听读课文,把握字音 械(xie)轩(xuan)敝舆(y)犀兕(xisi) 鼋(yun)罨(tu6)郢(ying)诎(q) 梓(z)楩楠( pian n6n)鲋鱼(f)守圉yu 多音字 请说之(shuo)公输盘不说(yue) 长木( zhang)公输盘(ban) 见我于王(xian)禽滑厘(g吖)藉子杀之(j) 通假字: 公输盘不说(通“悦”,高兴) 子墨子九距之(通“拒”,阻挡) 子墨子之守圉有余(通“御”,抵挡) 公输盘诎(通“屈”,理屈)
械(xiè) 轩(xuān) 敝舆(yǔ) 犀兕(xī sì) 鼋(yuán)罨(tuó) 郢（ yǐng ）诎（ qū ） 梓(zī) 楩楠(pián nán) 鲋鱼（ fù ）守圉yù 多音字： 请说之(shuō) 公输盘不说（yuè） 长木(zhàng) 公输盘(bān) 见我于王(xiàn) 禽滑厘(gǔ) 藉子杀之（jiè） 通假字: 公输盘不说(通“悦”，高兴) 子墨子九距之(通“拒”，阻挡) 子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡) 公输盘诎(通“屈”，理屈)
导D (1)子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公 输盘。 加红词须重读,显示墨子焦急的心态,他为了 阻止楚宋之战而不辞劳苦。 (2)公输盘曰;“夫子何命焉为?” 读出疑问语气,显示公输盘恭敬请教之意。 (3)子墨子曰;“壮方有侮臣者,愿借子杀之。” 读出祈使语气,显示蓄意提出无理要求之意 (4)公输盘曰:“吾义固不杀人。” “义”字须重读,显示公输盘以“义”装点自己 的味道,要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢 的语气
(1)子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公 输盘。 加红词须重读，显示墨子焦急的心态，他为了 阻止楚宋之战而不辞劳苦。 (2)公输盘曰；“夫子何命焉为?” 读出疑问语气，显示公输盘恭敬请教之意。 (3)子墨子曰；“壮方有侮臣者，愿借子杀之。” 读出祈使语气，显示蓄意提出无理要求之意。 (4)公输盘曰：“吾义固不杀人。” “义”字须重读，显示公输盘以“义”装点自己 的味道，要读出他一本正经而又流露出掩饰不住的傲慢 的语气
导D (5)子墨子曰:“然胡不已乎?” 读出疑问语气,显示质问、责备,催促之意 (6)公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣” 公输盘在无言以对的情况下,只好虚晃一枪,把矛盾的焦点 转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。 (7)王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋 注意“善哉”的虚伪。“虽然……”则体现了一个霸气十足 的诸侯的强硬与蛮横。 (8)公输盘曰;“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 公输盘在心里做着阴暗的盘算,要读出阴险并带有威胁意味 的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋,显示出胸有成竹、镇定沉 着之意
(5)子墨子曰：“然胡不已乎?” 读出疑问语气，显示质问、责备，催促之意。 (6)公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣” 公输盘在无言以对的情况下，只好虚晃一枪，把矛盾的焦点 转移到楚王身上。要读出他狡猾推脱而又仗势欺人的语气。 (7)王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 注意“善哉”的虚伪。“虽然……”则体现了一个霸气十足 的诸侯的强硬与蛮横。 (8)公输盘曰；“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 公输盘在心里做着阴暗的盘算，要读出阴险并带有威胁意味 的语气。子墨子敏锐地揭穿这一阴谋，显示出胸有成竹、镇定沉 着之意
分角色朗读,点评。 、疏通文句,熟悉文意 1.学生自读课文,结合注释,借用工具书, 翻译课文。 2.针对翻译中的疑难问题讨论硏究,共同解决
1．学生自读课文，结合注释，借用工具书， 翻译课文。 2．针对翻译中的疑难问题讨论研究，共同解决
公输 ,相助《墨子》 凭借 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。 出发,动身 子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢, 见公输盘。 这一段交代了作么情况?从“行十日十夜”可体现 了墨子什么精神? 交代事情的起因,战争即将爆发,宋国形势危急。“行十 日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓,又表现了墨子不 辞劳苦的精神
公 输 《墨子》 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。 凭借 替，帮助 出发，动身 这一段交代了什么情况？从“行十日十夜”可体现 了墨子什么精神？ 交代事情的起因，战争即将爆发，宋国形势危急。“行十 日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不 辞劳苦的精神