石河子大学教案 课程名称分子生物学 任课班级 任课教师李鸿彬 生命科学学院生物技术学系 201一201学年第1学期
石河子大学教案 课程名称 分子生物学 任课班级 任课教师 李鸿彬 生命科学学院 生物技术学系 201 －201 学年第 1 学期
年月日 姓名李鸿彬职称教授总学时32 使用教材 现代分子生物学（第四版）朱玉贤主编 分子生物学是生命科学的前沿学科之一，其基本理论己渗透到 课 生物学的各个领域并促进了一批新学科的兴起和发展。本课程着重 分子生物学的基本概念、基本理论及其实验操作，同时力求反映分 教学 子生物学最新进展，尤其是真核基因的结构、表达和调控，使学生 认识更深刻地理解生命的规律从分子层面了解和掌握生命活动规 律，同时掌握研究生命活动规律的分子生物学基本方法和技术。 的 章次 意 名 学时 第一章绪论 2 第二章染色体与DNA 6 第三章生物信息的传递（上） 6 第四章生物信息的传递（下） 6 第五章原核基因表达调控 6 第六章真核基因表达调控 4 第十意分子生物学技术 的 2013年8月20日
1 年 月 日 姓名 李鸿彬 职称 教 授 总学时 32 使用教材 现代分子生物学 （第四版） 朱玉贤主编 课 程 教 学 目 的 分子生物学是生命科学的前沿学科之一，其基本理论已渗透到 生物学的各个领域并促进了一批新学科的兴起和发展。本课程着重 分子生物学的基本概念、基本理论及其实验操作，同时力求反映分 子生物学最新进展，尤其是真核基因的结构、表达和调控，使学生 认识更深刻地理解生命的规律从分子层面了解和掌握生命活动规 律，同时掌握研究生命活动规律的分子生物学基本方法和技术。 章次 章 名 学时 学 时 分 配 第一章 绪论 2 第二章 染色体与 DNA 6 第三章 生物信息的传递（上） 6 第四章 生物信息的传递（下） 6 第五章 原核基因表达调控 6 第六章 真核基因表达调控 4 第七章 分子生物学技术 2 2013 年 8 月 20 日
年月日 教学1、了解本课程的主要内容、学习方法及学习它的意义。 目的2、掌握分子生物学概念及研究领域 第一章绪论 二十世纪生命科学的面貌 学 1、人类对生命现象的认识：2、现代生物学的发展：3、分了 内容 生物学的延伸 二、分子生物学的概念 1、分子生物学的定义：2、分子生物学的三大原则：3、分子 生物学研究的三大主要领域：4、分子生物学发展的三大支捞 学科 三、二十一世纪分子生物学展望 1、自然科学历史舞台角色的重大变化：2、未来生物学形成 的新热点及领域：3、应用生物学发展：4、世纪一生命科学 的世纪 教学重 点、难 重点内容： 停资著 ①分子生物学概念：②分子生物学的三大原则：③分子生物 学研究的三大领域：④DNA是遗传物质的实验证明。 难点内容： ①DNA是遗传物质的实验证明：②未来生物学形成的新热点及 领域。 作业、思 考题（讨 论题)、阅 读材料 谷 注：课后记包括学生课堂纪律、教学纳容完成情况及教学体会等
2 年 月 日 教 学 目 的 1、了解本课程的主要内容、学习方法及学习它的意义。 2、掌握分子生物学概念及研究领域 教 学 内 容 第一章 绪论 一、二十世纪生命科学的面貌 1、人类对生命现象的认识；2、现代生物学的发展；3、分子 生物学的延伸 二、分子生物学的概念 1、分子生物学的定义；2、分子生物学的三大原则；3、分子 生物学研究的三大主要领域；4、分子生物学发展的三大支撑 学科 三、二十一世纪分子生物学展望 1、自然科学历史舞台角色的重大变化；2、未来生物学形成 的新热点及领域；3、应用生物学发展；4、世纪 —生命科学 的世纪 教学重 点、难 点及教 学方法 重点内容： ①分子生物学概念；②分子生物学的三大原则；③分子生物 学研究的三大领域；④DNA 是遗传物质的实验证明。 难点内容： ①DNA 是遗传物质的实验证明；②未来生物学形成的新热点及 领域。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年月日 教学1、掌握染色体的组成： 目的 2、掌握DNA的分子结构： 第二章染色体与DNA 第一节染色体与DNA的基本概念 教学 一、染色体和DNA的概念 二、染色体的组成 容 1、染色体的基本组成单位-核苷酸 2、组成染色体的其他组分 三、染色质与染色体 第二节DNA的结构 DNA的分子结构 1、DNA的一级结构 2、DNA的二级结构 Watson-一Crick双螺旋结构模型的主要依据、双螺旋结构模 型要点和稳定双螺旋结构的因素：DNA双螺旋构象的多态性 (A-、B-、Z-DNA等)：三链DNA 教学重 DNA分子结构的特点： 点、难 DNA结构与功能的关系 点及教 图解分析 学方法 多媒体教学手段 钻骨 简述DNA双螺旋结构的主要内容。 论题)、阅 读材料 课后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
3 年 月 日 教 学 目 的 1、掌握染色体的组成； 2、掌握 DNA 的分子结构； 教 学 内 容 第二章 染色体与 DNA 第一节 染色体与 DNA 的基本概念 一、染色体和 DNA 的概念 二、染色体的组成 1、染色体的基本组成单位-核苷酸 2、组成染色体的其他组分 三、染色质与染色体 第二节 DNA 的结构 DNA 的分子结构 1、DNA 的一级结构 2、DNA 的二级结构 Watson－Crick 双螺旋结构模型的主要依据、双螺旋结构模 型要点和稳定双螺旋结构的因素；DNA 双螺旋构象的多态性 （A-、B-、Z-DNA 等）；三链 DNA 教学重 点、难 点及教 学方法 DNA 分子结构的特点； DNA 结构与功能的关系 图解分析 多媒体教学手段 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 简述 DNA 双螺旋结构的主要内容。 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
年月日 教学 1、掌握DNA复制的因子。 2、掌握DNA复制的过程及特点： 的 3、掌握原核和真核生物DNA复制的差异 第三节DNA的复制 举 一、引言 二、复制子 容 1、复制眼概念：2、复制叉概念及其移动方向的确定 3、复制的模式起点、方向和速度 三、DNA复制的几种形式 I、线性DNA的复制：2、环状DNA的复制 四、DNA聚合酶 第四节原核和真核生物DNA的复制特点 1原核生物DNA复制的基本过程 2真核生物DNA复制 教学重 难点：①复制叉移动方向的确定：②半保留复制的实验证明 ③线性DNA复制末端问题的提出及解决方案；④D环复制 点、难 ⑤DNA聚合酶I与缺口平移法制备探针；⑥DNA复制起始： 点及教 ⑦DNA复制的调控。 重点：复制的特点、过程： 学方法 真核和原核生物复制的差异 作业、思 考题（讨 论题)、阅 读材料 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
4 年 月 日 教 学 目 的 1、掌握 DNA 复制的因子。 2、掌握 DNA 复制的过程及特点； 3、掌握原核和真核生物 DNA 复制的差异 教 学 内 容 第三节 DNA 的复制 一、引言 二、复制子 1、复制眼概念；2、复制叉概念及其移动方向的确定 3、复制的模式-起点、方向和速度 三、DNA 复制的几种形式 1、线性 DNA 的复制；2、环状 DNA 的复制 四、DNA 聚合酶 第四节 原核和真核生物 DNA 的复制特点 1 原核生物 DNA 复制的基本过程 2 真核生物 DNA 复制 教学重 点、难 点及教 学方法 难点：①复制叉移动方向的确定；②半保留复制的实验证明； ③线性 DNA 复制末端问题的提出及解决方案；④ D-环复制； ⑤DNA 聚合酶Ⅰ与缺口平移法制备探针；⑥DNA 复制起始； ⑦DNA 复制的调控。 重点：复制的特点、过程； 真核和原核生物复制的差异。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 课 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等