结合以前所学和课前预习,可以看出第 段文字可分为几层? 2、文中举了那些实例来说明万物都“有所待” 的?并从中阐明了什么道理? 3、作者用什么方法阐明这个道理的?
1、结合以前所学和课前预习，可以看出第一 段文字可分为几层？ 2、文中举了那些实例来说明万物都“有所待” 的？并从中阐明了什么道理？ 3、作者用什么方法阐明这个道理的？
分四层来写 第一层:极言鲲鹏之大。 第二层:写鹏鸟南飞“有所待” 第三层:反驳蜩与学鸠 第四层:写万物在“有所待”的范围内,存在着“大小之辩
分四层来写 第一层：极言鲲鹏之大。 第二层：写鹏鸟南飞“有所待” 。 第三层：反驳蜩与学鸠。 第四层：写万物在“有所待”的范围内，存在着“大小之辩”
归纳第一段 鹏鸟奋飞:必须凭借强大的风力。 水雾尘埃:要靠气息相吹。 万物都有所待; 大舟无力:因为积水不深。 都没有绝对自由 杯水胶地:因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏ε不知自己“所待”。 远行所待:备粮,越远所待越多。 阐明世间万事万物,大至鹏鸟,小至尘埃,它们的活动都“有所待”,都 是不自由的,只是所待有大小而已。 得出道理:小知不及大知,小年不及大年
归纳第一段 鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。 大舟无力：因为积水不深。 杯水胶地：因为水浅舟大。 蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待” 。 远行所待：备粮，越远所待越多。 ◼ 阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都“有所待”，都 是不自由的，只是所待有大小而已。 ◼ 得出道理：小知不及大知，小年不及大年。 万物都有所待； 都没有绝对自由
对比论证 小知不及大知,小年不及大年 朝菌冥灵 蜩鸠鲲蟪蛄大樁 斥蝙鹏 众人 彭祖 总结:通过对比,说明万物在“有所待”的范 围内,存在着“大小之辩”的差异,但终归都 是“有所待
总结：通过对比，说明万物在“有所待”的范 围内，存在着“大小之辩”的差异，但终归都 是“有所待” 。 小知不及大知，小年不及大年 对比论证 蜩鸠 斥鴳 鲲 鹏 朝菌 蟪蛄 众人 冥灵 大椿 彭祖
品读第二段
品读第二段