植物细胞(组织)培养反应器 植物细胞(组织)培养 植物细胞培养反应器 >植物组织培养反应器
植物细胞（组织）培养反应器 ➢ 植物细胞（组织）培养 ➢ 植物细胞培养反应器 ➢ 植物组织培养反应器
植物细胞培养 植物细胞培养技术包括植物器官(根、枝叶、发根、胚和冠 瘿组织等)、组织、细胞以及原生质体培养,并以此发展起来 的各种植物细胞培养技术
植物细胞培养技术包括植物器官（根、枝叶、发根、胚和冠 瘿组织等）、组织、细胞以及原生质体培养，并以此发展起来 的各种植物细胞培养技术。 植物细胞培养
1902年德国植物学家 Haberlandt在营养液中成功地培育了单 个植物细胞,尽管未能使其分裂生长,但为植物细胞培养翻开了 新的一页。 Haberlandt提出植物细胞的“全能性”学说,植物细胞的全能 性:植物的体细胞具有母体植株全部遗传信息并发育成为完整个 体的潜力,因而每一个植物细胞可以像胚胎细胞那样,经离体培 养再生成植株 Gottleib haberlandt
Gottleib Haberlandt • 1902年德国植物学家Haberlandt在营养液中成功地培育了单 个植物细胞，尽管未能使其分裂生长，但为植物细胞培养翻开了 新的一页。 • Haberlandt提出植物细胞的“全能性”学说，植物细胞的全能 性：植物的体细胞具有母体植株全部遗传信息并发育成为完整个 体的潜力，因而每一个植物细胞可以像胚胎细胞那样，经离体培 养再生成植株
植物原生质体培养 -般采用植物的体细胞(二倍体细胞),先经纤维素酶处理去掉细 胞壁(原生质体)。将原生质体放在合适的培养基上,经过诱导分 化可以重新长成植株。原生质体也可用于植物细胞融合,然后诱 导形成新的植株。 A oag poo 1 Cardbox x 原生质体培养
一般采用植物的体细胞(二倍体细胞)， 先经纤维素酶处理去掉细 胞壁(原生质体)。将原生质体放在合适的培养基上，经过诱导分 化可以重新长成植株。原生质体也可用于植物细胞融合， 然后诱 导形成新的植株。 原生质体培养 植物原生质体培养
植物体细胞杂交 ) )(2(c (3) (5) 植物A细胞一原生质体A 去壁 原生质体融合 融合体 植物B细胞—原生质体B 再生壁 细胞分裂 杂种植株←—愈伤组织 杂种细胞
(1) (1) (3) 植物体细胞杂交 (5) 植物A细胞 植物B细胞 去壁 原生质体A 原生质体B 原生质体融合 融合体 再生壁 杂种细胞 细胞分裂 杂种植株 愈伤组织 (2) (4)