考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授的内容，考试内容应能客观反映出学 生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩：平时成绩(30%)、期末考试成绩(70%)。平时成绩由平时表现(15%)、作业 情况(5%)及实验成绩(10%)组成。 五、参考教材和阅读书目 参考教材： 杨可桢，程光蕴主编，《机械设计基础》，高等教育出版社，第6版，2013年 阅读书目： 2 杨家军主编，《机械设计基础》，华中科技大学出版社，2004年 程光蕴主编，《机械设计基础学习指导书》，高等教有出版社，2004 3.Ye Zhonghe、LanZhaohui、MR.Smith.《Mechanisms and Machine Theory》,Higher Education Press,2001 4.扬明忠主编，《lachinery design》,武汉理工大学出版社，2004 陈秀宁主编，《机械设计课程设计》，浙江大学出版社，2004 龚桂仪主编，《机械设计课程设计图册》，高等教育出版社，200 7.邓昭铭主编，《机械设计基础》，高等教有出版社，2005 8.濮良贵、纪名刚主编，《机械设计》，高等教有出版社，1999 大、本课程与其他课程的联系 本课程应在学完《机械制图》课程和《工程力学》、《金属工艺学》等课程开课一学期 以后开讲，可与《公差配合与技术测量》课程同时开设，并为《机械制造工艺学、 《金展 切削机床》、《模具设计》、《夹具设计》等专业课打下基础。 七、其他 附录 课程思政素材 序 课程思政素材 对应章节 对程目标的支排度 教学方法2122292425 视频和授 绪论 课 通过介绍我国科学 家在机械工程领过 的突破，培养学生 第九章 视频和小 组讨论 奉献精神和爱国情 第一节 怀 主撰人：许竞翔 审核人：宋秋红、李军涛 教学院长：郑兴伟 日期：2018年12月31日 31
31 考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授的内容，考试内容应能客观反映出学 生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩：平时成绩（30%）、期末考试成绩（70%）。平时成绩由平时表现（15%）、作业 情况（5%）及实验成绩（10%）组成。 五、参考教材和阅读书目 参考教材： 杨可桢，程光蕴主编，《机械设计基础》，高等教育出版社，第 6 版，2013 年 阅读书目： 1. 杨家军主编，《机械设计基础》，华中科技大学出版社，2004 年 2. 程光蕴主编，《机械设计基础学习指导书》，高等教育出版社，2004 3. Ye Zhonghe、LanZhaohui、M.R.Smith. 《Mechanisms and Machine Theory》, Higher Education Press,2001 4. 杨明忠主编，《Machinery Design》，武汉理工大学出版社，2004 5. 陈秀宁主编，《机械设计课程设计》，浙江大学出版社，2004 6. 龚桂仪主编，《机械设计课程设计图册》，高等教育出版社，2004 7. 邓昭铭主编，《机械设计基础》，高等教育出版社，2005 8. 濮良贵、纪名刚主编，《机械设计》，高等教育出版社，1999 六、本课程与其他课程的联系 本课程应在学完《机械制图》课程和《工程力学》、《金属工艺学》等课程开课一学期 以后开讲，可与《公差配合与技术测量》课程同时开设，并为《机械制造工艺学》、《金属 切削机床》、《模具设计》、《夹具设计》等专业课打下基础。 七、其他 附录、课程思政素材 序 号 课程思政素材 对应章节 教学方法 对课程目标的支撑度 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 1 通过企业相关的安 全素材，培养学生安 全意识 绪论 视频和授 课 √ 2 通过介绍我国科学 家在机械工程领域 的突破，培养学生 奉献精神和爱国情 怀 第九章 第一节 视频和小 组讨论 √ 主撰人：许竞翔 审核人：宋秋红、李军涛 教学院长：郑兴伟 日 期：2018 年 12 月 31 日
《设施规划与物流分析课程设计》教学大纲 一、课程信息 课程名 中文 设施规划与物流分析课程设计 英文 Facilities Planning and Logistics Analyzing 基本信息 课程号 4602025 课程性 专业实践实训 学分 2 专 2 面向专业 物流工程 修课 程 设施规划与物流分析 公现中老脚 观范 并能在中自 目标2。具备用选址的有关方法对某生产或服务设施进行选址的能力： 课程目标 的名 骤，能对搬运方案进行设计： 目标6.能够应用Proplanner进行方案的评价和检验 目标7.具备撰写设计方案等技术性文件的能力。 以班级为单位，并按实习内容分成2大内容：设施选址和设施布局规划。每人 组，每人各自进行两项内容的实习。教师在每次实习之前都详细讲解今天要做 的实验内容后，学生自行操作，操作过程中教师进行指导 考核方式 为五 习表现、实习报告、 不 规定的纪律，每天的工作量是否能够完成，实 实习报告 ”实人入习考天于设施选址和设施布局的报告一份，里面包含设计图 评分标准纸。方案图表， 设计评价和分析， 生的 学生进 3.实习成绩评定标准：实习考勤和讨论课等20%：实习报告50%：实习报告答 30%标准实施。 陈雷雷，设施规划与物流分析课程设计，1,1 自编[√]统编 指导用书 本书编写组，《马克思主义基本原理概论》，高等教有出自编【]统编 版社，2013年
32 《设施规划与物流分析课程设计》教学大纲 一、课程信息 基本信息 课程名 称 中文 设施规划与物流分析课程设计 英文 Facilities Planning and Logistics Analyzing 课程号 4602025 课程性 质 专业实践实训 学分 2 实习周 数 2 开课学 期 7 面向专业 物流工程 先修课 程 设施规划与物流分析 课程目标 目标 1.学习设施规划与物流分析课程设计过程中应该具备的职业道德，理 解诚实公正、诚信守则的职业操守和规范，并能在中自觉遵守分析设计过程不 造假，以事实为基础； 目标 2. 具备用选址的有关方法对某生产或服务设施进行选址的能力； 目标 3.理解并掌握设施规划与物流分析基础知识。能够运用所学设施规划 与布置等知识对解决工厂， 服务设施布置进行布局规划的能力； 目标 4. 具备用 CAD 布局绘图的能力,可以用 CAD 绘制布局图； 目标 5. 掌握 SHA 中的各种图例符号和表格，以及 SHA 的规范设计程序和步 骤，能对搬运方案进行设计； 目标 6. 能够应用 Proplanner 进行方案的评价和检验； 目标 7.具备撰写设计方案等技术性文件的能力。 组织与 实施 以班级为单位，并按实习内容分成 2 大内容：设施选址和设施布局规划。每人 1 组，每人各自进行两项内容的实习。教师在每次实习之前都详细讲解今天要做 的实验内容后，学生自行操作，操作过程中教师进行指导。 考核方式 考核成绩为五级制，优、良、中、差、及格和不及。以实习表现、实习报告、 实习过程中的操作能力、和最终答辩成绩四个部分进行考核。 评分标准 1. 实习表现：指是否遵守实习规定的纪律，每天的工作量是否能够完成，实验 过程是否认真，实习考勤情况等； 2. 实习报告：每人撰写关于设施选址和设施布局的报告一份， 里面包含设计图 纸，方案图表，设计评价和分析， 教师对报告的内容对每一学生进行答辩。 3. 实习成绩评定标准：实习考勤和讨论课等 20%；实习报告 50%；实习报告答辩 30%标准实施。 指导用书 陈雷雷，设施规划与物流分析课程设计，1， 1 自 编 [√ ]统 编 [ ] 本书编写组，《马克思主义基本原理概论》，高等教育出 版社， 2013 年。 自 编 [ ]统 编 [ √ ]
二.实践教学内容 学内容 大数 地点 教学方法 对课程目标的支度 作业要 目标目标 日标日标目标 目标 2 34 5 6 标7 学 理理设 0.5 物流实验室 计要求讲解 师 分析 天 或教室 √ 物流实验室 完成透 选址选题及1 辅 资料收集 天 或能够上网 厦及资 导 料收集 的地方 选址及方案 评价 完成透 物流实验弃 导 址 或教室 物流实验室辅 完成平 运方案设 导 面布局 物流实验宝 铺 完成搬 运方案 设计 PROPLANNER 2 评价和天 物流实验室 辅 完成验 导 证 物流实验室辅 完成报 告并答 三、课程思政素材 课程思政 对应实 教学 对课程目标的支撑度 素材 习内容 方法 目标1目标2目标3目标4目标5目标6目标7 培养学生对工厂平面 数据分析讲 布局，搬 行实事求是 运方案谈 的科学态 度，不得造
33 二．实践教学内容 三、课程思政素材 序 号 课程思政 素材 对应实 习内容 教学 方法 对课程目标的支撑度 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 目标 6 目标 7 1 培养学生对 数据分析进 行实事求是 的科学态 度，不得造 工厂平面 布局，搬 运方案设 计， 讲授 √ √ √ √ √ √ √ 教学内容 天 数 地点 教 学 方 法 作业要 求 对课程目标的支撑度 目标 1 目标 2 目标 3 目标 4 目标 5 目标 6 目 标 7 课程设 计要求讲解 分析 0.5 天 物流实验室 或教室 学 教 师 上 课 √ √ √ √ √ √ √ 选址选题及 资料收集 1 天 物流实验室 或能够上网 的地方 辅 导 完成选 题及资 料收集 √ √ 选址及方案 评价 1 1 天 物流实验室 或教室 辅 导 完成选 址 √ √ 工厂平面布 局 2.5 天 物流实验室 辅 导 完成平 面布局 √ √ √ √ 搬运方案设 计 1.5 天 物流实验室 辅 导 完成搬 运方案 设计 √ √ √ √ √ PROPLANNER 方案评价和 验证 2 天 物流实验室 辅 导 完成验 证 √ √ 编写报告并 答辩 1.5 天 物流实验室 辅 导 完成报 告并答 辩 √ √
假 2 以物流成 了平面 讲课 何度用 的 主撰人：刘明微 审核人：宋秋红李军涛 教学院长：郑兴伟 日期：2018年11月25日
34 假。 2 以物流成本 最小为优化 目标，针对 同一个问题 多角度分 析，采用成 本最节约的 方案，树立 学生勤俭节 约的优秀品 质。 工厂平面 布局，搬 运方案设 计 ， proplann er 验证 讲课 √ √ √ √ √ √ √ 主撰人：刘明微 审核人：宋秋红 李军涛 教学院长：郑兴伟 日 期：2018 年 11 月 25 日
《设施规划与物流分析》教学大纲 课程名称（中文/英文）：设施规划与物流分析(Facility Layout Planning and Logistics Analysis) 课程编号：4602028 学分：2 学时：总学时32 学时分配：讲授学时：28实验学时：4讨论学时：0上机学时：0其他学时：0 课程负责人：陈雷雷 一、课程简介 1.课程概况 设施规划与物流分析是物流工程和工业工程专业课程体系中最重要的课程之一。它将讲 授与生产系统和物流系统设计 、分析相关的重要知识，含物流设施选址、布局规划和物料搬 运系统分析等方面的重要理论.同时，也训练学生通过实验和也应用SLP(Systematic Layout Planning)和SHA(Systematic Handling Analysis)进行物流设施的布局规划和物料搬运 系统的设计。 "Facility Layout Plann and Logistics Analysis"is one of the most important cou n of fac rial flow analysis and h sten teache ain th and log 、design And can train s ts t ciity layout andto desig ndling system,using the e main methods s such as sl (Systematic Layout Planning)and SHA(Systematic Handling Analysis). 2.课程目标 2.1认知和理解生产车间布局、仓储系统布局、配送中心规划和服务设施布局的特点 2.2认知和理解物流在社会经济体系中的作用，以及设施规划在物流体系中的作用： 2.3分析并确定设施选址的考虑因素，选择合适的选址项目评价方法，并能够进行计算 和分析： 2.4深刻理解物流量分析的两个基本概念，掌握物流分析的三种基本工具（工艺流程图、 多种产品工艺过程表和丛至表)，学会并能应用SLP方法进行简单的物流设施布局设计： 2.5领会物料搬运相关的三个基本概念，掌握FD图、坐标指示图等分析图表，并能对 现实生产或物流系统的搬运体系进行分析和设计： 2.6在物流分析和设施规划中，培养学生客观求真的精神与规范严谨的态度 三、教学内容 理论教学安排
35 《设施规划与物流分析》教学大纲 课程名称（中文/英文）：设施规划与物流分析（Facility Layout Planning and Logistics Analysis） 课程编号：4602028 学 分：2 学 时：总学时 32 学时分配：讲授学时：28 实验学时：4 讨论学时：0 上机学时：0 其他学时：0 课程负责人：陈雷雷 一、课程简介 1. 课程概况 设施规划与物流分析是物流工程和工业工程专业课程体系中最重要的课程之一。它将讲 授与生产系统和物流系统设计、分析相关的重要知识，含物流设施选址、布局规划和物料搬 运系统分析等方面的重要理论。同时，也训练学生通过实验和也应用 SLP（Systematic Layout Planning）和 SHA (Systematic Handling Analysis)进行物流设施的布局规划和物料搬运 系统的设计。 "Facility Layout Planning and Logistics Analysis" is one of the most important courses in logistics engineering and industrial engineering. Including theories of facility location, layout planning, material flow analysis and handling system design, it teaches the main theories in production and logistics system design and analysis. And also, it can train students to plan the facility layout and to design material handling system, using the main methods such as SLP (Systematic Layout Planning) and SHA (Systematic Handling Analysis). 2. 课程目标 2.1 认知和理解生产车间布局、仓储系统布局、配送中心规划和服务设施布局的特点； 2.2 认知和理解物流在社会经济体系中的作用，以及设施规划在物流体系中的作用； 2.3 分析并确定设施选址的考虑因素，选择合适的选址项目评价方法，并能够进行计算 和分析； 2.4 深刻理解物流量分析的两个基本概念，掌握物流分析的三种基本工具（工艺流程图、 多种产品工艺过程表和丛至表），学会并能应用 SLP 方法进行简单的物流设施布局设计； 2.5 领会物料搬运相关的三个基本概念，掌握 FD 图、坐标指示图等分析图表，并能对 现实生产或物流系统的搬运体系进行分析和设计； 2.6 在物流分析和设施规划中，培养学生客观求真的精神与规范严谨的态度。 三、教学内容 理论教学安排