成都市二OO七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 秘密 解密时间:2007年 6月14日上午9:00 姓名 准考证可[口口口口口 成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 语文 全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分。考试时间120分钟。A卷分为第 Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题, A卷(共100分) 第丨卷(选择题,共16分) 注意事项: 1.第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在 试卷和答题卡上。考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回 2.第Ⅰ卷全是选择题,各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案 后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂 其他答案,不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式ε 基础知识的积累与运用。(每小题2分,共10分) 1.下列加点字注音有误的一项是 瀑布,湖,海,他们或自信,或浩瀚,或宁静,虽各有其美,但都是存在形式单一的水。 而作为如水的人生,应该丰富多彩,因此我决定取其精华,弃其糟白,流淌完美的如水一生! A.浩瀚(han) B.精华(jng) C.糟白(cao) D.流淌(tang) 2.下面句子中书写准确无误的一项是 A.三年虽然短暂,却是五味俱全。在一起的日子最难忘,不在一起的日子更难忘。曲终时 刻没有泪水,只祁愿有朝一日,当我们重新聚首校园时,将那些熟悉的一草一木吻遍 B.无论他们走到哪里,人们都会对盲孩子这样说:“看,你有一个多么好的影子啊!” C.在那里,从古至尽,沉船的残骸,揭开迷底,重现当年的慘案;有沉沦的古国遗址, 说着无人知晓的古老文明:有绚丽的珊瑚海和变幻的游鱼。 D.随着教官的一声令下,我们立马齐刷刷地站得笔直。我们挺胸收腹,昂首而立,身着碧 绿的迷彩服,仿佛一棵棵挺立着的小白杨,英资勃发,精神抖擞。 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 明天,摆在我们面前的路更 我们要 吗?不!“不管前面是地雷
成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 （含成都市初三毕业会考） 秘 密 姓名 准考证号 成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 （含成都市初三毕业会考） 语 文 全卷分 A 卷和 B 卷，A 卷满分 100 分，B 卷满分 50 分。考试时间 120 分钟。A 卷分为第 Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。 A 卷（共 100 分） 第Ⅰ卷（选择题，共 16 分） 注意事项： 1．第Ⅰ卷共 2 页，答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在 试卷和答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．第Ⅰ卷全是选择题，各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案 后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂 其他答案，不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。 一．基础知识的积累与运用。（每小题 2 分，共 10 分） 1．下列加点字注音有误的一项是 瀑布，湖，海，他们或自信，或浩瀚．，或宁静，虽各有其美，但都是存在形式单一的水。 而作为如水的人生，应该丰富多彩，因此我决定取其精．华，弃其糟．白，流淌．完美的如水一生！ A．浩瀚．（hàn） B．精．华（jīng） C．糟．白（cāo） D．流淌．（tǎng） 2.下面句子中书写准确无误的一项是 A．三年虽然短暂，却是五味俱全。在一起的日子最难忘，不在一起的日子更难忘。曲终时 刻没有泪水，只祁愿有朝一日，当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。 B．无论他们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一个多么好的影子啊！” C．在那里，从古至尽，沉船的残骸，揭开迷底，重现当年的惨案；有沉沦的古国遗址，诉 说着无人知晓的古老文明；有绚丽的珊瑚海和变幻的游鱼。 D．随着教官的一声令下，我们立马齐刷刷地站得笔直。我们挺胸收腹，昂首而立，身着碧 绿的迷彩服，仿佛一棵棵挺立着的小白杨，英资勃发，精神抖擞。 3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 明天，摆在我们面前的路更 ，我们要 吗？不！“不管前面是地雷 解密时间：2007 年 6 月 14 日上午 9：00
阵还是万丈深渊,我们都义无返顾,勇往直前"。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。“勇 气、信心、耐心、胸怀”,我们将沿着的目标前进! A.曲折撤退既定 B.曲折退缩制定 C.崎岖撤退制定 D.崎岖退缩既定 4.下列句子中加点成语使用不正确的一项是 A.处于豆蔻年华的我们,对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。 B.有人说“百年修得同船渡”,是“缘”把我们连在一起;我说只有“志”才能让我们走到 起,因为我们“志道”相同,所以我们同心协力,众志成城,追求事业,成就自我 C.作家们会用手中的笔写下生命的美好,令人向往:画家们会用手中的笔勾勒生命的美好, 如诗如画:音乐家会用歌声唱出生命的美好;幽雅动人… D.溪水西流,你要迈着沉重的步伐向东前进,你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。 5.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A.江山/代有/才人出,各领/风骚/数百年。 自古/逢秋/悲寂寥,我言/秋日/胜春朝 C.今夜/偏知/春气暖,虫声/新透/绿窗纱 D.烽火照/西京,心中自/不平 二.阅读下面的文言文,完成6-8题。(每小题2分,共6分) 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯 倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国还乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲 者矣 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁 郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也, 则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选自《岳阳楼记》) 6.下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是 例句:不以物喜 A.属余作文以记之 B.徒以有先生也 C.以是人多以书假余 D.以中有足乐者 7.下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是 例句:宠辱偕忘 A.去国怀乡 B.沙鸥翔集 C.春和景明 D.吾谁与归 8.下面对选文内容理解不正确的一项是 A.全文的中心句是“不以物喜,不以己悲”。 B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远
阵还是万丈深渊，我们都义无返顾，勇往直前”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“勇 气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着 的目标前进！ A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退缩 制定 C．崎岖 撤退 制定 D．崎岖 退缩 既定 4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是 A．处于豆蔻年华 ．．．．的我们，对异性产生倾慕之心是生理和心理发展到这一阶段的必然结果。 B．有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到 一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城 ．．．．，追求事业，成就自我。 C．作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家们会用手中的笔勾勒生命的美好， 如诗如画 ．．．．；音乐家会用歌声唱出生命的美好；幽雅动人…… D．溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云 ．．．．的威武雄姿。 5．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A．江山/代有/才人出，各领/风骚/数百年。 B．自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/胜春朝。 C．今夜/偏知/春气暖，虫声/新透/绿窗纱。 D．烽火照/西京，心中自/不平。 二．阅读下面的文言文，完成 6—8 题。（每小题 2 分，共 6 分） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《岳阳楼记》） 6．下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是 例句：不以．物喜 A．属余作文以．记之 B．徒以．有先生也 C．以．是人多以书假余 D．以．中有足乐者 7．下面各句中加点词语与例句中加点词语用法不同的一项是 例句：宠．辱偕忘 A．去国．怀乡 B．沙鸥翔集． C．春和景．明 D．吾谁与．归 8．下面对选文内容理解不正确的一项是 A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远
C.全文体现了范仲淹“以民为本”的思想,表现了他的博大胸襟 D.文中写景并不是作者的目的,作者真正的意图是借题发挥,谈一个人应有“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,并以此规箴友人 秘密 解密时间:2007年 6月14日上午9:00 成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 (含成都市初三毕业会考) 语文 A|题号三四五 总分 总分人 卷分数 总总分人 题号 四 (一)(二) 分|编号 卷分数 第卷(非选择题,共70分) 注意事项: 1.第Ⅱ卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷」 2.答卷前将密封线内的项目填写清楚 得分评卷人编号 三.综合积累与运用。(共12分) 9.将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)不以物喜,不以己悲。 译文: (2)微斯人,吾谁与归? 译文: 10.用课文原文填空。(任选四句填写,共4分) (1)岁寒 (《论语》十则) (2)水何澹澹, (曹操《观沧海》)
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。 D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。 秘 密 成都市二○○七年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 （含成都市初三毕业会考） 语 文 第Ⅱ卷（非选择题，共 70 分） 注意事项： 1．第Ⅱ卷共 5 页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 三．综合积累与运用。（共 12 分） 9．将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题 2 分，共 4 分） （1）不以物喜，不以己悲。 译文： （2）微斯人，吾谁与归？ 译文： 10．用课文原文填空。（任选四句填写，共 4 分） （1）岁寒， 。 （《论语》十则） （2）水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》） 解密时间：2007 年 6 月 14 日上午 9：00 题 号 三 四 五 总分 总分人 编 号 分 数 题 号 一 二 三 四 总 分 总分人 （一） （二） 编 号 分 数 得 分 评卷人编号 ···············································密·································封······························线······································· 区（市）县 姓名 准考证号 答 题 不 要 过 此 线 A 卷 B 卷
西北望,射天狼。(苏轼《江城子密州出猎》 (4) 小桥流水人家。 马致远《天净沙秋思》) (5)而那过去了的 (普希金《未选择的路》) (6)物是人非事事休, (李清照《武陵春》) 11.根据下面的要求填空。(任选做两小题,共4分) (1)李白在《行路难》中的两句诗“ 表现了他博大的胸襟及远大的志向 (2)王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是 (3)岳飞的《满江红》中“莫等闲,白了少年头,空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要 性,苏轼的“ ”与这 一句有着异曲同工之妙。 (4)梨自古就是文人志士所赞扬之物,梨花盛开,洁白如雪,而“ 两句诗却反其道而行之,将雪比作梨花,富有新意 得分评卷人编号 四.阅读下面的文章,完成12-16题。(共12分) 演奏快乐 ①曾经有人对我说过:“听说,摩天轮的毎个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之 际,是否也能感到些许的快乐?那么,幸福为什么离我如此遥远?″”我对这个人说:“既然 想要幸福快乐,为什么只是仰望摩天轮,而不去亲身体验一番?只有真正体验过的人,才会 感悟到幸福与快乐……, ②的确,快乐的人是会演奏快乐的 ③演奏快乐,就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山,广袤无垠的大海,云彩飘飘的蓝 天,还是沁人心脾的气味,绚丽斑斓的色彩,感人肺腑的话语…….这些如宝石一般晶莹璀璨 的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田豁然开朗之感;遥望大海,我们应为 生命的宽广而骄傲;仰望蓝天,我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的 人,自然会得到快乐的青睐。 ④演奏快乐,就是留住快乐。流星瞬间的消逝,昙花-现后的凋零,蒲公英随风飘零. 这些转瞬即逝的美好,总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续:流星消
（3） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子 密州出猎》） （4） ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙 秋思》） （5）而那过去了的， 。 （普希金《未选择的路》） （6）物是人非事事休， 。 （李清照《武陵春》） 11．根据下面的要求填空。（任选做两小题，共 4 分） （1）李白在《行路难》中的两句诗“ ， ” 表现了他博大的胸襟及远大的志向。 （2）王湾的《次北固山下》中借景物变化表现时光飞逝的句子是 ， 。 （3）岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要 性，苏轼的“ ？ ！ 。”与这 一句有着异曲同工之妙。 （4）梨自古就是文人志士所赞扬之物，梨花盛开，洁白如雪，而“ ， ”两句诗却反其道而行之，将雪比作梨花，富有新意。 四．阅读下面的文章，完成 12—16 题。（共 12 分） 演奏快乐 ①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之 际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然 想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会 感悟到幸福与快乐……” ②的确，快乐的人是会演奏快乐的。 ③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝 天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨 的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为 生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的 人，自然会得到快乐的青睐。 ④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零…… 这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消 得 分 评卷人编号
逝,还有宁静美好的星空;昙花凋零,还有来年绽放的期许;蒲公英飘走了,还有随风飞舞 的绚烂…即使人生路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图 留住这些快乐,学会将快乐延续。那么,快乐的天使终将降临在你的身上。 ⑤演奏快乐,就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出 许多花样;一张纸能让我们折出各式各样的图案;一个易拉罐能让我们踩成高跟 …那时的我们有什么忧郁?有什么烦恼?那时的我们总是 寻找快乐,沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能?考试没考好会难过很长的时间,比赛失 利了会不停地责怪自己,恋人离开了会惆怅得难以自拔,工作不顺利会一个人生闷气.…难 道这些都是我们成长的代价?在历经沧桑,饱受岁月的洗礼之后,那份童年时寻找快乐的本 能也消逝得无影无踪。万世沧桑,悲欢岁月,痛苦难免,可是,懂得寻找快乐的人,快乐的 旋律总会在他的心头回响。要相信,仰起头,就有蓝天! ⑥你是否还在仰望摩天轮期盼些许的快乐?不妨亲自去坐一下吧独自转动的摩天轮 会带你领略你所想不到的快乐!快拿起你心爱的乐器,从现在起,用你的心灵去演奏快乐 相信你能演奏出无比精彩的乐章! ⑦相信,快乐的乐曲可以演奏到地老天荒! (选文有删改) 12.本文的中心论点是什么?请用原文回答。(2分) 3.综观全文,作者开篇和结尾都写了摩天轮,简要分析作者写摩天轮有什么作用?(6分) 14.演奏快乐,就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体 验为第⑤段空白处补写两个句子。(注意:不要答在第⑤段空白处,2分) 答:童年时的我们是那般天真灿烂:一个硬币能让我们玩儿出许多花样:一张纸能让我们折
逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞 的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图 留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。 ⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出 许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟 鞋； ； ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是 寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失 利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难 道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本 能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的 旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！ ⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮， 会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。 相信你能演奏出无比精彩的乐章！ ⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！ （选文有删改） 12．本文的中心论点是什么？请用原文回答。（2 分） 答： 13．综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（6 分） 答： 14．演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体 验为第⑤段空白处补写两个句子。（注意：不要答在第⑤段空白处，2 分） 答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折