3)根据以上实验结果可说明种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度三个外界条件 5、下图为人类口腔上皮细胞(图一)和洋葱表皮细胞(图二)结构示意图,据图回答 (1)图一细胞中结构A的名称是细胞膜,这种结构与图二细胞中的21细胞膜结构的作用是一样的, 即都有控制物质进出作用 (2)图一和图二两种细胞结构上的差别是图一没有细胞壁和液泡,这些差别是由细胞的哪种结构决 定的?细胞核。 (3)动物细胞分裂的基本过程是:[C]细胞核先一分为二,随后[B]细胞质也分成两份(后 者的每份包含一份前者),最后,细胞中部的[Δ]细胞膜逐渐向内凹陷缢断,这样一个细胞就分成 两个细胞。 6、下图是组织的形成示意图,请据图回答:
（1）将 A 装置置于温暖的环境中，B 装置置于寒冷的环境中，其中 2 号种子能够萌发，其他五粒种子 均不萌发。 （2）图示②号和⑤号种子是在不同温度条件下的一组对照实验。 （3）根据以上实验结果可说明种子的萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度三个外界条件。 5、下图为人类口腔上皮细胞（图一）和洋葱表皮细胞（图二）结构示意图，据图回答： （1）图一细胞中结构 A 的名称是细胞膜，这种结构与图二细胞中的[2] 细胞膜结构的作用是一样的， 即都有控制物质进出作用。 （2）图一和图二两种细胞结构上的差别是图一没有细胞壁和液泡，这些差别是由细胞的哪种结构决 定的? 细胞核。 （3）动物细胞分裂的基本过程是：[C] 细胞核先一分为二，随后[B] 细胞质也分成两份（后 者的每份包含一份前者），最后，细胞中部的[A] 细胞膜逐渐向内凹陷缢断，这样一个细胞就分成 两个细胞。 6、下图是组织的形成示意图，请据图回答：
4 (1)图中序号为[2][3[4]的三种组织中,仍保持分裂能力的是[3,而[2、41失去分裂能力,在形 态、结构上发生变化,具有了不同的功能 (2)图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在分裂的基础上,进行分化的结果。 (3)若图中所示为构成番茄的几种组织,则具有保护功能的最可能是[21保护组织,含有丰富营养物 质最可能的是[41营养组织:不同组织按一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构是器官,由它再 进一步构成植株。 如图是一株油菜植株,仔细观察图片并回答下列问题 E 油菜植株 (1)从植物体的结构层次来看,AF均是由组织构成的器官,它们的基本结构单位是细胞 (2)属于营养器官的是CFE(填字母代号):A、B、D属于生殖器官 7、下图为花的一枚雌蕊发育到某阶段的模式图,请据图作答:
（1）图中序号为[2][3][4]的三种组织中，仍保持分裂能力的是[3]，而[2、4] 失去分裂能力，在形 态、结构上发生变化，具有了不同的功能。 （2）图中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的过程是细胞在分裂的基础上，进行分化的结果。 （3）若图中所示为构成番茄的几种组织，则具有保护功能的最可能是[2] 保护组织，含有丰富营养物 质最可能的是[4] 营养组织；不同组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构是器官，由它再 进一步构成植株。 如图是一株油菜植株，仔细观察图片并回答下列问题： （1）从植物体的结构层次来看，A-F 均是由组织构成的器官，它们的基本结构单位是细胞． （2）属于营养器官的是 CFE（填字母代号）；A、B、D 属于生殖器官． 7、下图为花的一枚雌蕊发育到某阶段的模式图，请据图作答：