2009—2010学年第一学期八年级姓名 学号 语文期末考试模拟试题 、基础(28分) 1、根据课文默写古诗文(10分) (1)谁道人生无再少?门前流水尚能西! (2)种豆南山下,草盛豆苗稀 带月荷锄归。 (3)大道之行也, ,选贤与能, (4)《渡荆门送别》中写江汉平原上开阔景象的诗句是: (5)把杜甫《望岳》默写完整 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓 指出加点词语意思不同的两项( )(4分) 未复有能与其奇者/相与步于中庭B、神情与苏黄不属/有良田美池桑竹之属 C、山川之美,古来共谈/水陆草木之花D、如闻泣幽咽/此人一一为具言所闻 阅读下面文字,完成第3-5题。(7分) 我们文明吗?—个质问,让我们 han yan()。检点我们自身的行为,很遗憾, 总是会露出一些不光彩的马脚。人类光辉的文明史,给了我们太多太多的骄傲:对 人类文明的高度自信:使我们刚愎自用 于是我们往往对自身的 ye man()与肮脏欣然地视而不见,就像是被纵宠坏了的 孩子,不知反省。在这个蔚蓝色的星球上,我们还是应该珍视圣洁,经常用干净的 湖水洗洗蒙尘的脸,并从如镜的湖面看清自己美丽的姿容。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) han yan( ye man( 4、仿照画线句子,在横线上续写一句话。(2分) 对人类文明的高度自信,使我们刚愎自用 使用下面词语中至少两个另写一段连贯的话,至少用上一种修辞手法。(3分) 遗憾视而不见反省珍视 按要求完成6-8题(7分)
2009—2010 学年第一学期八年级 姓名 学号 语文期末考试模拟试题 一、基础（28 分） 1、根据课文默写古诗文（10 分） （1）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。 （2）种豆南山下，草盛豆苗稀。 ，带月荷锄归。 （3）大道之行也， ，选贤与能， 。 （4）《渡荆门送别》中写江汉平原上开阔景象的诗句是： ， （5）把杜甫《望岳》默写完整。 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ， 。 ， 2、指出加点词语意思不同的两项（ ）（4 分） A、未复有能与．其奇者 / 相与．步于中庭 B、神情与苏黄不属． / 有良田美池桑竹之属． C、山川之．美，古来共谈 / 水陆草木之．花 D、如闻．泣幽咽 / 此人一一为具言所闻． 阅读下面文字，完成第 3-5 题。（7 分） 我们文明吗?一个质问，让我们 hàn yán( )。检点我们自身的行为，很遗憾， 总是会露出一些不光彩的马脚。人类光辉的文明史，给了我们太多太多的骄傲：对 人类文明的高度自信：使我们刚愎自用； ， 。 于是我们往往对自身的 yě mán( )与肮脏欣然地视而不见，就像是被纵宠坏了的 孩子，不知反省。在这个蔚蓝色的星球上，我们还是应该珍视圣洁，经常用干净的 湖水洗一洗蒙尘的脸，并从如镜的湖面看清自己美丽的姿容。 3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。 (2 分) hàn yán( ) yě mán( ) 4、仿照画线句子，在横线上续写一句话。(2 分) 对人类文明的高度自信,使我们刚愎自用： ， 。 5、使用下面词语中至少两个另写一段连贯的话，至少用上一种修辞手法。(3 分) 遗憾 视而不见 反省 珍视 按要求完成 6-8 题（7 分）
国务院办公厅月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、 集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列 活动,请你也参与这一活动。 6、为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广 告。(要求:紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过15个字)(2分) 7、“限塑令”生效第一天,某部门对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进 行了调查,数据如下,请读表后答题。(2分) 时间 塑料袋使用量(只)无纺布袋销售量(只) 5月25日(星期日) 10852 0 6月1日(星期日) 905 500 ①调查表反映的情况可以概括为一句话 (1分) ②这个调查结果说明什么?(1分) 8、在菜场调査时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学 问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送, 你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、 得体)(3分) 二、阅读(42分) 阅读下面文段,完成后面问题。 (一)(8分 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净 植,可远观而不可亵玩焉 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之 爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众乎。 9、用现代汉语翻译“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”的意思。(3分)
国务院办公厅 l 月 8 日发出“限塑令”，规定从 6 月 1 日起，所有超市、商场、 集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列 活动，请你也参与这一活动。 6、为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”，请你为这次宣传活动拟写一条公益广 告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过 l5 个字)(2 分) 7、“限塑令”生效第一天，某部门对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进 行了调查，数据如下，请读表后答题。(2 分) 时间 塑料袋使用量(只) 无纺布袋销售量(只) 5月25日(星期日) 10852 0 6月1日(星期日) 905 500 ①调查表反映的情况可以概括为一句话： (1 分) ②这个调查结果说明什么?(1 分) 8、在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学 问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送， 你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、 得体)（3 分） 二、阅读（42 分） 阅读下面文段，完成后面问题。 （一）（8 分） 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众乎。 9、用现代汉语翻译“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”的意思。（3 分）
答 10、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应上文的“ 表达了作者对 的世风的鄙弃。(2分) 11、本文用了以花喻人,托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情? 答 (二)(11分) 克隆技术会给人类带来极大的好处。例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有 治疗肺气肿的α-I抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是6000美元-升。一只母 羊就好比一座制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?最好 的办法就是“克隆”。同样,荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛,以色列 LAS公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答 案当然还是“克隆"。 母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物—骡,然而骡不能繁殖后代,那 些,优良的骡如何扩大繁殖?最好的办法也是“克隆"。我国的大熊猫是国宝,但 自然交配成功率低,因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物?“克隆”为人类提 供了切实可行的途径 除此之外,克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不 可低估的作用。 不可否认,“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如, 有人在考虑,是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎,在其成形前就冰冻起来。在将 来的某一天,自身的某个器官出了问题时,就可从胚胎中取出这个器官进行培养, 然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件"。 12、文中介绍了克隆技术给人类带来了哪些好处?(3分)
答： 10、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应上文的“ ”，表达了作者对 的世风的鄙弃。（2 分） 11、本文用了以花喻人，托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ 答： （二）（11 分） 克隆技术会给人类带来极大的好处。例如，英国 PPL 公司已培育出羊奶中含有 治疗肺气肿的α—I 抗胰蛋白酶的母羊。这种羊奶的售价是 6000 美元一升。一只母 羊就好比一座制药厂，用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢？最好 的办法就是“克隆”。同样，荷兰 PHP 公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛，以色列 LAS 公司育成了能生产血清白蛋白的羊。这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答 案当然还是“克隆”。 母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡，然而骡不能繁殖后代，那 些，优良的骡如何扩大繁殖？最好的办法也是“克隆”。我国的大熊猫是国宝，但 自然交配成功率低，因此已濒临绝种。如何挽救这类珍稀动物？“克隆”为人类提 供了切实可行的途径。 除此之外，克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不 可低估的作用。 不可否认，“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如， 有人在考虑，是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎，在其成形前就冰冻起来。在将 来的某一天，自身的某个器官出了问题时，就可从胚胎中取出这个器官进行培养， 然后替换自己病变的器官。这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。 12、文中介绍了克隆技术给人类带来了哪些好处？（3 分）
答 13、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?答案当然还是“克隆”。这句话的作用是什么? 答 14、结合本文及下面文字,请谈谈你对克隆人的看法。(4分) (节选中新网12月30日电据人民日报华东新闻消息)在国内科学界,最近 也有一些不同的声音。比如,一场关于“要不要克隆人″的论战正在媒体上迸行 过去的半个多月,围绕着即将要出生的克隆婴儿,正方、反方你来我往,已“交锋 了几个回合。 素以大胆、直率著称的中科院院士何祚庥,连续两次在中国科学院下属的《科 学时报》上阐述自己的观点 懂谨慎支持克隆人研究"。据称,这是中国科学 界公开表示支持克隆人研究的第-人。 而国家人类基因组南方研究中心伦理委员会主任沈铭贤,则从克隆人的安全 性、基因多样性、历史、意识形态等方面,对“支持克隆人研究”的观点进行了逐 反驳。他提岀,反对克隆人硏究绝不是反对科技、束缚科技,恰恰相反,是为了 科技更健康有序地发展 更多的中国科学家的主张是,不能因为克隆人问题而全盘否认克隆技术,特别 是应把克隆人与以医疗为目的的治疗性克隆区别开来。应支持干细胞的硏究,造福 于人类。克隆人研究必须反对。 答 (三)错出的美丽(15分) 一位高三年级的女孩刚锁上宿舍的门,准备去教室,她的姐姐急冲冲地跑来, 递给她一盒生日蛋糕,说:“过两夭就是你的生日,我本想到那天给你搞个生日晚 宴,可单位让我出差,晚宴搞不成了。”女孩把那盒蛋糕从窗口放到了靠窗的一张
答： 13、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是‘克隆’”。这句话的作用是什么？ 答： 14、结合本文及下面文字，请谈谈你对克隆人的看法。（4 分） （节选中新网 12 月 30 日电 据人民日报.华东新闻消息）在国内科学界，最近 也有一些不同的声音。比如，一场关于“要不要克隆人”的论战正在媒体上进行。 过去的半个多月，围绕着即将要出生的克隆婴儿，正方、反方你来我往，已“交锋” 了几个回合。 素以大胆、直率著称的中科院院士何祚庥，连续两次在中国科学院下属的《科 学时报》上阐述自己的观点———“谨慎支持克隆人研究”。据称，这是中国科学 界公开表示支持克隆人研究的第一人。 而国家人类基因组南方研究中心伦理委员会主任沈铭贤，则从克隆人的安全 性、基因多样性、历史、意识形态等方面，对“支持克隆人研究”的观点进行了逐 一反驳。他提出，反对克隆人研究绝不是反对科技、束缚科技，恰恰相反，是为了 科技更健康有序地发展。 更多的中国科学家的主张是，不能因为克隆人问题而全盘否认克隆技术，特别 是应把克隆人与以医疗为目的的治疗性克隆区别开来。应支持干细胞的研究，造福 于人类。克隆人研究必须反对。 答： （三）错出的美丽（15 分） 一位高三年级的女孩刚锁上宿舍的门，准备去教室，她的姐姐急冲冲地跑来， 递给她一盒生日蛋糕，说：“过两天就是你的生日，我本想到那天给你搞个生日晚 宴，可单位让我出差，晚宴搞不成了。”女孩把那盒蛋糕从窗口放到了靠窗的一张
床上 晚自习后,女孩回到宿舍,见七八个同学有说有笑,而且每人手里都拿着一块 蛋糕。猛然间,女孩想起了姐姐送来的那盒生日蛋糕,还没等女孩开口,床位紧靠 窗户的那个女同学拉住女孩的手兴奋地说:“我太高兴了!居然有人知道今天是我 的生日,特地给我送来了一盒蛋糕,那蛋糕上有漂亮的图案和字母,可惜你回来晚 了没看到。”说着,那位同学又用牙签串起一块蛋糕送到了女孩的手中,急切地问 我们都不知道蛋糕是谁送的,你最后离开宿舍,我猜你一定知道送蛋糕的是谁 告诉我,这个人是男的还是女的?”这时候,有人恶作剧地说:“你那么丑样,哪 会有男孩喜欢你! 女孩真想说出这蛋糕是她姐姐送给自己的,可是,看着一张张兴高采烈的脸和 那位错以为别人给送蛋糕的同学期待的目光,女孩不忍心让大家扫兴,更不忍心让 那位同学尴尬,于是女孩将错就错撒了一回谎:“是一个很英俊的男孩!众人一齐 鼓掌:“一定是那个男孩爱上你了『那饮同学的脸上绽放了灿烂的笑寮 熄灯以后,那位同学悄悄俯到女孩的耳根问:“那个男孩是不是我们班级的? 你认识他吗?”女孩只好说:“天色暗,我没看清他的脸。” 以后的几天,宿舍里的中心话题都离不开给那位同学送蛋糕的神秘的男孩,虽 说谈不出什么结果,但那位同学的脸上始终溢满了快乐,而且,她学习更用功了 她在期待着那位“白马王子”的出现 毕业前夕,女孩见那位同学的头发上扎上了一条粉红色的绸带,女孩知道那条 粉红色的绸带正是缠在姐姐当初送给她生日蛋糕盒的那一条。女孩真想把实情告诉 她,可话到嘴边又咽了下去。那位同学表露的那份怀春少女特有的梦幻般的期待 让女孩深受感动,女孩决定继续将错就错让她带着甜蜜的梦幻走冋新的生活。 并非所有的错误都让人扫兴,都会留下遗憾,有时候将错就错也能“错”出美 丽来 15.哪些原因让女孩决定“将错就错”的?(3分) 16.有的同学认为,如果去掉第一段文章会更好,你认为呢?(4分) 答: 17.本文的语言富有表现力,请简要分析下列句子中加点词的表达效果。(4分) (1)那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容
床上。 晚自习后，女孩回到宿舍，见七八个同学有说有笑，而且每人手里都拿着一块 蛋糕。猛然间，女孩想起了姐姐送来的那盒生日蛋糕，还没等女孩开口，床位紧靠 窗户的那个女同学拉住女孩的手兴奋地说：“我太高兴了！居然有人知道今天是我 的生日，特地给我送来了一盒蛋糕，那蛋糕上有漂亮的图案和字母，可惜你回来晚 了没看到。”说着，那位同学又用牙签串起一块蛋糕送到了女孩的手中，急切地问： “我们都不知道蛋糕是谁送的，你最后离开宿舍，我猜你一定知道送蛋糕的是谁， 告诉我，这个人是男的还是女的？”这时候，有人恶作剧地说：“你那么丑样，哪 会有男孩喜欢你！” 女孩真想说出这蛋糕是她姐姐送给自己的，可是，看着一张张兴高采烈的脸和 那位错以为别人给送蛋糕的同学期待的目光，女孩不忍心让大家扫兴，更不忍心让 那位同学尴尬，于是女孩将错就错撒了一回谎：“是一个很英俊的男孩！”众人一齐 鼓掌：“一定是那个男孩爱上你了！”那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容。 熄灯以后，那位同学悄悄俯到女孩的耳根问：“那个男孩是不是我们班级的？ 你认识他吗？”女孩只好说：“天色暗，我没看清他的脸。” 以后的几天，宿舍里的中心话题都离不开给那位同学送蛋糕的神秘的男孩，虽 说谈不出什么结果，但那位同学的脸上始终溢满了快乐，而且，她学习更用功了， 她在期待着那位“白马王子”的出现。 毕业前夕，女孩见那位同学的头发上扎上了一条粉红色的绸带，女孩知道那条 粉红色的绸带正是缠在姐姐当初送给她生日蛋糕盒的那一条。女孩真想把实情告诉 她，可话到嘴边又咽了下去。那位同学表露的那份怀春少女特有的梦幻般的期待， 让女孩深受感动，女孩决定继续将错就错，让她带着甜蜜的梦幻走向新的生活。 并非所有的错误都让人扫兴，都会留下遗憾，有时候将错就错也能“错”出美 丽来。 15．哪些原因让女孩决定“将错就错”的？（3 分） 答： 16．有的同学认为，如果去掉第一段文章会更好，你认为呢？（4 分） 答： 17．本文的语言富有表现力，请简要分析下列句子中加点词的表达效果。（4 分） （1）那位同学的脸上绽放．．出了灿烂的笑容