说课人:宋雨薇
说课人:宋雨薇
我与地坛 款目教学学‖过板 材标生法程书
说 教 材 说 学 生 说 教 法 说 目 标 说 学 法 说 过 程 说 板 书 我与地坛
说教材 丘宜:第一第二单元第三籯 令唑质:磲內自磲文。 冷內容:人应叆冠梯來看持生命中的苦难。 冷要兆:把散文灵郏內容和艺术形式的基 础上,品咪散文的语言,析散文的痃轫 手宏
说教材 ❖ 位置：第一册第二单元第三篇 ❖ 性质：课内自读课文。 ❖ 内容：人应该怎样来看待生命中的苦难 。 ❖ 要求：把握散文思想内容和艺术形式的基 础上，品味散文的语言，赏析散文的表现 手法
说教学目标 令(一)抓住关键句,品味揣摩作者深沉绵密而 富有哲理意味的写景语言。 (二)熟读课文,解读作者对生命的哲理性思 考,增强学生面对苦难时的心理承受能力 (三)通过学习,体味作者对亲情的独特感悟, 体会母爱的伟大,培养学生学习体谅父母进而养 成宽容待人的健康生活观
❖ （一）抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而 富有哲理意味的写景语言。 ❖ （二）熟读课文，解读作者对生命的哲理性思 考，增强学生面对苦难时的心理承受能力。 ❖ （三）通过学习，体味作者对亲情的独特感悟, 体会母爱的伟大,培养学生学习体谅父母进而养 成宽容待人的健康生活观。 说教学目标
教学重点 理解地坛和母亲在作者顽强求索中的作 用,从而解开“我(作者)”、地坛、 母亲三者之间的关系。 教学难点 感受作者对生命的感悟、对 生与死”的思考及对母爱的感 悟
理解地坛和母亲在作者顽强求索中的作 用，从而解开“我（作者）”、地坛、 母亲三者之间的关系。 感受作者对生命的感悟、对 “生与死”的思考及对母爱的感 悟。 教学重点 教学难点