2004-2005学年度下学期 高中学生学科素质训练 高二语文同步测试(3) 本试卷分第丨卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.共150分,考试用时150分钟 第I卷(选择题,共42分) 、(18分) 1.下列各组中加点字读音全都正确的一项是 A.欺侮(w)敲诈(za) 骄横(heng) 模(m6)一样 B.口角(jue)规矩(j)冗(rng)长物价飞涨( zhang C.薄(b6)弱伺(ci)候渲(xuan)染永萎(wei)沙尘 D.侍婢(bi) 吞噬(si) 嗜(shi)好有条不紊(wen) 2.下列各组词语中,没有错别字的一项是 A.烦燥混帐汗涔涔理屈词穷 B.惊愕帷幕昧心财兵慌马乱 C.家具造孽一副药无倚无靠 D.谛听时辰唠家常洗洗涮涮 3.填入下列各句空缺处的词语,最恰当的一项是 ①也许,也许你错了,不过你说说看 ②这么说,我自己的骨肉在矿 罢工,反对我。 ③虽然这么说,我还是要躲在附近的地方看着他。他的脸色使我害怕,我不知道他 打算做出什么事来。 A.不妨煽动毕竞 B.何妨鼓动毕竟 C.不妨鼓动究竟 D.何妨煽动究竟 4.下列各句中使用的成语,最恰当的一项是 A.杨长雄拿起棋子又放下,他放弃了纸上谈兵,转而对吴嫂的话发表起议论来 B.下了自习,同学都跑着出了教室,他是硕果仅存的一个,还在自习 C.蜡烛在行将熄灭的一瞬间,会突然亮一下,可能这就是回光返照吧? D.课堂中师生之间应该形成一种和谐的关系,双向互动,才能使课堂沸沸扬扬 5.下列各句中使用的标点符号,正确的一项是
- 1 - 2004－ 20 05 学 年 度下 学 期 高中学生学科素质训练 高二语文同步测试（3） YCY 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分. 共 150 分，考试用时 150 分钟. 第Ⅰ卷（选择题，共 42 分） 一、（18 分） 1．下列各组中加点字读音全都正确的一项是 （ ） A．欺侮．（wǔ） 敲诈．（zà） 骄横．（hèng） 一模．（mó）一样 B．口角．（jué） 规矩．（jǔ） 冗．（rǒng）长 物价飞涨．（zhǎng） C．薄．（bó）弱 伺．（cì）候 渲．（xuān）染 永萎．（wěi）沙尘 D．侍婢．（bì） 吞噬．（sì） 嗜．（shì）好 有条不紊．（wěn） 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是 （ ） A．烦燥 混帐 汗涔涔 理屈词穷 B．惊愕 帷幕 昧心财 兵慌马乱 C．家具 造孽 一副药 无倚无靠 D．谛听 时辰 唠家常 洗洗涮涮 3．填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是 （ ） ①也许，也许你错了，不过你 说说看。 ②这么说，我自己的骨肉在矿上 罢工，反对我。 ③虽然这么说，我还是要躲在附近的地方看着他。他的脸色使我害怕，我不知道他 打算做出什么事来。 A．不妨 煽动 毕竟 B．何妨 鼓动 毕竟 C．不妨 鼓动 究竟 D．何妨 煽动 究竟 4．下列各句中使用的成语，最恰当的一项是 （ ） A．杨长雄拿起棋子又放下，他放弃了纸上谈兵 ．．．．，转而对吴嫂的话发表起议论来。 B．下了自习，同学都跑着出了教室，他是硕果仅存 ．．．．的一个，还在自习。 C．蜡烛在行将熄灭的一瞬间，会突然亮一下，可能这就是回光返照 ．．．．吧？ D．课堂中师生之间应该形成一种和谐的关系，双向互动，才能使课堂沸沸扬扬 ．．．．。 5．下列各句中使用的标点符号，正确的一项是 （ ）
A.不是有一件?在右袖襟上有个烧破的窟窿,后来用丝线绣成一朵梅花补止的? 你的生日一—四月十八日——每年我总记得。一切都照着你嫁过周家的人看 C.这真是一群强盗!你是萍……凭一一凭什么打我儿子? D.请你问问她,花瓶是不是她打破的,是不是她答应了愿意赔钱 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 A.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言就是台词,包括对话、独白、旁白等, 是人物心理、动作的外现。 B.老舍,原名舒庆春,字舍予,1937年发表《骆驼祥子》。1951年北京市人民政府授 予他“人民艺术家”的光荣称号。主要作品有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》 《四世同堂》,话剧有《龙须沟》《茶馆》等。 C.曹禺,现、当代剧作家,原名万家宝,1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》,另创作 有《日出》《原野》《蜕变》等剧本,创作有小说《北京人》。 D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大诗人和剧作家,代表作品有著名的“四大悲剧” 《李尔王》《哈姆雷特》《奧塞罗》《麦克白》 二、(12分) 阅读下面课文选段,完成文后问题。 周朴圆梅家的一个年轻小姐,很贤慧,也很规矩,有一天夜里,忽然地投水死了,后来 后来,—你知道么 鲁侍萍不敢说 周朴圆哦。 鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴圆哦?你说说看 鲁侍萍可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。 周朴圆也许,也许你弄错了,不过你不妨说说看。 鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河,可是不是一个,她手里抱着-个刚生下三天的 男孩。听人说她生前是不规矩的 周朴圆(苦痛)哦! 鲁侍萍这是个下等人,不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白,生了两个 儿子。生了第二个,才过三天,忽然周少爷不要了她,大孩子就放在周公馆,刚生 的孩子抱在怀里,在年三十夜里投河死的。 周朴圆(汗涔涔地)哦。 鲁侍萍她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。 周朴圆(抬起头来)你姓什么? 鲁侍萍我姓鲁,老爷
- 2 - A．不是有一件？在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补止的？ B．你的生日——四月十八日——每年我总记得。一切都照着你嫁过周家的人看。 C．这真是一群强盗！你是萍……凭——凭什么打我儿子？ D．请你问问她，花瓶是不是她打破的，是不是她答应了愿意赔钱？ 6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ） A．戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言就是台词，包括对话、独白、旁白等， 是人物心理、动作的外现。 B．老舍，原名舒庆春，字舍予，1937 年发表《骆驼祥子》。1951 年北京市人民政府授 予他“人民艺术家”的光荣称号。主要作品有长篇小说《老张的哲学》《骆驼祥子》 《四世同堂》，话剧有《龙须沟》《茶馆》等。 C．曹禺，现、当代剧作家，原名万家宝，1933 年创作了处女作四幕剧《雷雨》，另创作 有《日出》《原野》《蜕变》等剧本，创作有小说《北京人》。 D．莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大诗人和剧作家，代表作品有著名的“四大悲剧” 《李尔王》《哈姆雷特》《奥塞罗》《麦克白》 二、（12 分） 阅读下面课文选段，完成文后问题。 周朴圆 梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来， 后来，——你知道么？ 鲁侍萍 不敢说。 周朴圆 哦。 鲁侍萍 我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 周朴圆 哦？你说说看。 鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 周朴圆 也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。 鲁侍萍 这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的 男孩。听人说她生前是不规矩的。 周朴圆 （苦痛）哦！ 鲁侍萍 这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个 儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生 的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。 周朴圆 （汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴圆 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍 我姓鲁，老爷
周朴圆(喘出一口气,沉思地)侍萍,侍萍,对了。这个女孩子的尸首,说是有一个穷人 见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么? 鲁侍萍老爷问这些闲事干什么? 周朴圆这个人跟我们有点亲戚 鲁侍萍亲戚? 周朴圆嗯,—我们想把她的坟墓修一修 鲁侍萍哦——那用不着了 周朴圆怎么? 鲁侍萍这个人现在还活着 周朴圆(惊愕)什么? 鲁侍萍她没有死。 周朴圆她还在?不会吧?我看见她河边上的衣服,里面有她的绝命书 鲁侍萍不过她被—个慈善的人救活了。 周朴圆哦,救活啦? 鲁侍萍以后无锡的人是没见着她,以为她那夜晩死了。 周朴圆那么,她呢? 鲁侍萍一个人在外乡活着 周朴圆那个小孩呢? 鲁侍萍也活着 周朴圆(忽然立起)你是谁? 鲁侍萍我是这儿四凤的妈,老爷 周朴圆哦。 鲁侍萍她现在老了,嫁给一个下等人,又生了个女孩,境况很不好。 周朴圆你知道她现在在哪儿? 鲁侍萍我前几天还见着她 周朴圆什么?她就在这儿?此地? 鲁侍萍嗯,就在此地。 周朴圆哦! 鲁侍萍老爷,你想见一见她么? 周朴圆不,不,谢谢你。 鲁侍萍她的命很苦。窝开了周家,周家少爷就娶了—位有钱有门第的小姐。她个单身人 无亲无故,带着一个孩子在外乡什么事都做,讨饭,缝衣服,当老妈,在学校里伺 候人 7.周朴园说梅小姐“很贤慧,也很规矩”,侍萍却说“可是她不是小姐,她也不贤慧,并且 听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是
- 3 - 周朴圆 （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人 见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？ 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？ 周朴圆 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？ 周朴圆 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦——那用不着了。 周朴圆 怎么？ 鲁侍萍 这个人现在还活着。 周朴圆 （惊愕）什么？ 鲁侍萍 她没有死。 周朴圆 她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。 鲁侍萍 不过她被一个慈善的人救活了。 周朴圆 哦，救活啦？ 鲁侍萍 以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。 周朴圆 那么，她呢？ 鲁侍萍 一个人在外乡活着。 周朴圆 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴圆 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴圆 哦。 鲁侍萍 她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。 周朴圆 你知道她现在在哪儿？ 鲁侍萍 我前几天还见着她！ 周朴圆 什么？她就在这儿？此地？ 鲁侍萍 嗯，就在此地。 周朴圆 哦！ 鲁侍萍 老爷，你想见一见她么？ 周朴圆 不，不，谢谢你。 鲁侍萍 她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人， 无亲无故，带着一个孩子在外乡什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺 候人。 7．周朴园说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤慧，并且 听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是 （ ）
A.揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪 B.反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态 C.侍萍对周朴园的谎言愤怒万分,强压愤怒驳斥周的虚伪。 D.侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆,也有内心痛苦的流露。 8.对下列舞台说明理解不恰当的一项是 A.汗涔涔地:揭示人物内心世界突出人物心虚的一面。 抬起头来:借助行动描写写心理,揭示人物紧张心态 C.喘出一口气描写人物情态,写人物的内心世界的平静 D.惊愕通过人物的神态,揭示人物疑虑不安的心态 9.依据语境,下列各句逻辑重音标注不当的一项是 A.这个人现在还活着落 B.她没有死 C.她又被人救活了 D.也活着 10.下面对文章有关内容的分析,不恰当的一项是 A.鲁侍萍不直接告知自己的身份,是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。 B.周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面,推动了戏剧冲突向前进一步 发展 C.周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想,特别是大年三 十驱逐其出门,更揭示了资产阶级残忍的一面。 D.“老爷,你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态,更加暴露出他性格复 杂的特点 三、(12分) 阅读下面文言文,完成文后各题 干文传,字寿道,平江人。祖宗显,宋承信郎。父雷龙,乡贡进士。宗显之先世以武弁 入官,而力教其子以文易武,故雷龙两举进士,宋亡,不及仕。及生文传,乃名今名以期之 文传少嗜学,十岁能属文,未冠,已有声誉,用举者为吴及金坛两县学教谕、饶州慈湖书院 山长。仁守诏举进士,文传首登延祐二年乙科,授同知昌国州事,累迁长洲、乌程两县尹 升婺源知州,又知昊江州。 文传长于治剧,所至俱有善政。自其始至昌国,即能柔之以恩信,于是海岛之民,虽顽 犷不易治,至有剽掠海中若化外然者,亦为之变俗。初,长官强愎自恣,文传推诚以待之
- 4 - A．揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。 B．反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。 C．侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。 D．侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。 8．对下列舞台说明理解不恰当的一项是 （ ） A．汗涔涔地:揭示人物内心世界,突出人物心虚的一面。 B．抬起头来:借助行动描写写心理，揭示人物紧张心态。 C．喘出一口气:描写人物情态，写人物的内心世界的平静。 D．惊愕:通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。 9．依据语境，下列各句逻辑重音标注不当的一项是 （ ） A．这个人现在还．活着落 B．她没有死． C．她又被人救活．．了 D．也活．着 10．下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是 （ ） A．鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。 B．周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步 发展。 C．周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三 十驱逐其出门，更揭示了资产阶级残忍的一面。 D．“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复 杂的特点。 三、（12 分） 阅读下面文言文，完成文后各题。 干文传，字寿道，平江人。祖宗显，宋承信郎。父雷龙，乡贡进士。宗显之先世以武弁 入官，而力教其子以文易武，故雷龙两举进士，宋亡，不及仕。及生文传，乃名今名以期之。 文传少嗜学，十岁能属文，未冠，已有声誉，用举者为吴及金坛两县学教谕、饶州慈湖书院 山长。仁守诏举进士，文传首登延祐二年乙科，授同知昌国州事，累迁长洲、乌程两县尹， 升婺源知州，又知吴江州。 文传长于治剧，所至俱有善政。自其始至昌国，即能柔之以恩信，于是海岛之民，虽顽 犷不易治，至有剽掠海中若化外然者，亦为之变俗。初，长官强愎自恣，文传推诚以待之
久乃自屈服。盐场官方倚转运司势,虐使州民,家业破荡,文传语同列曰:“吾属受天子命, 以牧此民,可坐视而弗之救乎!”乃亟为陈理,上官莫能夺,民赖以免。长洲为文传乡邑, 文传徙榻公署,无事未尝辄出,而亲旧莫敢通私谒。会创行助役法,凡民田百亩,令以三亩 入官,为受役者之助。文传既专任其县事,而行省又以无锡州及华亭、上海两县之事诿焉 文传谕豪家大姓,以腴田来归,而中人之家,自是不病于役。其在乌程,有富民张甲之妻王, 无子,张纳一妾于外,生子,未啐,王诱妾以儿来,寻逐妾,杀儿焚之。文传闻而发其事 得死儿余骨,王厚贿妾之父母,买邻家儿为妾所生,儿初不死。文传令妾抱儿乳之,儿啼不 就乳,妾之父母吐实,乃呼邻妇至,儿见之,跃入其怀,乳之即饮,王遂伏辜。 丹徒县民有二弟共杀其姊者,狱久不决,浙西廉访司俾文传鞫之,既得其情,其母乞贷 子命,为终养计,文传谓二人所承有轻重,以首从论,则为首者当死,司官从之。婺源之 俗,男女婚聘后,富则渝其约,有育其女至老死不嫁者;亲丧,贫则不举,有停其柩累数世 不葬者。文传下车,即召其耆老,使以礼训告之,阅三月而婚丧俱毕。宋大儒朱熹,上世居 婺源,故业为豪民所占,子孙诉于有司,莫能直,文传谕其民以理,不烦穷治而悉归之。复 募好义者,即其故宅基建祠,俾朱氏世守焉。有富民江丙,出游京师,娶娼女张为妇,江既 客死,张走数干里,返其柩以葬,前妻之子因苦之,既而杀之,瘗其尸山谷间。官司知之 利其贿不问,文传乃发其事,而论如法。文传莅官,其所设施多此类,故其治行往往为诸州 县最。韩镛时佥浙西廉访司事,作《乌程谣》以纪其绩,论者谓其有古循吏之风 至正三年,召赴阙,承诏预修《宋史》,书成,赏赉优渥,仍有旨四品以下各进一官 擢文传集贤待制。亡何,以嘉议大夫、礼部尚书致仕。卒,年七十八。 (《元史干文传传》
- 5 - 久乃自屈服。盐场官方倚转运司势，虐使州民，家业破荡，文传语同列曰：“吾属受天子命， 以牧此民，可坐视而弗之救乎！”乃亟为陈理，上官莫能夺，民赖以免。长洲为文传乡邑， 文传徙榻公署，无事未尝辄出，而亲旧莫敢通私谒。会创行助役法，凡民田百亩，令以三亩 入官，为受役者之助。文传既专任其县事，而行省又以无锡州及华亭、上海两县之事诿焉。 文传谕豪家大姓，以腴田来归，而中人之家，自是不病于役。其在乌程，有富民张甲之妻王， 无子，张纳一妾于外，生子，未晬，王诱妾以儿来，寻逐妾，杀儿焚之。文传闻而发其事， 得死儿余骨，王厚贿妾之父母，买邻家儿为妾所生，儿初不死。文传令妾抱儿乳之，儿啼不 就乳，妾之父母吐实，乃呼邻妇至，儿见之，跃入其怀，乳之即饮，王遂伏辜。 丹徒县民有二弟共杀其姊者，狱久不决，浙西廉访司俾文传鞫之，既得其情，其母乞贷 二子命，为终养计，文传谓二人所承有轻重，以首从论，则为首者当死，司官从之。婺源之 俗，男女婚聘后，富则渝其约，有育其女至老死不嫁者；亲丧，贫则不举，有停其柩累数世 不葬者。文传下车，即召其耆老，使以礼训告之，阅三月而婚丧俱毕。宋大儒朱熹，上世居 婺源，故业为豪民所占，子孙诉于有司，莫能直，文传谕其民以理，不烦穷治而悉归之。复 募好义者，即其故宅基建祠，俾朱氏世守焉。有富民江丙，出游京师，娶娼女张为妇，江既 客死，张走数千里，返其柩以葬，前妻之子因苦之，既而杀之，瘗其尸山谷间。官司知之， 利其贿不问，文传乃发其事，而论如法。文传莅官，其所设施多此类，故其治行往往为诸州 县最。韩镛时佥浙西廉访司事，作《乌程谣》以纪其绩，论者谓其有古循吏之风。 至正三年，召赴阙，承诏预修《宋史》，书成，赏赉优渥，仍有旨四品以下各进一官。 擢文传集贤待制。亡何，以嘉议大夫、礼部尚书致仕。卒，年七十八。 （《元史·干文传传》）