掌握室内外主要景物表现方法。与此同时在写生实践中掌握色彩基本知识与基本规律， 3、敦学重点难点：静物画与风景画表现要点与方法以及在写生实践中掌握色彩基本知识与 基本规律为重点，熟练运用材料技法主观完美表达对象为难点。 4、教学建议：本章是重点。由于后续还有风景写生实习课程，故本课程训练实际操作中以 静物写生训练为主。 第五章：设计色彩的构成原理 1、基本内容：设计色彩的构成元素、构成关系、构成规律。 2、教学基本要求：了解掌握并能在制作中运用设计色彩的构成元素、构成关系、构成规律的 形式美法则。 3、教学重点难点：设计色彩的构成元素、构成关系、构成规律及其在实践中的运用均为重点， 难点在于将这三点恰当结合运用于实践中。 4、教学建议：多媒休教学讲述基木原理，结合大量图片培养学生感性认识。在写生与创作中 贯彻运用基本原理。由于后续还有色彩构成的理性色彩练习课程，故此章仍应该以具象练习为 主，使学生在练习中将感性与理性结合。根据专业方向不同表现形式上可以多样，如平面墨彩、 淡彩、重彩、归纳等和立体雕塑、装置等。 第六章：设计色彩应用 1、基本内容：设计色彩在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、建筑设 计、城市规划设计中的应用。设计色彩应用中的创新意识：个性风格、民族特色、时代精神 2、教学基本要求：使学生了解设计色彩在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、 工业设计、建筑设计、城市规划设计中的应用。理解设计色彩应用中个性风格、民族特 色、时代精神，理解色彩的表现性特点，强化色彩的主观创造与设计表达，明白创新方 向。 3、教学重点难点：设计色彩在设计中的应用的教学重点根据各班级的专业方向确定，创新 的几个应注意方面也是教学重点。难点在于的设计色彩应用中的创新能力的培养。 4、教学建议：教学重点根据各班级的专业方向确定。应用多媒体教学，大量接触视觉图片资 料，并伴以讲解。本章以讲授法和练习法为主。 四、教学环节与学时分配 其 课外辅 教学内容 总学 备注 讲课 实验 上机 其他 课外实 践 23
23 掌握室内外主要景物表现方法。与此同时在写生实践中掌握色彩基本知识与基本规律。 3、教学重点难点：静物画与风景画表现要点与方法以及在写生实践中掌握色彩基本知识与 基本规律为重点，熟练运用材料技法主观完美表达对象为难点。 4、教学建议：本章是重点。由于后续还有风景写生实习课程，故本课程训练实际操作中以 静物写生训练为主。 第五章：设计色彩的构成原理 1、基本内容：设计色彩的构成元素、构成关系、构成规律。 2、教学基本要求：了解掌握并能在制作中运用设计色彩的构成元素、构成关系、构成规律的 形式美法则。 3、教学重点难点：设计色彩的构成元素、构成关系、构成规律及其在实践中的运用均为重点， 难点在于将这三点恰当结合运用于实践中。 4、教学建议：多媒体教学讲述基本原理，结合大量图片培养学生感性认识。在写生与创作中 贯彻运用基本原理。由于后续还有色彩构成的理性色彩练习课程，故此章仍应该以具象练习为 主，使学生在练习中将感性与理性结合。根据专业方向不同表现形式上可以多样，如平面墨彩、 淡彩、重彩、归纳等和立体雕塑、装置等。 第六章：设计色彩应用 1、基本内容：设计色彩在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、工业设计、建筑设 计、城市规划设计中的应用 。设计色彩应用中的创新意识：个性风格、民族特色、时代精神 2、教学基本要求：使学生了解设计色彩在视觉传达设计、环艺设计、景观设计、动漫设计、 工业设计、建筑设计、城市规划设计中的应用 。理解设计色彩应用中个性风格、民族特 色、时代精神，理解色彩的表现性特点，强化色彩的主观创造与设计表达，明白创新方 向。 3、 教学重点难点：设计色彩在设计中的应用的教学重点根据各班级的专业方向确定，创新 的几个应注意方面也是教学重点。难点在于的设计色彩应用中的创新能力的培养。 4、 教学建议：教学重点根据各班级的专业方向确定。应用多媒体教学，大量接触视觉图片资 料，并伴以讲解。本章以讲授法和练习法为主。 四、教学环节与学时分配 序 号 教学内容 总学 时 其 中 课外辅 导/ 课外实 践 备 注 讲课 实验 上机 其他
设计色彩概述 2 2 色彩基本知识 20 作画材料与技法 4 4 设计色彩写生 24 设计色彩的构成原理 10 4 6 设计色彩应用 4 2 2 五、教学中应注意的问题： 教学中根据专业方向的不同内容上应注意有所侧重。 大、实验/实践内容： 见风景写生课程实习大纲 七、考核方式： 见设计色彩B课程考试大纲 八、教村及主要参考书： 1、选用教材： 《设计色彩》席跃良主编，中国电力出版社，2009年 《水彩画静物与风景写生》陈根雄主编，南京大学出版社，2011年 2、主要参考书： 《朱辉水彩画艺术》高冬编著，中国林业出版社，2011年 《色彩风景》高冬编著，湖北类术出版社，2002年 九、教政说明及其他： 无 执笔人：陈根雄系室审核人：陈根雄 24
24 1 设计色彩概述 2 2 2 色彩基本知识 20 5 15 3 作画材料与技法 4 1 3 4 设计色彩写生 24 10 14 5 设计色彩的构成原理 10 4 6 6 设计色彩应用 4 2 2 五、教学中应注意的问题： 教学中根据专业方向的不同内容上应注意有所侧重。 六、实验/实践内容： 见风景写生课程实习大纲 七、考核方式： 见设计色彩 B 课程考试大纲 八、教材及主要参考书： 1、选用教材： 《设计色彩》席跃良主编，中国电力出版社，2009 年 《水彩画静物与风景写生》陈根雄主编，南京大学出版社，2011 年 2、主要参考书： 《朱辉水彩画艺术》高冬编著，，中国林业出版社，2011 年 《色彩风景》高冬编著，湖北美术出版社，2002 年 九、教改说明及其他： 无 执笔人：陈根雄 系室审核人：陈根雄
《立体构成B》课程教学大纲 Three Dimentional Composition 课程编号：130901039 学时：32 学分：2 适用对象：本科生 先修课程：平面色彩构成A 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑能力要求第②条以及素质要求第③、④条的达成。本课程为视觉传达专业 专业基础课程。通过构成要素、构成方法的教学以及对力学的分析和形态运动规律的综合研究， 使学生掌握构成要素间的相互关系，运用构成方法，创造生动的静力构造体，启发学生的独创 性和拓展他们的造型构思。 二、敕学目的与要求 通过学习这门课程，了解立体构成的基本知识。立体构成教学应立足于学生的发展，为他 们的将来的设计工作奠定基础。立体构成应培养学生热爱立体空间元素，指导学生正确地理解 和运用，丰富知识，素材的积累，使他们具有初步的立体架构能力，并养成良好的学习习惯。 在教学过程中，使学生受到科学思想方法的启蒙教有，培有学生的创造力，培养爱美的情趣， 发展健康的个性，养成良好的意志品格。 三、敦学内容 第一章：绪论 1.基本内容： 第五节立体构成的概念 第六节立体构成的起源、现状及趋势 第七节学习立体构成的意义 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主 3.教学重点难点： 立体构成基本构成方法。 4.教学建议： 理论和实际相结合进行讲解，加深学生印象 25
25 《立体构成 B》课程教学大纲 Three Dimentional Composition 课程编号：130901039 学时：32 学分：2 适用对象：本科生 先修课程：平面色彩构成 A 一、课程的性质和任务 该课程可以支撑能力要求第②条以及素质要求第③、④条的达成。本课程为视觉传达专业 专业基础课程。通过构成要素、构成方法的教学以及对力学的分析和形态运动规律的综合研究， 使学生掌握构成要素间的相互关系，运用构成方法，创造生动的静力构造体，启发学生的独创 性和拓展他们的造型构思。 二、教学目的与要求 通过学习这门课程，了解立体构成的基本知识。立体构成教学应立足于学生的发展，为他 们的将来的设计工作奠定基础。立体构成应培养学生热爱立体空间元素，指导学生正确地理解 和运用，丰富知识，素材的积累，使他们具有初步的立体架构能力，并养成良好的学习习惯。 在教学过程中，使学生受到科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣， 发展健康的个性，养成良好的意志品格。 三、教学内容 第一章：绪论 1. 基本内容： 第五节 立体构成的概念 第六节 立体构成的起源、现状及趋势 第七节 学习立体构成的意义 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主 3. 教学重点难点： 立体构成基本构成方法。 4. 教学建议： 理论和实际相结合进行讲解，加深学生印象
第二章：构成要素 1.基本内容： 第八节点、线、面、体 第九节色彩 第十节肌理 第十一节空间 2.教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，案例示范讲解为辅。 3.教学重点难点： 灵活运用立体构成中的构成要素。 4.教学建议： 结合多媒体教学，图片进行讲解。 第三章：形式要素 1.基本内容 第四节比例 第五节平衡 第六节量感 第七节空间感 第八节错视感 2.教学基本要求： 多媒体数学、课堂讲授为主，案例示范讲解为辅。 3,教学重点难点： 注意形式构成要素的基本规律。线材的特点、坚硬、柔软整齐宽窄不同的加力，韵律以及不 同的肌理特征。注意平面浮起的立体与阴影。面的包容机能。面的分隔空间功能。表现线与 面的薄厚程度。 4.教学建议： 注意与平面构成中的构成要素区别开来。 第四章：材料与技术要素 1.基本内容 第三节材料种类 26
26 第二章：构成要素 1. 基本内容： 第八节 点、线、面、体 第九节 色彩 第十节 肌理 第十一节空间 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，案例示范讲解为辅。 3. 教学重点难点： 灵活运用立体构成中的构成要素。 4. 教学建议： 结合多媒体教学，图片进行讲解。 第三章：形式要素 1. 基本内容： 第四节 比例 第五节 平衡 第六节 量感 第七节 空间感 第八节 错视感 2. 教学基本要求： 多媒体教学、课堂讲授为主，案例示范讲解为辅。 3.教学重点难点： 注意形式构成要素的基本规律。线材的特点、坚硬、柔软整齐宽窄不同的加力，韵律以及不 同的肌理特征。注意平面浮起的立体与阴影。面的包容机能。面的分隔空间功能。表现线与 面的薄厚程度。 4.教学建议： 注意与平面构成中的构成要素区别开来。 第四章：材料与技术要素 1. 基本内容： 第三节 材料种类
第四节材料的特性 第五节材料的加工和成型技术 2.教学基本要求： 通过欣赏优秀立体构成作品提升学生的创造意识。 3,教学重点难点 材料的运用以及优秀立体构成设计的分析和理解。 4.教学建议： 让学生从一些优秀立体构成设计作品中获得设计灵感和启发。 第五章：构成形式与表现 1.基本内容： 第一节线立体构成表现 第二节面立体构成表现 第三节块立体构成表现 第四节柱式表面 第五节仿生结构表面 第六节复合式表现 第七节计算机辅助设计与表现 2.教学基本要求： 通过欣赏多种形式的立体构成作品拓展学生的思维， 3.教学重点难点： 掌握基本表现形式及现在多种表现方法。 4.教学建议： 与后续专业课程有机联系起来，提高学生的专业应用能力。 第六章：立体构成的应用与作品欣赏 1.基本内容 第一节立体构成在建筑环境与景观设计领域的应用 第二节立体构成在产品设计中的应用 第三节立体构成在展示设计中的应用 第四节立体构成在包装设计中的应用 第五节立体构成在动漫设计中的应用 27
27 第四节 材料的特性 第五节 材料的加工和成型技术 2.教学基本要求： 通过欣赏优秀立体构成作品提升学生的创造意识。 3.教学重点难点： 材料的运用以及优秀立体构成设计的分析和理解。 4.教学建议： 让学生从一些优秀立体构成设计作品中获得设计灵感和启发。 第五章：构成形式与表现 1. 基本内容： 第一节 线立体构成表现 第二节 面立体构成表现 第三节 块立体构成表现 第四节 柱式表面 第五节 仿生结构表面 第六节 复合式表现 第七节 计算机辅助设计与表现 2. 教学基本要求： 通过欣赏多种形式的立体构成作品拓展学生的思维。 3. 教学重点难点： 掌握基本表现形式及现在多种表现方法。 4. 教学建议： 与后续专业课程有机联系起来，提高学生的专业应用能力。 第六章：立体构成的应用与作品欣赏 1. 基本内容： 第一节 立体构成在建筑环境与景观设计领域的应用 第二节 立体构成在产品设计中的应用 第三节 立体构成在展示设计中的应用 第四节 立体构成在包装设计中的应用 第五节 立体构成在动漫设计中的应用