情真意切释猜嫌
情真意切释猜嫌
教学目标 1.理解文意,激发学生兴趣,希望他们重读《红 楼梦》。 2结合个性化人物语言,分析人物性格特点。 教学重点 理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理, 分析人物性格特 教学难点 筛选并概括文章的关键信息,理解文章主旨; 结合细节分析,准确把握人物性格的方法
教学目标 ⒈理解文意，激发学生兴趣，希望他们重读《红 楼梦》。 ⒉结合个性化人物语言，分析人物性格特点。 教学重点 理解“情真意切”利于融洽人与人之间关系的道理， 分析人物性格特 筛选并概括文章的关键信息，理解文章主旨； 结合细节分析，准确把握人物性格的方法
《红楼梦》知识小测试 1黛玉是贾母的A孙女B女儿C外甥 女D外孙女 2王夫人是黛玉的A.舅妈B嫂子C姑妈D 外婆 3黛玉和宝钗是A表姐妹B无血缘关系C堂 姐妹D亲姐妹 4.“一语未了,只听后院有人笑声:我来迟 了,不曾迎接远客!’黛玉纳罕道:这些人个 个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这 样放诞无礼?’”(第三回)这是黛玉进府的 段。请判断,来人是 A王夫人B贾探春C贾宝玉D王熙凤
一、《红楼梦》知识小测试 ⒈黛玉是贾母的 A.孙女 B.女儿 C.外甥 女 D.外孙女 ⒉王夫人是黛玉的 A.舅妈 B.嫂子 C.姑妈 D. 外婆 ⒊黛玉和宝钗是 A.表姐妹 B.无血缘关系 C.堂 姐妹 D.亲姐妹 ⒋“一语未了，只听后院有人笑声：‘我来迟 了，不曾迎接远客！’黛玉纳罕道：‘这些人个 个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这 样放诞无礼？’ ”（第三回）这是黛玉进府的 一段。请判断，来人是 A.王夫人 B.贾探春 C.贾宝玉 D.王熙凤
5.“无故寻愁觅恨,有时似傻如狂。∴奇言纨 绔与膏粱,莫效此儿形状。”这首《西江月》说 得是 A贾雨村B贾政C薛蟠D贾宝玉 6有一次史湘云劝宝玉会官员,谈仕途,被宝玉 抢白,并说有一个人从不说这种混账话,这个人 是A袭人B玉C宝钗D探春 7.“花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?手 把花锄出绣闺,忍踏落花来复去?”这诗句摘自 林黛玉的 A.《葬花辞》B.《哭花阴诗》C.《桃花行》D 《咏白海棠》
⒌“无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。……寄言纨 绔与膏粱，莫效此儿形状。 ”这首《西江月》说 得是 A.贾雨村 B.贾政 C.薛蟠 D.贾宝玉 ⒍有一次史湘云劝宝玉会官员，谈仕途，被宝玉 抢白，并说有一个人从不说这种混账话，这个人 是 A.袭人 B.黛玉 C.宝钗 D.探春 ⒎“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……手 把花锄出绣闺，忍踏落花来复去？”这诗句摘自 林黛玉的 A.《葬花辞》 B.《哭花阴诗》 C.《桃花行》 D. 《咏白海棠》
8在大观园里,宝玉、黛玉共同为一本书吸引,两人 同欣赏,这本书是 A.《牡丹亭》B.《西厢记》C.《诗经》D.《唐诗三 百首》 9.“两弯似蹙非蹙卷胃烟眉,一双似喜非喜含情目。态 生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲 静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍, 病如西子胜三分。”这描写的是 A.贾迎春B.李纨C.林黛玉D薛宝琴
⒏在大观园里，宝玉、黛玉共同为一本书吸 引，两人 一同欣赏，这本书是 A.《牡丹亭》 B.《西厢记》 C.《诗经》 D.《唐诗三 百首》 ⒐“两弯似蹙非蹙卷罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态 生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲 静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍， 病如西子胜三分。”这描写的是 A. 贾迎春 B. 李纨 C. 林黛玉 D.薛宝琴