也许 闻一多
闻一多
读完诗请发挥想象 用自己的语言描绘出 诗中的画面
•读完诗,请发挥想象 用自己的语言描绘出 诗中的画面
诗人以《也许》为题目,有什么 义?诗中多次重复“也许”一词 表达了作者什么样的思想感情? “也许”含有假设、不肯定的意思, 由于作者深爱女儿,不愿意承认她 真的死了,因此诗人以“也许”为 题,想象中女儿死亡的事实,于是 多次重复“也许”一词安慰自己, 以寄托哀伤之情
诗人以《也许》为题目，有什么含 义？诗中多次重复“也许”一词， 表达了作者什么样的思想感情？ • “也许”含有假设、不肯定的意思， 由于作者深爱女儿，不愿意承认她 真的死了，因此诗人以“也许”为 题，想象中女儿死亡的事实，于是 多次重复“也许”一词安慰自己， 以寄托哀伤之情
作者在诗中运用了哪些意象, 这些意象的选择可以表达作 者对亡女怎样的情怀?
作者在诗中运用了哪些意象， 这些意象的选择可以表达作 者对亡女怎样的情怀？
作者并不愿接受女儿已死的事实,只当它 是睡着了。 ·“那么夜莺不要咳嗽,/蛙不要号,蝙蝠不 要飞”,好让女儿睡在一个安静的环境里, 这些诗句读起来,让人心碎。 在第二节中,诗人进一步以深挚的爱心, 为不幸的少女呼唤着彼岸的宁静。“不许 阳光拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉” 还撑一伞松荫庇护她,表明了诗人殷切的 关注之情,处处流露出对女儿的体贴入微、 呵护备至。 “我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓 的飞”依依不舍之意,哀婉之情尽在其 中
• 作者并不愿接受女儿已死的事实，只当它 是睡着了。 • “那么夜莺不要咳嗽，/蛙不要号，蝙蝠不 要飞”，好让女儿睡在一个安静的环境里， 这些诗句读起来，让人心碎。 • 在第二节中，诗人进一步以深挚的爱心， 为不幸的少女呼唤着彼岸的宁静。“不许 阳光拨你的眼帘，不许清风刷上你的眉” ， 还撑一伞松荫庇护她，表明了诗人殷切的 关注之情，处处流露出对女儿的体贴入微、 呵护备至。 • “我把黄土轻轻盖着你，我叫纸钱儿缓缓 的飞”依依不舍之意，哀婉之情尽在其 中