2004-2005学年度下学期 高中学生学科素质训练 高二语文同步测试(2) 本试卷分第丨卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.共150分,考试用时150分钟 第I卷(选择题,共48分) (24分) 1.下列各组加点的字,读音有两处错误的一项是 仆(pu)妇熟谙(an) 驯(xn)骡厢庑(w) B.宫绦(tao)言讫(qi) 偏裨(bai) 迤(yi)逦 C.垓(he)心央浼(mli)忖(chin)度伺(ci)候 D.寻(xun)思粮饷(shng)赍(j)发城垣(yuon 2.下列各组中没有错别字的一项是 A.援例憨顽敛声屏气蘖根祸胎 B.亵渎惫懒放诞无礼天理昭然 C.告诫撕混彩绣辉煌掎角之势 D.搠倒翠幄盛装丽服伏侍不暇 3.填入下列各句空缺处的词语,最恰当的一项是 ①他近日所见的这几个三等仆妇,吃穿用度,已是不凡了 今至其家。 ②姊妹们虽拙,大家一处伴着,亦可以解些烦闷。或有之处,只管说得。 ③是夜,十娘与公子议及之事。公子道:“我非无此心,但教坊落籍,非千金不可。” A.何况委屈终身 B.何况委曲终身 C.况且委曲终生 D.况且委屈终生 4.下列各句中使用的成语,不恰当的一项是 A.开始两天硬闯经常是被拦回,后来终于总结出一套“闯关”秘籍,算是摸着门、 上了道,并且屡试不爽。 B.在冰心老人的《寄小读者·通讯十八》中,有一句话写得十分有意思:船儿只管乘 风破浪的一直的走,走向那素不相识的他乡。 C.巴特尔将在今天赶赴美国,稍后飞往纽约与尼克斯队签约。王治郅在迈阿密,姚明 在休斯敦,三大中锋又成掎角之势 D.眼下的MP3市场就到处流行着这种“买椟还珠”式的滑稽表演:为了所谓的时尚, 许多消费者在购买MP3时,首要考虑的不是产品的质量而是包装是否迷人
- 1 - 2004－ 20 05 学 年 度下 学 期 高中学生学科素质训练 高二语文同步测试（2） YCY 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分. 共 150 分，考试用时 150 分钟. 第Ⅰ卷（选择题，共 48 分） 一、（24 分） 1．下列各组加点的字，读音有两处错误的一项是 （ ） A．仆．（pú）妇 熟谙．（ān） 驯．（xùn）骡 厢庑．（wǔ） B．宫绦．（tāo） 言讫．（qì） 偏裨．（bài） 迤．（yǐ）逦 C．垓．（hé）心 央浼．（měi） 忖．（chǔn）度 伺．（cì）候 D．寻．（xún）思 粮饷．（shǎng） 赍．（jī）发 城垣．（yuán） 2．下列各组中没有错别字的一项是 （ ） A．援例 憨顽 敛声屏气 蘖根祸胎 B．亵渎 惫懒 放诞无礼 天理昭然 C．告诫 撕混 彩绣辉煌 掎角之势 D．搠倒 翠幄 盛装丽服 伏侍不暇 3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是 （ ） ①他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了， 今至其家。 ②姊妹们虽拙，大家一处伴着，亦可以解些烦闷。或有 之处，只管说得。 ③是夜，十娘与公子议及 之事。公子道：“我非无此心，但教坊落籍，非千金不可。” A．何况 委屈 终身 B．何况 委曲 终身 C．况且 委曲 终生 D．况且 委屈 终生 4．下列各句中使用的成语，不恰当的一项是 （ ） A．开始两天硬闯经常是被拦回，后来终于总结出一套“闯关”秘籍，算是摸着门、 上了道，并且屡试不爽 ．．．．。 B．在冰心老人的《寄小读者·通讯十八》中，有一句话写得十分有意思：船儿只管乘 风破浪的一直的走，走向那素不相识 ．．．．的他乡。 C．巴特尔将在今天赶赴美国，稍后飞往纽约与尼克斯队签约。王治郅在迈阿密，姚明 在休斯敦，三大中锋又成掎角之势 ．．．．。 D．眼下的 MP3 市场就到处流行着这种“买椟还珠 ．．．．”式的滑稽表演：为了所谓的时尚， 许多消费者在购买 MP3 时，首要考虑的不是产品的质量而是包装是否迷人
5.下列各句中使用的标点符号,恰当的一项是 A.另换了三、四个衣帽周全十七八岁的小厮上来,复抬起轿子 B.黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的什么书,不过是认得两个字 C.林冲就伏在门边听时,是三个人脚步声,直奔庙里来,用手推门,却被石头靠住了, 再也推不开。 D.古典小说能够做到“戚而能谐,婉而多讽。”(鲁迅语),特别是对于反面人物,高明 的作者更要达到“无一贬词而情伪毕露”的艺术水平 对下列各句加点词语解释,不正确的一项是 A.疯疯癫癫,说了这些不经之谈,也没人理会。不经:不合常理 B.我带了外甥女过去,倒也便宜 便宜:方便 C.后来不合偷了店主人家的钱财 不合:不该 D.却有一段自然的风流态度 态度:对事情采取的行动 7.为空缺处选择语句,最连贯自然的一组是 ①第二个削肩细腰,(a长挑身材b身材长挑),鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞, 文彩精华,见之忘俗 ②转过插屏,小小的三间厅,(a厅后就是后而的正房大院b后面的正房大院就在厅后)。 正面五间上房,皆雕梁画栋。 8.下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是 A.《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》,是清代曹雪芹创作、高鹗补续的伟大的现实主 义巨著。 B.《水浒传》是中国文学史上第一部反映农民起义的长篇章回小说,它是在流传的宋元 话本的基础上加工创作而成的。 C.罗贯中,太原人,别号海湖散人,代表作品是《三国演义》,又称《三国志通俗演义》, 他被称为中国章回小说的鼻祖 D.《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》合称“三言”,编者冯梦龙,收录的是宋元明 文人仿照“话本”创作的“似话本”。 二、(12分) 阅读下面课文选段,完成文后问题。 论王熙凤 王昆仑 在《红楼梦》一部大书的开始,我们第一次看到王煕凤,她那活跃出群的言动,彩绣辉 煌的衣装,就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王煕凤出场的写作工力, 也并不弱于托尔斯泰之写安娜卡列尼娜的岀场吧?她的岀场是从初到贾府的林黛玉眼中开
- 2 - 5．下列各句中使用的标点符号，恰当的一项是 （ ） A．另换了三、四个衣帽周全十七八岁的小厮上来，复抬起轿子。 B．黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字。” C．林冲就伏在门边听时，是三个人脚步声，直奔庙里来，用手推门，却被石头靠住了， 再也推不开。 D．古典小说能够做到“戚而能谐，婉而多讽。”（鲁迅语），特别是对于反面人物，高明 的作者更要达到“无一贬词而情伪毕露”的艺术水平。 6．对下列各句加点词语解释，不正确的一项是 （ ） A．疯疯癫癫，说了这些不经．．之谈，也没人理会。 不经：不合常理 B．我带了外甥女过去，倒也便宜．．。 便宜：方便 C．后来不合．．偷了店主人家的钱财。 不合：不该 D．却有一段自然的风流态度．．。 态度：对事情采取的行动 7．为空缺处选择语句，最连贯自然的一组是 （ ） ①第二个削肩细腰，（a 长挑身材 b 身材长挑），鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞， 文彩精华，见之忘俗。 ②转过插屏，小小的三间厅，(a 厅后就是后面的正房大院 b 后面的正房大院就在厅后)。 正面五间上房，皆雕梁画栋。 A．aa B．ab C．ba D．bb 8．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是 （ ） A．《红楼梦》又名《石头记》《金玉缘》，是清代曹雪芹创作、高鹗补续的伟大的现实主 义巨著。 B．《水浒传》是中国文学史上第一部反映农民起义的长篇章回小说，它是在流传的宋元 话本的基础上加工创作而成的。 C．罗贯中，太原人，别号海湖散人，代表作品是《三国演义》，又称《三国志通俗演义》， 他被称为中国章回小说的鼻祖。 D．《警世通言》《喻世明言》《醒世恒言》合称“三言”，编者冯梦龙，收录的是宋元明 文人仿照“话本”创作的“似话本”。 二、（12 分） 阅读下面课文选段，完成文后问题。 论王熙凤 王昆仑 在《红楼梦》一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉 煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。《红楼梦》作者对于王熙凤出场的写作工力， 也并不弱于托尔斯泰之写安娜·卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开
始的— 一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客『黛玉纳罕道:“这 些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群 媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子 头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗,项上戴着赤金盘螭璎珞圈,裙边系着豆绿 宫绦,双衡比目玫瑰佩,身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂, 下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格冈骚粉面含春 威不露,丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道:“你不认得他,他是我们这里有 名的—一个泼皮破落户儿,南省俗谓作辣子′,你只叫他‘仅辣孑′就是了….。″ 首先是未见其人,先闻其声,而且人皆屏息,她独放诞。特別是神情活跃,装饰辉煌, 气势更高人一等。在这顷刻之间,王熙凤既“细打量”黨玉,称赞她生长得“标致”,又为 黛玉母亲亡故而流泪,又责怪自己不该招引起贾母的伤心,又问黛玉读书、吃药,又关照给 林姑娘搬东西,打扫屋孑等等,这一连串明快变化的形象,已使我们一开始就看到这一人物 的特征。作者更在这一小段速写之后,借贾母之口,对读者爽快地指岀凤姐性格,叫她作“泼 辣货"。 《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点,就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存 在,而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭, 同时也是通过一个家庭写一个时代社会,实际上,作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的 兴盛与衰败,其中又以贾府为中心,来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者 伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡,但它坚决要抢先一步扼杀下
- 3 - 始的—— 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这 些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群 媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿 宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂， 下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有 名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了……” 首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌， 气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为 黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给 林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物 的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼 辣货”。 《红楼梦》不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存 在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭， 同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的 兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者 伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一
个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者 在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶 直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了岀来,《红楼梦》全部故事结构就要 坍塌下来。所以,可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而 配合着塑造出来的。 在中国古典著作中,不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左 传》的郑庄公、《史记》的汉高祖,也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较 起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧?行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建 王朝,有着共同的规律,它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者 笔下,不许“几人称王、几人称帝”的是曹操,支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实 际统治权只留一个空壳子的是曹操,加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命 从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操,骂曹操,曹操死了想曹操。 《红楼梦》的读者恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐想凤姐。作者刻画岀一个聪明、漂亮、能干、 狠毒的“凤辣子”,不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性,也赋予她以吸引读者极 大的魔力,足证这个人物的社会意义之不可忽视 9.依据第二段,不属于文中所说的“写作工力”的一项是 A.未见其人,先闻其声的出场特点 B.侧面烘托的心理刻画。 C.揭示人物性格的服饰描写 D.赞美人物形象的肖像描写。 10.对王熙凤服饰描写内容的分析,不恰当的一项是 A.突现王熙凤在贾府与众不同的地位、身份 B.一改传统人物描写的手法而浓墨重彩绘形绘神
- 4 - 个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。 在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶 直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，《红楼梦》全部故事结构就要 坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而 配合着塑造出来的。 在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是《左 传》的郑庄公、《史记》的汉高祖，也不是《金瓶梅》的潘金莲或《聊斋》的仇大娘。比较 起来使人能联想到的也许是《三国演义》的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建 王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在《三国演义》作者 笔下，不许“几人称王、几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实 际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命 从某一种限度内看来颇有一些类似。《三国演义》的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。 《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、 狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极 大的魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。 9．依据第二段，不属于文中所说的“写作工力”的一项是 （ ） A．未见其人，先闻其声的出场特点。 B．侧面烘托的心理刻画。 C．揭示人物性格的服饰描写。 D．赞美人物形象的肖像描写。 10．对王熙凤服饰描写内容的分析，不恰当的一项是 （ ） A．突现王熙凤在贾府与众不同的地位、身份。 B．一改传统人物描写的手法而浓墨重彩绘形绘神
C.华丽的服饰之下,掩盖着其贪婪、妖艳、狡诈与狠毒。 D.人物的文化情调完全可以通过服饰表现出来。 11.“《红楼梦》的读者恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐想凤姐”的意思是 作者所塑造的人物形象具有生活的真实,同时具有文学魅力 B.凤姐的形象具有性格的多重性,给读者不知何为恨何为爱的联想 C.小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。 D.凤姐的形象就像《三国演义》中的曹操,既让人恨又令人爱 2.下列各项表述,与原文不一致的一项是 A.《红楼梦》塑造的王熙风与托尔斯泰之塑造的安娜·卡列尼娜具有相同的艺术魅力 B.作者认为,《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征 C.“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物 D.在中国古典著作的人物典型中,再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型 了 (12分) 阅读下面文言文,完成文后各题 李密,字玄邃,本辽东襄平人。魏司徒弼曾孙,后周赐弼姓徒何氏。祖曜,周太保、魏 国公;父宽,隋上柱国、蒲山公,皆知名当代。徙为京兆长安人。密以父荫为左亲侍,尝在 仗下,炀帝顾见之,退谓许公宇文述日:“向者左仗下黑色小兒为谁?″许公对日:“故蒲 山公李宽子密也。”帝曰:“个小儿视瞻异常,勿令宿卫。”他日,述谓密曰:“弟聪令如 此,当以才学取官,三卫丛脞,非养贤之所。”密大喜,因谢病,专以读书为事,时人希见 其面。尝欲寻包恺,乘一黄牛,被以蒲鞯,仍将《汉书》一帙挂于角上,一手捉牛鞘,一手 翻卷书读之。尚书令、越国公杨素见于道,从后按辔蹑之,既及,问日:“何处书生,耽学 若此?″密识越公,乃下牛再拜,自言姓名。又问所读书,答曰《项羽传》。越公奇之,与 语,大悦,谓其子玄感等曰:“吾观李密识度,汝等不及。”于是玄感倾心结托 大业九年,炀帝伐高丽,使玄感于黎阳监运。时天下骚动,玄感将谋举兵,潜遣人入关 迎密,以为谋主。密至,谓玄感日:“今天子出征,远在辽外,地去幽州,悬隔干里,南有 巨海之限,北有胡戎之患,中间一道,理极艰危。今公拥兵出其不意,长驱入蓟,直扼其喉
- 5 - C．华丽的服饰之下，掩盖着其贪婪、妖艳、狡诈与狠毒。 D．人物的文化情调完全可以通过服饰表现出来。 11．“《红楼梦》的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”的意思是 （ ） A．作者所塑造的人物形象具有生活的真实，同时具有文学魅力。 B．凤姐的形象具有性格的多重性，给读者不知何为恨何为爱的联想。 C．小说中的人物形象往往能够引发读者更加丰富的想象或联想。 D．凤姐的形象就像《三国演义》中的曹操，既让人恨又令人爱。 12．下列各项表述，与原文不一致的一项是 （ ） A．《红楼梦》塑造的王熙凤与托尔斯泰之塑造的安娜·卡列尼娜具有相同的艺术魅力。 B．作者认为，《红楼梦》一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征， C．“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是《红楼梦》众多人物中起支撑作用的人物。 D．在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型 了。 三、（12 分） 阅读下面文言文，完成文后各题。 李密，字玄邃，本辽东襄平人。魏司徒弼曾孙，后周赐弼姓徒何氏。祖曜，周太保、魏 国公；父宽，隋上柱国、蒲山公，皆知名当代。徙为京兆长安人。密以父荫为左亲侍，尝在 仗下，炀帝顾见之，退谓许公宇文述曰：“向者左仗下黑色小兒为谁？”许公对曰：“故蒲 山公李宽子密也。”帝曰：“个小儿视瞻异常，勿令宿卫。”他日，述谓密曰：“弟聪令如 此，当以才学取官，三卫丛脞，非养贤之所。”密大喜，因谢病，专以读书为事，时人希见 其面。尝欲寻包恺，乘一黄牛，被以蒲鞯，仍将《汉书》一帙挂于角上，一手捉牛靷，一手 翻卷书读之。尚书令、越国公杨素见于道，从后按辔蹑之，既及，问曰：“何处书生，耽学 若此？”密识越公，乃下牛再拜，自言姓名。又问所读书，答曰《项羽传》。越公奇之，与 语，大悦，谓其子玄感等曰：“吾观李密识度，汝等不及。”于是玄感倾心结托。 大业九年，炀帝伐高丽，使玄感于黎阳监运。时天下骚动，玄感将谋举兵，潜遣人入关 迎密，以为谋主。密至，谓玄感曰：“今天子出征，远在辽外，地去幽州，悬隔千里，南有 巨海之限，北有胡戎之患，中间一道，理极艰危。今公拥兵出其不意，长驱入蓟，直扼其喉