教学内容 学时备注对课程目标的支排度 21222324252.6 第一章 1、物流与供应链基础 2、设施规划的定义、意义及 目标 3、设施规划的范用及工作组 4、设施规划的过程 5、典型设施布置方法 6、设施规划发展历程及发加 趋势 第二章 1、设施选址的意义、战略与 原则 2、设施选址的影响因素 3、(物流网络)复合设施选过 4、设施选址评价评价方法 5、设施选址或物流网络设计 案例分析 第三章 1、系统化设施布置概述 2、(SLP)系统化设随布置方 法 3、SLp的改进 4、案例分析 第四章 2 1、基本生产布置形式 2、工艺原则布置设计 3、产品专业化原则布置设 计 4、成组原测布置设计 5、定位原则布置设计 6、柔性原则布置设计 7、案例分析 第五章 1、物料搬运和物料搬运系统 2、物料搬运系统分析方法 3、物料搬运系统分析与设计
36 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 第一章 1、物流与供应链基础 2、设施规划的定义、意义及 目标 3、设施规划的范围及工作组 织 4、设施规划的过程 5、典型设施布置方法 6、设施规划发展历程及发展 趋势 3 √ 第二章 1、设施选址的意义、战略与 原则 2、设施选址的影响因素 3、（物流网络）复合设施选址 4、设施选址评价评价方法 5、设施选址或物流网络设计 案例分析 4 √ √ √ 第三章 1、系统化设施布置概述 2、（SLP）系统化设施布置方 法 3、SLP 的改进 4、案例分析 8 √ √ √ 第四章 1、 基本生产布置形式 2、 工艺原则布置设计 3、 产品专业化原则布置设 计 4、 成组原则布置设计 5、定位原则布置设计 6、柔性原则布置设计 7、案例分析 2 √ √ 第五章 1、物料搬运和物料搬运系统 2、物料搬运系统分析方法 3、物料搬运系统分析与设计 6 √ √
3、物料搬运系统分析与设计 4、系统布置与搬运系统分析 5、搬运设备选型与案例分析 第六草 1、仓库的功能及仓储的目标 2、仓储作业管理 仓库入库出库设施及规 划 4、仓储空问与储位布置规 划 5、仓储自动化技术 6、案例分析 第七章 1、物流中心规划实例（药品 配送中心) 2、组装输送线设计实例 多品种履带式拖拉机总装 线的规划与物流分析 实验教学安排 教学内容 学时备注 对课程目标的支排度 2.1222.32.4252.6 Proplanner车间物流分析 混流工厂物流分析 三、教学方法 1、教学过程中要尽可能结合案例或者习题进行讲解： 2、由于物 体系庞大，设施众多，在学校不具备相关实习实验条件的情况下，尽可能 采用视频、录象作为补充。 四、考核与评价方式及标准 考核方法采用“闭卷者试+平时表现+实验者核”的方式。 实验考核(10%)：课内有4学时实验，实验的考核包括学生实验的表现、实验努力程 度及实验报告： 平时表现考核(25%)：平时表现涵盖学生的上课听课情况、课内讨论表现以及课内外 作业成绩： 期末闭卷考试(65%)：考试范围应涵盖课程所有知识点，考试内容应能客观反映出学 生对本门课程主要概念的理解程度，对有关方法的掌握及综合运用能力。 37
37 3、物料搬运系统分析与设计 4、系统布置与搬运系统分析 5、搬运设备选型与案例分析 第六章 1、仓库的功能及仓储的目标 2、 仓储作业管理 3、 仓库入库出库设施及规 划 4、 仓储空间与储位布置规 划 5、 仓储自动化技术 6、 案例分析 2 √ √ 第七章 1、 物流中心规划实例(药品 配送中心) 2、 组装输送线设计实例 3、多品种履带式拖拉机总装 线的规划与物流分析 1 √ √ √ √ 实验教学安排 教学内容 学时 备注 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 Proplanner 车间物流分析 2 √ √ 混流工厂物流分析 2 √ √ 三、教学方法 1、 教学过程中要尽可能结合案例或者习题进行讲解； 2、 由于物流体系庞大，设施众多，在学校不具备相关实习实验条件的情况下，尽可能 采用视频、录象作为补充。 四、考核与评价方式及标准 考核方法采用“闭卷考试+平时表现+实验考核”的方式。 实验考核（10%）：课内有 4 学时实验，实验的考核包括学生实验的表现、实验努力程 度及实验报告； 平时表现考核（25%）：平时表现涵盖学生的上课听课情况、课内讨论表现以及课内外 作业成绩； 期末闭卷考试（65%）：考试范围应涵盖课程所有知识点，考试内容应能客观反映出学 生对本门课程主要概念的理解程度，对有关方法的掌握及综合运用能力
五、参考教材和阅读书目 参考教材： 1.杨有主编，曾强、金淑芳、石字强副主编.设施规划.科学出版社，2010年9月 阅读书目： 1.齐二石主编，荆冰彬刷主编。物流工程.中国科学技术出版社，2001年5月 2.齐二石主编，周刚副主编.物流工程.天津大学出版社，2001年4月 3.唐纳德」鲍尔索克斯，戴维」克劳斯（美）著.物流管理：供应链过程一体化.机 械工业出版社，1999年8月 4 Fred E Mey Meyers Matthew P.Stephens.Manufacturing Facilities Design and Materia 2002年8月 5.程国全，王转等编若.物流设施规划与设计.中国物资出版社，2003年9月 6.李正风、丛杭青、王前等编著.工程伦理.清华大学出版社，2016年8月 大、本课程与其他课程的联系 先修课程为物流工程导论、运筹学。 七、其他 附录：课程思政素材 序课程思政素对应章节教学方法 对课程目标的支捧度 号材 2.12.223242.52.6 在讲授物流设施选址 观霜图宏利 第 主撰人：陈雷雷 审核人：宋秋红，陈成明 教学院长：郑兴伟 日期：2018年11月21日
38 五、参考教材和阅读书目 参考教材： 1．杨育主编，曾强、金淑芳、石宇强副主编. 设施规划. 科学出版社，2010 年 9 月 阅读书目： 1．齐二石主编，荆冰彬副主编. 物流工程. 中国科学技术出版社，2001 年 5 月 2．齐二石主编，周刚副主编. 物流工程. 天津大学出版社，2001 年 4 月 3．唐纳德 J 鲍尔索克斯，戴维 J 克劳斯（美）著. 物流管理：供应链过程一体化. 机 械工业出版社，1999 年 8 月 4. Fred E. Meyers Matthew P. Stephens. Manufacturing Facilities Design and Material Handling.清华大学出版社，2002 年 8 月 5. 程国全，王转等编著. 物流设施规划与设计. 中国物资出版社，2003 年 9 月 6. 李正风、丛杭青、王前等编著.工程伦理.清华大学出版社，2016 年 8 月 六、本课程与其他课程的联系 先修课程为物流工程导论、运筹学。 七、其他 附录：课程思政素材 序 号 课 程 思 政 素 材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 1 未 客 观 调 查 导 致 选 址 失 败案例 第二章第 二小节 在讲授物流设施选址 时讨论选址失败案例 √ 2 布 局 图 绘 制 规范 第三章第 二小节 结合设施布局图讲授 图纸绘制的规范严谨 性 √ 主撰人：陈雷雷 审核人：宋秋红，陈成明 教学院长：郑兴伟 日 期：2018 年 11 月 21 日
《机械设计基础》教学大纲 课程名称（中文/英文）：机械设计基础(Fundamentals of Mechanical Design) 课程编号：4602044 学分：4学分 学时：总学时64 学时分配：讲授学时：54实验学时：10 课程负责人：刘姗姗 一、课程简介 1.课程概况 本课程主要讲授常用机构和通用零部件的设计，讲述其工作原理、结构特点、基本的设 计理论和计算方法。通过本课程的学习，使学生了解常用机械组成的基本知识，并具有对常 用机构进行一般分析的能力：掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构和应用，熟悉一般 的选用和设计计算方法，并具有初步分析简单机械传动装置的能力：具有运用标准和手册等 技术资料进行通用零件设计的能力。为工科类各专业的专业课学习奠定必要的理论基础。 This course design common institutions and common parts,tells how it works and Structure Features basic design theory and calculation methods.Through this course,students understand the basic knowledge of commonly used mechanical composition,and has the ability to conduct a general analysis of common institutions: Mastering the theory of mechanical parts,features,structure and application,be familiar with the general selection and design calculation methods,and the ability to preliminary analysis of simple mechanical transmission:having the ability to apply standards and manuals and other technical data of common parts design.Lav the necessary theoretical foundation for the professional courses in Engineering study. 2.课程目标 21课程目标1：了解机构组成，理解运动副的作用及类型：掌握平面机构运动简图的 绘制： 掌握平面机构自由度的计算方法及注意事项。 22课程目标2：了解齿轮机构的特点和类型：掌握齿廓实现定角速比传动的条件：掌 握渐开 线齿廓的形成和特性：掌握齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸；理解渐开线标准 齿轮的啮合过程：掌握渐开线齿轮的切齿原理：根切现象、最少齿数：掌握平行轴斜齿齿轮 39
39 《机械设计基础》教学大纲 课程名称（中文/英文）： 机械设计基础（Fundamentals of Mechanical Design） 课程编号：4602044 学 分：4 学分 学 时：总学时 64 学时分配：讲授学时：54 实验学时：10 课程负责人：刘姗姗 一、课程简介 1. 课程概况 本课程主要讲授常用机构和通用零部件的设计，讲述其工作原理﹑结构特点﹑基本的设 计理论和计算方法。通过本课程的学习，使学生了解常用机械组成的基本知识，并具有对常 用机构进行一般分析的能力；掌握通用机械零件的工作原理、特点、结构和应用，熟悉一般 的选用和设计计算方法，并具有初步分析简单机械传动装置的能力；具有运用标准和手册等 技术资料进行通用零件设计的能力。为工科类各专业的专业课学习奠定必要的理论基础。 This course design common institutions and common parts, tells how it works and Structure Features ﹑ basic design theory and calculation methods. Through this course, students understand the basic knowledge of commonly used mechanical composition, and has the ability to conduct a general analysis of common institutions; Mastering the theory of mechanical parts, features, structure and application, be familiar with the general selection and design calculation methods, and the ability to preliminary analysis of simple mechanical transmission; having the ability to apply standards and manuals and other technical data of common parts design. Lay the necessary theoretical foundation for the professional courses in Engineering study. 2. 课程目标 2.1 课程目标 1：了解机构组成，理解运动副的作用及类型；掌握平面机构运动简图的 绘制； 掌握平面机构自由度的计算方法及注意事项。 2.2 课程目标 2：了解齿轮机构的特点和类型；掌握齿廓实现定角速比传动的条件；掌 握渐开 线齿廓的形成和特性；掌握齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸；理解渐开线标准 齿轮的啮合过程；掌握渐开线齿轮的切齿原理；根切现象、最少齿数；掌握平行轴斜齿齿轮
机构。 2.3课程目标3：了解轮齿的失效形式：掌握直齿圆柱齿轮传动的作用力和计算载荷： 掌握直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算：掌握直齿圆柱齿轮传动的齿根弯曲强度计算： 堂据斜货圆柱齿轮传动：理解齿轮的构造：了解齿轮传动的润滑和效率。 2.4课程目标4：了解带传动的类型、特点及应用：掌握带传动的受力分析和应力分析： 了解V 带和V带轮：掌握V带传动的设计计算：理解带的张紧和维护。 2.5课程目标5：掌握轴的功用和类型：了解轴的材料：掌握轴的结构设计：掌握轴的 的强度设计。 2.6课程目标6：了解滚动轴承的基本类型：掌握滚动轴承的代号：掌握滚动轴承的失 效形式 及选择计算：理解滚动轴承的润滑和密封：掌握滚动轴承的组合设计 2.7课程目标7：具有爱国主义情怀。 2.8课程目标8：具有敏业精神。 二、教学内容 兴 对课程目标的支排度 章节 知识点 散学目标 时 2.12.22.32425262.72.8 本课程的研究 掌握本课程的研 绪论 对象与内容：本究对象与内容：了 课程在教学中解本课程在教学 的地位：机械设中的地位和机域 计的一般过程。设计的一般过程。 了解机构组成，理 机构组成，运动 解运动副的作用 平面 副及其分类：平 机构 面机构运动简 及类型：掌握平面 6 机构运动简图的 的运 图的绘制：平面 绘制：掌握平面机 动简 机构自由度的 构自由度的计算 图及 计算 方法及注意事项」 自由 度 第二6铰链四杆机构了解铰链四杆机
40 机构。 2.3 课程目标 3：了解轮齿的失效形式；掌握直齿圆柱齿轮传动的作用力和计算载荷； 掌握直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度计算；掌握直齿圆柱齿轮传动的齿根弯曲强度计算； 掌握斜齿圆柱齿轮传动；理解齿轮的构造；了解齿轮传动的润滑和效率。 2.4 课程目标 4：了解带传动的类型、特点及应用；掌握带传动的受力分析和应力分析； 了解 V 带和 V 带轮；掌握 V 带传动的设计计算；理解带的张紧和维护。 2.5 课程目标 5：掌握轴的功用和类型；了解轴的材料；掌握轴的结构设计；掌握轴的 的强度设计。 2.6 课程目标 6：了解滚动轴承的基本类型；掌握滚动轴承的代号；掌握滚动轴承的失 效形式 及选择计算；理解滚动轴承的润滑和密封；掌握滚动轴承的组合设计 2.7 课程目标 7：具有爱国主义情怀。 2.8 课程目标 8：具有敬业精神。 二、教学内容 章节 学 时 知识点 教学目标 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 绪论 2 本课程的研究 对象与内容；本 课程在教学中 的地位；机械设 计的一般过程。 掌握本课程的研 究对象与内容；了 解本课程在教学 中的地位和机械 设计的一般过程。 √ 第一 章 平面 机构 的运 动简 图及 自由 度 6 机构组成，运动 副及其分类；平 面机构运动简 图的绘制；平面 机构自由度的 计算。 了解机构组成，理 解运动副的作用 及类型；掌握平面 机构运动简图的 绘制；掌握平面机 构自由度的计算 方法及注意事项。 √ 第二 6 铰链四杆机构 了解铰链四杆机 √