修改作文的方法步骤 知 作 河南省虞城县第二初级中学韩先奎
写 作 知 识 河南省虞城县第二初级中学 韩先奎
教学目标 1、了解自改作文的方法和步骤。 2、培养学生自改作文的能力
教学目标 1、了解自改作文的方法和步骤。 2、培养学生自改作文的能力
修改作文的方法及步骤 、自己修改作文的意义。 二、修改的内容及步骤。 三、常用的修改符号。 四、怎样下批语。 五、修改作文的形式。 六、学生推荐优秀作品,范评、推荐、发表
修改作文的方法及步骤： 一、自己修改作文的意义。 二、修改的内容及步骤。 三、常用的修改符号。 四、怎样下批语。 五、修改作文的形式。 六、学生推荐优秀作品，范评、推荐、发表
自己修改作文的意义 1、《新课程标准》的要求。 幻灯片15 2、中考及平时考试的需要。 3、教师全批全改的弊端很多。 4、学生自改得好处很多
一、自己修改作文的意义 1、《新课程标准》的要求。 2、中考及平时考试的需要。 3、教师全批全改的弊端很多。 4、学生自改得好处很多。 幻灯片 15 幻灯片 16
二、修改作文的步骤及内容 1、边读边改 2、修改的内容如下: 格式:看标题、段落、固定文体等格式是否正确。 错别字:在其下面打”ד号,并在作文本右边的旁批处画”门“字框。 病句:在其下面用横线标画出来,指出该句是病句。 标点:看其形状、位置是否正确、规范、清楚。 内容:是否恰当。是否能表现中心。 优美词句:用 在其下面标画出来 0pa00
二、修改作文的步骤及内容: 1、边读边改。 2、修改的内容如下： 格式 ：看标题、段落、固定文体等格式是否正确。 错别字：在其下面打”ד号，并在作文本右边的旁批处画”门“字框。 病句：在其下面用横线标画出来，指出该句是病句。 标点：看其形状、位置是否正确、规范、清楚。 内容：是否恰当。是否能表现中心。 优美词句：用 在其下面标画出来