一单元陈习(一) 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采:唐宗宋祖,稍逊风骚。一代 、给下列加点字注音 天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝 分()外妖娆()成吉思汗()数 风流人物 诗歌的朗读要有节奏感,下列读法正确的一项是:( 无数/英雄竞折腰 解事下列词语 B.江山/如此多娇,引/无数英雄竞折腰 余莽莽 C.江山/如此/多娇,引无数英雄/竞折腰 红装素裹 D.江山/如此多娇,引无数英雄/竞折腰 2.下列说法有误的一项是:( A.这首词的题目是“雪”,词中描写了北方的大雪。 B.开头的“千里”、“万里”降雪地区之广,“冰封 雪飘”写严冬寒威之烈 三、文常算空 C.“望长城内外”中的“望”字可换成看字,因为“望”字也有看的意思 首词的字数、句数、段数、韵律、平仄,都有固定的格式,这 D.词中最后两句热情歌颂了新时代,歌颂了新时代的风流人物 是词谱,词人依照词谱填词,词谱的名称叫词牌。比如《沁园舂》 《沁园春雪》中 3.总写北国雪景的句子是 是这首词的题目 4.文中以动写静的句子 四、歌写 5.作者以“望”统领下文,都望到什么?表达了作者怎样的情怀? 句 运用想象,虛写出了雪后晴日当空的景象 2.《沁园春雪》中承上启下作用的两句是:“ 6.下阙中的“借”字以下铺叙,同上阙中的“望”字以下七句结构上相同:但上阙是 3.《沁园春雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的主旨句是: 的描写,下阙是 的叙述:上阙是 7.作者用遺词造句,极有分寸,同是评价古人,而意存分别,这些词语 4.同写雪景,各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是 是: “惜”字统领七句,请说出“惜”包含哪些 :岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪 五、积黑运用 8.发挥想像,用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图,并谈谈你的感受。 1.古人常把“社稷”作为国家的代称,你知道除此之外,“国家”还有哪些代称吗?请举出一例 2.给下面的一则消息拟写标题,不超过14个字 9.“俱往矣,/数风流人物,/还看今朝”有哪些含意? 本报上海讯昨天,连战在上海全面展开了其被外界称为“经贸之旅”的行程。上海生活着50 10.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由 万来自台湾的同胞,占到了台胞在大陆总数的一半,上海也由此成为两岸经贸关系最为敏感的地 带。因此,连战选择上海作为此次大陆之行的最后一站,被普遍认为是寄托了连战对未来两岸关 系的期待与希望 沁园春长沙(毛泽东) 独立寒秋,/湘江北去,/橘子洲头。/看万山红遍①,/层林尽染②:/漫江碧透③/百 3.阅读下面一则材料,从中你有什么发现?写出你探究的结果。 舸争流④。/鹰击长空⑤,/鱼翔浅底⑥,/万类霜天竞自由⑦。/怅寥廓,/问苍茫大地,/ 只狼吃饱了,安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分 谁主沉浮? 惊奇,它问:“你在追赶羚羊吗? 1.下列说法不恰当的一项是() 没有!”“有人在追赶你吗?”“没有!”“那你为什么没命地奔跑呢?”那只狼说:“听说狮 A.毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情,这些诗也是现代诗歌,如《沁园春 子要来了。” 沙》就是现代诗歌。 吧下要来?”听了这话,它放下心来,“狮子是我们的朋友,有什么可怕的呢?你去跑你的 B.词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短名句、曲子词、乐府等 它始于唐,盛于宋。 后来,狮子真的来了。由于它的到来,整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快,这只狼不再那 C.“沁园春”是词的词牌,这规定这一首词的字数、平仄、押韵等:“长沙”是词的标题, 么容易得到食物了,不久便饿死了。临死前它不住地怨恨,认为狮子破坏了自己平静的生活 它揭示这一首词的内 D.古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,《沁园春长沙》可定为中调 六、闻读 2.词中“看”字可称“领字”,这领起了下文的哪些句子?正确的一项是() 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽葬:大河上下,顿 山舞银 A.①②两句B.①-④四句C.①一回六句D.①一⑦七句 蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 3.运用了“词语移用”修辞方法的是() 击、翔D.染
第一单元练习（一） 一、给下列加点字注音： 分．（ ）外妖娆．（ ） 成吉思汗．（ ） 数．（ ）风流人物 今朝．（ ） 单．（ ） 于．( ） 二、解释下列词语： 惟余莽莽: 红装素裹： 折腰： 风骚： 风流人物： 三、文常填空： 词，又称 。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这 就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如《沁园春》、 。《沁园春雪》中 是词牌名； ，是这首词的题目。 四、默写： 1．《沁园春雪》中“ ， ， 。”三句 运用想象，虚写出了雪后晴日当空的景象。 2．《沁园春雪》中承上启下作用的两句是：“ ， 。” 3 ．《 沁 园 春 雪 》 中 直 接 赞 美 当 今 英 雄 人 物 、 抒 写 伟 大 抱 负 的 主 旨 句 是 ： “ ， 。” 4 ． 同 写 雪 景 ， 各 具 特 色 。 毛 泽 东 《 沁 园 春 雪 》 中 化 静 为 动 、 气 势 奔 放 的 句 子 是 “ ， ”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、 联想美妙的句子是“ ， ”。 五、积累运用： 1.古人常把“社稷”作为国家的代称，你知道除此之外，“国家”还有哪些代称吗？请举出一例： ____________________________________________________。 2.给下面的一则消息拟写标题，不超过 14 个字。 本报上海讯 昨天，连战在上海全面展开了其被外界称为“经贸之旅”的行程。上海生活着 50 万来自台湾的同胞，占到了台胞在大陆总数的一半，上海也由此成为两岸经贸关系最为敏感的地 带。因此，连战选择上海作为此次大陆之行的最后一站，被普遍认为是寄托了连战对未来两岸关 系的期待与希望。 3.阅读下面一则材料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。 一只狼吃饱了，安逸地躺在草地上睡觉。另一只狼气喘吁吁地从远处跑来。这使躺着的狼十分 惊奇，它问：“你在追赶羚羊吗？” “没有！” “有人在追赶你吗？”“没有！”“那你为什么没命地奔跑呢？”那只狼说：“听说狮 子要来了。” “狮子要来？”听了这话，它放下心来，“狮子是我们的朋友，有什么可怕的呢？你去跑你的 吧，我要睡觉了。” 后来，狮子真的来了。由于它的到来，整个草原上的羚羊的奔跑速度变得极快，这只狼不再那 么容易得到食物了，不久便饿死了。临死前它不住地怨恨，认为狮子破坏了自己平静的生活。 六、阅读 （一） 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银 蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代 天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 1.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是：（ ） A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。 B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。 C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。 D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。 2．下列说法有误的一项是：（ ） A．这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。 B．开头的“千里”、“万里”降雪地区之广，“冰封”、“雪飘”写严冬寒威之烈。 C．“望长城内外”中的“望”字可换成看字，因为“望”字也有看的意思。 D．词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。 3．总写北国雪景的句子是： 4．文中以动写静的句子是： 5 ．作者以“望”统领下文，都望到什么？表达了作者怎样的情怀？ ________________________________________________ _____________________ ___________________ _________________________________________ _________ 6．下阙中的“惜”字以下铺叙，同上阙中的“望”字以下七句结构上相同；但上阙是 的描写，下阙是 的叙述；上阙是 中有 ，下阙是 。 7 ． 作 者 用 遣 词 造 句 ， 极 有 分 寸 ， 同 是 评 价 古 人 ， 而 意 存 分 别 ， 这 些 词 语 是： 。“惜”字统领七句，请说出“惜”包含哪些 意味：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8．发挥想像，用自己的话描绘一下诗人笔下的北国雪景图，并谈谈你的感受。 _____________________________________________________________________ ___________________ _________________________________________________ 9.“俱往矣，／数风流人物，／还看今朝”有哪些含意? 10.你同意毛泽东对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗的评价吗?请说明理由。 _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (二) 沁园春长沙 (毛泽东) 独立寒秋，／湘江北去，／橘子洲头。／看万山红遍①，／层林尽染②；／漫江碧透③／百 舸争流④。／鹰击长空⑤，／鱼翔浅底⑥，／万类霜天竞自由⑦。／怅寥廓，／问苍茫大地，／ 谁主沉浮? 1．下列说法不恰当的一项是( ) A．毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想感情，这些诗也是现代诗歌，如《沁园春 长 沙》就是现代诗歌。 B．词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短名句、曲子词、乐府等。 它始于唐，盛于宋。 C．“沁园春”是词的词牌，这规定这一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题， 它揭示这一首词的内容。 D．古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调，《沁园春长沙》可定为中调。 2．词中“看”字可称“领字”，这领起了下文的哪些句子?正确的一项是( ) A．①②两句 B．①～④四句 C．①～⑥六句 D．①一⑦七句 3．运用了“词语移用”修辞方法的是( ) A．击 B．翔 C．击、翔 D．染
4.诗词讲究炼字,如“红杏枝头春意闹”,一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。这节 这次比赛先由西宁地区各中学进 学生参赛 中,这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的 1了初中组和高中组比赛。比赛采 的形式 击、翔B.染、透、争、击C.层、透、翔、问D.万、遍、争、碧 教师和资深的英语教师组成,他 面诗句中词语分析品味正确的一项是( 生综合运用英语的能力和水平 语的兴趣和信心有着非常重要的意 目楚天舒”,“舒”字既 ②“独立寒秋”,“寒秋”寓指当时的政治气候 《西宁晚报》2005年6月2日 ③“一桥飞架南北”,“飞架”比“横跨”好,在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟 建筑的飞速 五、请按示例填写相关内容 ④“子在川上曰:逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝,而词中引用则反其意而用之 罗贯中 恃才放旷 强调要“只争朝夕” (1)《水浒》 ⑤“截断巫山云雨”,化用典故,说明人民的魄,为下文神女的“惊”作铺垫 2)《鲁滨逊漂流记》 A.①③④B.②④⑧ 六、阅读: C.①③⑤ 6.从“万山红遍,层林尽染”想到了杜牧《山行》中的两句诗是 7.“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样,这是为了适应诗词 演奏《二泉映月》,有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦,像是把山里的 格律的要求。如果变成一般语序,该是怎样的? 石锯开了一个小缝儿,泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还,绕在身边 心里所有的浮躁、郁闷、烦琐,都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜 润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳,他用一把胡琴,教会了我们听泉。让我们知道 作文:结合你的生活实际 是无私的奉献》为题写一篇作文 感觉山中清泉,应该打通生命所有孔窍,只凭眼睛直观是不够的。是啊,古人说刑天舞干戚 单元觞习(二) 以乳为目,以脐为口,就是说人的浑身上下都生着精明的感官,人本来就是精灵别透的灵长 目,我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙,让耳朵生出触须抚摸自然,从 1.给下列加点字注音 这个角度说,也许我们才是真正的“盲人”。还有,我们没有化清流为音乐的神力,在盲人 檬胧()栖息()动()闪烁()昏晕()微漾()沉浸() 音乐家阿炳这里,泉水是灵感的婴儿。 子就捕捉住了稍纵即逝的灵感,再加进自己的 2.解释下列词语 天分、才情与生命感悟,人间就消出了不朽的经典,音乐的清泉 二泉映月》 (1)檬胧: 泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子,如果不是遇到杨荫浏先生,那音乐的“泉 (2)弥足珍 水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候,老先生杨荫浏的学养和人品极为 下面是某报上的一则药品广告,根据文后要求 ①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家 师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契,是人间知音的绝唱,俞伯牙与钟子期 出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒。②该药优 症、神经官 也不能相比。换句话说,琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏,就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了 能瘫等各种精神疾病取得了100%的疗效,特别是对 可摆脱药物 杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产,寻访阿炳的。背着笨重的录音机,他和阿 的依赖,医学界人士把此药誉为精种疾病患者的救星,是目前居国际领先水平的新型药物,患者 炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带,录下了阿炳的曲子。这首曲 用用2至3个疗程即可基本恢复 要求:(1)句①有语病,须删去一个字 子无题,阿炳让杨先生取个题目,杨先生思付了片刻说,就叫做《二泉映月》吧,水”了 (2)句②在标点和表达上有多处错误,请各选一处加以修改 面前这位先生不仅听懂了他,把他的琴声录下,让他的音乐永远活着,而且,一语点睛,截 、默写填空题: 动了他的心泉之门。是呵是呵,这娓娓动听的音乐,不是映月的天下第二泉又是什么?泉水 1.今夜偏知春气暖 冲出深山罅隙,月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着 人迹板桥霜 歌,奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石崖向下“蹦极”,珠玉四溅:忽然在 2.白居易《观刈麦》诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句 花丛间潜伏蛇行,若断还连,幽幽咽咽的:忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步,带 3.古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的侍句,读米爾人寻味。请按下列提示各写出两句。《课和滑音机智乖巧,似鱼嬉水草抖弓细碎流杨,清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回 内外不限:要求上下句相连,意思完整) 旋曲式,让人把醉人酸泉回味品咂个够。更要紧的是,杨先生听着盲人音乐家心泉的律动 深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱,也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的哀伤 四、请用一句话概括下列新闻的主要内容。(不超过18个字 炳和杨荫浏都已经离我们远去了,可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得, 本报讯为提高中学生口语表达能力,5月28日,西宁市教育局、北京外语教学与研究出版社 这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒 等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。 是的,此曲只应天上有,人间哪得几回闻?也许,惟有 感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉
4．诗词讲究炼字，如“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字就把春意盎然之景表现了出来。这节 中，这样锤炼得十分精彩的字判断全正确的一项是( ) A．独、寒、击、翔 B．染、透、争、击 C．层、透、翔、问 D．万、遍、争、碧 5．对下面诗句中词语分析品味正确的一项是( ) ①“极目楚天舒”，“舒”字既是诗人所见的开阔，又是诗人的心情舒畅，情景交融。 ②“独立寒秋”，“寒秋”寓指当时的政治气候。 ③“一桥飞架南北”，“飞架”比“横跨”好，在于能形象地写出大桥的动态、结构的宏伟 建筑的飞速。 ④“子在川上曰：逝者如斯夫”的意思是孔子感叹岁月的流逝，而词中引用则反其意而用之， 强调要“只争朝夕”。 ⑤“截断巫山云雨”，化用典故，说明人民的魄，为下文神女的“惊”作铺垫。 A．①③④ B．②④⑧ C．①③⑤ D.②③⑤ 6．从“万山红遍，层林尽染”想到了杜牧《山行》中的两句诗是 。 7．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”这三句词语的次序同一般语序不一样，这是为了适应诗词 格律的要求。如果变成一般语序，该是怎样的? ________________________________________________ _____________________ ___________________ _________________________________________ _________ 七、作文：结合你的生活实际，以《爱是无私的奉献》为题写一篇作文。 一单元练习（二） 一、 词语： 1.给下列加点字注音： 朦胧．（ ） 栖．息（ ） 颤．动( ) 闪烁．（ ） 昏晕．（ ） 微漾．（ ） 沉浸．（ ） 2.解释下列词语： ⑴朦胧： ⑵弥足珍贵： 二、下面是某报上的一则药品广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。 ①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发 出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒。②该药优质、安全，对顽固性失眠、忧郁症、神经官 能瘫等各种精神疾病取得了 100％的疗效，特别是对长期服西药产生药物依赖的患者，可摆脱药物 的依赖，医学界人士把此药誉为精种疾病患者的救星，是目前居国际领先水平的新型药物，患者 用用 2 至 3 个疗程即可基本恢复。 要求：（1)句①有语病，须删去一个字。 (2)句②在标点和表达上有多处错误，请各选一处加以修改。 三、默写填空题： 1.今夜偏知春气暖， 。 ，人迹板桥霜。 2. 白 居 易 《 观 刈 麦 》 诗 中 表 现 农 民 吃 苦 耐 劳 品 质 和 难 以 诉 说 的 辛 酸 的 诗 句 是 ， 。 ， 。 3.古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的侍句，读来耐人寻味。请按下列提示各写出两句。（课 内外不限；要求上下句相连，意思完整） 四、请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过 18 个字） 本报讯为提高中学生口语表达能力，5 月 28 日，西宁市教育局、北京外语教学与研究出版社 等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。 这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生参赛。被推荐的 83 名学生分 别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用已备演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大 学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我 市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意 义。 （《西宁晚报》2005 年 6 月 2 日） 五、请按示例填写相关内容。 示例：《三国演义》—— 罗贯中 —— 杨修 —— 恃才放旷 （1）《水浒》—— —— —— （2）《鲁滨逊漂流记》—— —— —— 六、阅读： 听 泉 韩静霆 演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的 玉石锯开了一个小缝儿，泉水．．呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。跌扑回还，绕在身边。 心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜 润润湿漉漉。说来真得感谢盲人音乐家阿炳，他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道 感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚， 以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的感官，人本来就是精灵别透的灵长 目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从 这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人 音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进自己的 天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。 “二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉． 水．”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为 师生尊崇。杨荫浏和阿炳(华彦钧)之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期 也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。 杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿 炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲 子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。 可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了； 面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳 动了他的心泉之门。是呵是呵，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么?泉水 一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着 歌，奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在 花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅石溪床上跳着轻盈的舞步，带 着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音 和滑音机智乖巧，似鱼嬉水草。抖弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回 旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动， 深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水．．里，有一点儿淡淡的哀伤。 阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得， 这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应当跪下来听。 是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻?也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬和 感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉
杨荫浏牵着“泉水”的手,出了山 面对着那带露浅笑的小巧面孔,我不禁想起不算太长的生命旅程中,经历一次次艰辛和喜悦 1.请说出文章标题“听泉”的意思。 一那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤,那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手 那盏在我只想躺在地上,不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱,这样微 2.第一自然段中,作者为什么说“也许我们才是真正的“盲人’”?请用文中的语言回 曾像这首先来到春天的鲜花一样,激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而 卑微的生命来说,该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊 又想起去年夏天,在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流,其实还算不上什么壮 3.最后一自然段中的“《二泉映月》应当跪下来听”,作者认为小泽征尔这句话表达了 阔,也许,只有在它历尽千辛万苦,抵达遥远的嘉陵江,并汇入长江后,才会让人想起诸如伟大 怎样的思想感情?请按要求填空回答。这句话表达的思想感情:对净化人们心灵的音乐的创 雄浑之类的赞美言辞。但我知道,我清楚地知道,在吏为遥远的另一个地方,在它的源头,那叫 造者和传播者的口囗和口口 雪宝顶的冰峰间,它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道,这来到春天的第一朵 这篇散文多处出现“泉水”,根据语境,分析下列加点的词语,按要求填空。 鲜花,在开放出令人注目的绚丽光彩前,它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛 ①泉水呢,顺着左手指头尖儿款款地流出来 其实,在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为 ②那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了 这苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命,是必得要经历 ③也听到了涌动的泉水里,有一点儿淡淡的哀伤 漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶,也只有经历期待和失望的磨砺 才会更加美丽迷人。(作者谢云) ④杨荫浏牵着“泉水”的手,出了山 1.给文中加点字注音 第句和第句“泉水”的意思相同,都指 ①滞重( ②冷洌( 第句和第句“泉水”的意思相同,都指 2.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花是的心情? 5.仿照下面的文字,另写一个句子。例句:琴声揉碎了的月光,叮叮咚咚唱着歌, 3.“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事是回想,请概括“回想”的主要内容。4.找出 奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上 文中揭示全文主旨的语句:再从你的积累里,写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句 批注的读书方法,能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或以谈感悟理解,后生 6.下列对这篇散文的赏析,不恰当的一项是() 发联想,或赏析表达特色,或质疑问难:要求紧扣文章内容,表达通畅简洁。参照示例,任选文 A.“演奏《二泉映月》,有一种心灵沭浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏 中一画线句(标有序号)作批注。示例:我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞 是因为去演奏它,会更深刻地理解乐曲 痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和丰 [批注]不经历风雨,怎么见彩虹。 B.杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱,俞伯牙与钟子期也不能相比”,这是因为钟 子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。 6.春天的绿意和生机让人兴奋,而更让作者深思,动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这 C.文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救 点,联系自己的学习和成长实际,谈谈你得到的启示 并传播濒临灭绝的文化遗产的过程 二单元镞习 D.《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”,旋律中流露出的“淡淡的哀伤”,是他 给加点字注音或依拼音写汉字。 对自己身世的诉说 渎xidn()慕 (二)春天的第一朵鲜花 强gu( tu()当pidn()进jing()异荞di( 当我在沉闷的钟声里醒来,漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门,看见 )灵柩() 天井里那株矮小的迎春,在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时,心里仿佛被什么细小的东西猛 )涵曙()光鞠()躬 叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中,我深深地吸了一口冷洌透骨的空气 我知道,春天来了,春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花,以其淡雅的磬香和宁 静的妩媚,默默地告诉了我这一消息。①春天来了,天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣:春天 梁启超是中国近代 一起领导了著名的“ 来了。大地因此又一次盛满绿草和歌声 有著作编为 2、伏尔泰是法国 运动中主张 就像我们的青春,是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡,才能走向成熟和 丰盈。那么,这朵尚未完全绽放的拘谨的小花,这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光,又是经历 3、维克多·雨果,法国 文学的杰出领袖,代表作有 我 了怎样的泥泞和坎坷,怎样的风霜雨雪,才抵达我这简朴的天井里的呢? 们增曾学过他的《 选择正确的字填在括号里 记得前些天,在火炉边计算着春来的日子时,窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中 还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候,当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤 ①他活过的八十四年,经历了登峰造极的君主政体和(A暑光B曙光)初现的革命年 细枝条时,还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在,春天却如此结实地 来到了。这朵鲜花,也如此真实地到达春天,到达我的血液和灵魂了 ②你为人类的诉讼案 (A辩护B辨护),驳斥暴君和凶神,你胜诉了 这是怎样一种令人感动的变更啊 ③他把人的尊严(A赋予B负予)黎民百姓 ④这微笑有时变成放声大笑,但是其中(A蕴含B蕴涵)有哲理的忧伤
杨荫浏牵着“泉水．．”的手，出了山。 1．请说出文章标题“听泉”的意思。 答： 。 2．第一自然段中，作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”?请用文中的语言回 答。 答： 。 3．最后一自然段中的“《二泉映月》应当跪下来听”，作者认为小泽征尔这句话表达了 怎样的思想感情?请按要求填空回答。这句话表达的思想感情：对净化人们心灵的音乐的创 造者和传播者的□□和□□。 4．这篇散文多处出现“泉水”，根据语境，分析下列加点的词语，按要求填空。 ①泉水．．呢，顺着左手指头尖儿款款地流出来。 ②那音乐的“泉水．．”不知会在哪儿幽咽断流了。 ③也听到了涌动的泉水．．里，有一点儿淡淡的哀伤。 ④杨荫浏牵着“泉水．．”的手，出了山。 第 句和第 句“泉水”的意思相同，都指 第 句和第 句“泉水”的意思相同，都指 5．仿照下面的文字，另写一个句子。 例句：琴声揉碎了的月光，叮叮咚咚唱着歌， 奔跑跳跃在惠山的竹林间草地上。 仿句： 6．下列对这篇散文的赏析，不恰当的一项是( ) A．“演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。”文章用“演奏”而不用“欣赏” 是因为去演奏它，会更深刻地理解乐曲。 B．杨荫浏和阿炳之间“是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比”，这是因为钟 子期对俞伯牙不能像杨荫浏对阿炳那样“让他的音乐永远活着”。 C．文章主要用寻访、谈心、谈艺、谈琴、录音、取题等情节详细地描述了杨荫浏抢救 并传播濒临灭绝的文化遗产的过程。 D．《二泉映月》表现了阿炳“对生命和自然的热爱”，旋律中流露出的“淡淡的哀伤”，是他 对自己身世的诉说。 （二）春天的第一朵鲜花 当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见 天井里那株矮小的迎春，在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细小的东西猛 叮了一下。在一种莫名的激动和颤栗中，我深深地吸了一口冷洌透骨的空气。 我知道，春天来了，春天真正地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的磬香和宁 静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。①春天来了，天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天 来了。大地因此又一次盛满绿草和歌声。 而我知道，每一年的春天，是必得要穿过最寒冷的日子，才能抵达世界，抵达生命的内心， 就像我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和 丰盈。那么，这朵尚未完全绽放的拘谨的小花，这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光，又是经历 了怎样的泥泞和坎坷，怎样的风霜雨雪，才抵达我这简朴的天井里的呢？ 记得前些天，在火炉边计算着春来的日子时，窗上还涌动着阴森的寒流。记得昨夜的梦中， 还有不断的风雪将我一次次喊醒。而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的纤 细枝条时，还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已。然而现在，春天却如此结实地 来到了。这朵鲜花，也如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。 这是怎样一种令人感动的变更啊！ 面对着那带露浅笑的小巧面孔，我不禁想起不算太长的生命旅程中，经历一次次艰辛和喜悦 ——那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手， 那盏在我只想躺在地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯。……②这样简单而真实的关爱，这样微 弱而深刻的光芒，曾像这首先来到春天的鲜花一样，激励着我再一次奋然前进。对于我们平凡而 卑微的生命来说，该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊！ 又想起去年夏天，在涪江边散步的情形。流经我身边的这条著名河流，其实还算不上什么壮 阔，也许，只有在它历尽千辛万苦，抵达遥远的嘉陵江，并汇入长江后，才会让人想起诸如伟大、 雄浑之类的赞美言辞。但我知道，我清楚地知道，在更为遥远的另一个地方，在它的源头，那叫 雪宝顶的冰峰间，它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命。就像我知道，这来到春天的第一朵 鲜花，在开放出令人注目的绚丽光彩前，它所经历的痛苦挣扎和血泪艰辛。 其实，在任何一种博大的辉煌背后，都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。也许正因为 这苦痛和艰辛，那博大，那辉煌，才更令人敬慕、向往、尊崇。就像我们的生命，是必得要经历 漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶。③而那峰顶，也只有经历期待和失望的磨砺， 才会更加美丽迷人。 （作者谢云） 1．给文中加点字注音。 ①滞．重（ ） ②冷洌．（ ） 2．文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花是的心情？ 3．“春天第一朵鲜花”的经历引发了作者对往事是回想，请概括“回想”的主要内容。4．找出 文中揭示全文主旨的语句；再从你的积累里，写出一句与主旨句含义相同或相近的 名言名句。 5．作批注的读书方法，能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟。或以谈感悟理解，后生 发联想，或赏析表达特色，或质疑问难；要求紧扣文章内容，表达通畅简洁。参照示例，任选文 中一画线句（标有序号）作批注。示例：我们的青春，是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、 痛苦和忧伤的浸泡，才能走向成熟和丰盈。——[批注]不经历风雨，怎么见彩虹。 选语句（ ）——[批注] 6．春天的绿意和生机让人兴奋，而更让作者深思，动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程。就这一 点，联系自己的学习和成长实际，谈谈你得到的启示。 二单元练习（一） 一、给加点字注音或依拼音写汉字。 旁 wù （ ） 佝 lóu（ ） 承 tiáo（ ） xiè（ ）渎 xiàn（ ）慕 强 guō（ ） tuǒ（ ）当 pián（ ）进 jiǒng（ ）异 芥 dì（ ） 嘘．（ ）叫 余晖．（ ）灵柩．（ ） 深邃．（ ） 睿．（ ）智 蕴．（ ）涵曙．（ ）光 鞠．（ ）躬 二、填空： 1、梁启超是中国近代 ， 。 与 一起领导了著名的“ ”，有著作编为 。 2、伏尔泰是法国 ， ， 。在 运动中主张 ，强调 。 3、维克多·雨果，法国 文学的杰出领袖，代表作有 ， 。我 们曾学过他的《 》。 三、选择正确的字填在括号里。 ①他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和 （A 暑光 B 曙光）初现的革命年 代。 ②你为人类的诉讼案 （A 辩护 B 辨护），驳斥暴君和凶神，你胜诉了。 ③他把人的尊严 （A 赋予 B 负予）黎民百姓。 ④这微笑有时变成放声大笑，但是其中 （A 蕴含 B 蕴涵）有哲理的忧伤
一个人,我们要行使自己的权力,做一个公民,我们要(A恪尽B克尽)职守 《羊脂球》这杰作 讥嘲和勇气的完美无缺的作品,爆响了。他 成语除理解之外更重要的是要学会运用,请根据下列成语的意思,把他们填到适当的语出一部具有决定意义的 列。我们为此感到莫大的愉快: 我们所有看着他长大而未 天才的人的兄弟。而从这一天起,他就不断地 弥留之际媚上欺下孤军奋战恼羞成怒格尽职守 力,令我惊叹。短篇小说,中篇小说,源源而 (1)各级领导干部要 靠前指挥,领导到位 富多彩,无不精湛绝妙,令人叹为观止;每一篇都是一出小小的喜剧,一出小小的完整的戏剧 (2)个人离不开集体 者往往以失败告终,而如能融入一个有力的集体,那么他 打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候,可以笑或是哭,但永远是发人深思的 便能反败为胜 啊!明晰,多么清的美的源泉,我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮!我爱莫伯桑 好友纷赶医院探望。 因为他真正具有我们拉丁的血统,他属于正派的文学伟人的家族。诚然,绝不应该限制艺术的天 (4)被发现其罪行后,歹徒 上前欲殴打见义勇为者,但最终寡不敌众,被扭送 电:应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利:但在我看来,这一切离经叛道,总还是必须 到公安局 到纯朴派和明晰派中来的,正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面 (5)《变色龙》中,作者把趋炎附势、见风使舵、 的奥楚蔑洛夫比作“变色龙”。 五、仿照例句句式,另选一个话题,写一个句子 莫伯桑在15年中发表了将近20卷作品,如果他活着,毫无疑问,他还可以把这个数字扩大 微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讥讽战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固 倍,他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢?面对我们时代卷帙浩繁的产品 以真理战胜愚昧 我有时真有点忧虑不安。诚然,这些都是长期认真写作的 不过,对于荣誉来说这也是 十分沉重的包袱,人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品。能够流传 后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说,是未来世纪的 六、按要求默写。(山东烟台市中考题) 小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢 江入大荒流。(《渡荆门送别》) 先生们,这就是莫伯桑光荣之所在,而且是更牢靠、最坚实的光荣。那么,既然他以昂贵的 ②但愿人长久, (《水调歌头》) 代价换来了香甜的安息,就让他怀着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这信念,香甜地 ③江山代有才人出 (《论诗》) 安息吧。他的作品将永生,并将使他获得永生。 往来无白丁。(《陋室铭》) 作者在这篇悼词中是从哪几个方面评价莫伯桑的? ⑤居庙堂之高则忧其民 (《岳阳楼记》) (山园小梅》) 七、阅读《敬业与乐业》第8段,回答以下问题: 2、第4段末一句“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。”运 1、这段文字作者阐述的重点是 ,作者认为人生是否苦乐的关键在 用的是什么修辞手法?作者的意图是什么? (从演讲这种体裁的角度来谈) 3、读第5段,思考以下问题: 中体现演讲这种体裁的口语特点的词语、语句有(不少于两句) 1).“我有时真有点忧虑不安”,指的是什么让“我”“忧虑不安”?这样说的意图是什么? 4、作者为什么说厌恶本业的人是天下第一等苦人 2).结尾一句“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说 世纪的小学生们当作 无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢?”是什么意思? 5、有些同学总以为学习是很苦的一件事,请根据本文的观点写一段劝告他的话 二单元练习二 八、课外阅读: 、给加点字注音或依拼音写汉字 在莫伯桑葬礼上的演说 一杯() 衰()败 繁ydn() ()立zhu 请允许我以法兰西文学的名义讲话,作为战友、兄长、朋友,而不是作为同行向吉·德·莫 nng()发宿()愿 伯桑致以崇高的敬意 词 我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫伯桑的,他那时已在18岁到20岁之间。此刻他又重现 相契() 羲()皇 在我眼前,血气方刚,眼睛明亮而含笑,沉默不语,在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往 二、填空 往一个下午洗耳恭听我们的谈话,老半天才斗胆插上片言只语:但这个表情开朗、坦率的棒小伙 1、 黄河之水天上来 子焕发出欢快的朝气,我们大家都喜欢他,因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动,那 不尽长江滚滚来。”诗句出 时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气 3、《致女儿的信》选自《_ 家和
⑤做一个人，我们要行使自己的权力，做一个公民，我们要 （A 恪尽 B 克尽）职守。 四、学习成语除理解之外更重要的是要学会运用，请根据下列成语的意思，把他们填到适当的语 言环境中去。 弥留之际 媚上欺下 孤军奋战 恼羞成怒 恪尽职守 （1）各级领导干部要 ，靠前指挥,领导到位。 （2）个人离不开集体， 者往往以失败告终，而如能融入一个有力的集体，那么他 便能反败为胜。 （3）梅艳芳 好友纷赶医院探望。 （4）被发现其罪行后，歹徒 ，上前欲殴打见义勇为者，但最终寡不敌众，被扭送 到公安局。 （5）《变色龙》中，作者把趋炎附势、见风使舵、 的奥楚蔑洛夫比作“ 变色龙”。 五、仿照例句句式，另选一个话题，写一个句子。 例句：他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固， 以真理战胜愚昧。 。 六、按要求默写。(山东烟台市中考题) ①__________________，江入大荒流。(《渡荆门送别》) ②但愿人长久，______________________。(《水调歌头》) ③江山代有才人出，__________________。(《论诗》) ④_____________________，往来无白丁。(《陋室铭》) ⑤居庙堂之高则忧其民，________________________。(《岳阳楼记》) ⑥疏影横斜水清浅，________________________。 (山园小梅》) 七、阅读《敬业与乐业》第 8 段，回答以下问题： 1、这段文字作者阐述的重点是 ，作者认为人生是否苦乐的关键在 于 。 2、短文的开头使用“第二”序数词的好处是 。（从演讲这种体裁的角度来谈） （4 分） 3、短文中体现演讲这种体裁的口语特点的词语、语句有（不少于两句）： 4、作者为什么说厌恶本业的人是天下第一等苦人？ 5、有些同学总以为学习是很苦的一件事，请根据本文的观点写一段劝告他的话。 八、课外阅读： 在莫伯桑葬礼上的演说 （左拉） 请允许我以法兰西文学的名义讲话，作为战友、兄长、朋友，而不是作为同行向吉·德·莫 伯桑致以崇高的敬意。 我是在居士塔夫·福楼拜家中认识莫伯桑的，他那时已在 18 岁到 20 岁之间。此刻他又重现 在我眼前，血气方刚，眼睛明亮而含笑，沉默不语，在老师面前像儿子对待父亲一样谦恭。他往 往一个下午洗耳恭听我们的谈话，老半天才斗胆插上片言只语：但这个表情开朗、坦率的棒小伙 子焕发出欢快的朝气，我们大家都喜欢他，因为他给我们带来健康的气息。他喜爱剧烈运动，那 时流传着关于他如何强悍的种种佳话。我们却不曾想到他有朝一日会有才气。 《羊脂球》这杰作，这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品，爆响了。他下车伊始就拿 出一部具有决定意义的作品，使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快；因为他成了 我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起，他就不断地有作品问世， 他高产，稳产，显示出炉火纯青的功力，令我惊叹。短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰 富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止；每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧， 打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候，可以笑或是哭，但永远是发人深思的。 啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在这清泉中开怀畅饮！我爱莫伯桑， 因为他真正具有我们拉丁的血统，他属于正派的文学伟人的家族。诚然，绝不应该限制艺术的天 地：应该承认复杂派、玄妙派和晦涩派存在的权利；但在我看来，这一切离经叛道，总还是必须 回到纯朴派和明晰派中来的，正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面 包。 莫伯桑在 15 年中发表了将近 20 卷作品，如果他活着，毫无疑问，他还可以把这个数字扩大 3 倍，他一个人的作品就可以摆满一个书架。可是让我说什么呢？面对我们时代卷帙浩繁的产品， 我有时真有点忧虑不安。诚然，这些都是长期认真写作的成果。……不过，对于荣誉来说这也是 十分沉重的包袱，人们的记忆是不喜欢承受这样的重荷的。那些规模庞大的系列作品。能够流传 后世的从来都不过是寥寥几页。谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的 小学生们当作无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢？ 先生们，这就是莫伯桑光荣之所在，而且是更牢靠、最坚实的光荣。那么，既然他以昂贵的 代价换来了香甜的安息，就让他怀着对自己留下的作品永远富有征服人心的活力这信念，香甜地 安息吧。他的作品将永生，并将使他获得永生。 1、作者在这篇悼词中是从哪几个方面评价莫伯桑的？ 2、第 4 段末一句“正如人们终归还是吃那营养他而又永不会使他厌腻的日常必吃的面包。”运 用的是什么修辞手法？作者的意图是什么？ 3、读第 5 段，思考以下问题： ⑴．“我有时真有点忧虑不安”，指的是什么让“我”“忧虑不安”？这样说的意图是什么？ ⑵．结尾一句“谁敢说获得不朽的不更可能是一篇三百行的小说，是未来世纪的小学生们当作 无懈可击的完美的典范交口相传的寓言或者故事呢？”是什么意思？ 二单元练习（二） 一、给加点字注音或依拼音写汉字。 刹．（ ）那 麦穗．（ ） 一抔．（ ） 衰．（ ）败 méng（ ）发 宿．（ ）愿 繁 yǎn（ ） （ ）立 zhù kuò（ ）然 灰 jìn（ ） 涕泗．（ ） 谀．（ ）词 相契．（ ） 扶 yè（ ） 枘．（ ）凿 羲．（ ）皇 二、填空： 1、“黄河之水天上来， 。”诗句出自 的 。 2、“ ，不尽长江滚滚来。”诗句出自 的 。 3、《致女儿的信》选自《__________》，作者__________，前苏联__________家和__________家
代表作有《 ②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳腾勾住我的小臂,结结实 三、在下面句子 实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱 ①做一个幸福的 为有智竺的人的时候, 臼,甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地 ②从人本身来说,() 真正的人。 地抓住,而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街,或者喝令她去 )不善待爱情 牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福 A.只有只能如果 B.只能只有如果 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比 C.只要只有 D.只有只要如 她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手,但不是攥住我一根食指了,是把我的食指 四、下面语段空白处,应填入的句子恰当的一项是( 中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。我说不行,你太大了,你看街上有没有这么大的 科学的规律是铁面无私的,只允许人们遵守,不容违反。没有精细、严格的科学精神,就不女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说,我想牵。我试图甩脱她 能取得任何科学成就。只有精字为先,严字当头 才能在科学规律面前获得“自 地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻,只要她再加一把劲我就会叫 唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 A、精细地测量计算,精确地搞好试验,精密地推理论证 ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候, B、精密地推理论证,精细地测量计算,精确地搞好试验 不要 牵吧。我的 染灯收天 C、精确地搞好试验,精密地推理论证,精细地测量计 把她的手交到我手里,她就把她的一切都交给我 精密地测量计算,精细地搞好试验,精确地推理论证 五、下列成语使用不当的一项是( A、李大师的画艺可谓炉火纯青,让人叹为观止 要牵着孩子走路的 B、假如我又回到了童年,我就要养成专心致志的学习习惯 ⑤可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈 C、一个让人看不懂的店名,只能让人贻笑大方 那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦 样的年华:以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时候,你会牵 D、石原先生如此不顾历史事实,而信口雌黄,实在令人吃惊 我的这只手吗,我的孩子,我的女儿? 六、按原文填空 本文题目“牵手”有哪些方面的含义,请结合全文简要说说你的理解 铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) 2、问渠那得清如许 。(朱熹《观书有感》) 2、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写,请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了 3、知汝远来应有意 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) 什么(或“有什么作用”) 4、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇 (苏轼《水调歌头明月几时有》) 七、阅读《傅雷家书两则》,回答问题 1、傅雷在家书中屡次提到要傅聪学会“坚强”,请结合课文,理解“坚强”的含义 3、请结合上下文,简要说说你对下面两个句子的理解 (1)妈妈牵女儿的手天经地义,女儿牵妈妈的手地久天长 答: 2、如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明证”? (2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下,领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着 答 3、结合上下文,品味下面两句话的意思。 4、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。 我以前在信中和你提到过感情的问题,就是要你把这些事当做 看的时候当然 感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一 的心怀。“像对 着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪? 5、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候,今生今世我们的手还会不会分开 这句话相照应的一个句子 ②赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界? 三单元练习(-) 基础练习: 阅读《牵手》一文,回答后面的习题 给下列加点字注音 儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊,脑袋刚 阴晦() 瓦楞()()秕()谷撬开() 刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真 牌() 嗤()笑絮絮() 瑟索() 煞白() 是甩也甩不脱,割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞 蜷()缩寒噤()折本( 大物呢 惘然()恣睢()()
代表作有《__________》《__________》。 三、在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是（ ）。 ①做一个幸福的人，（ ）是在你成为有智慧的人的时候。 ②从人本身来说，（ ）能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。 ③（ ）不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。 A．只有 只能 如果 B．只能 只有 如果 C．只要 只有 如果 D．只有 只要 如果 四、下面语段空白处，应填入的句子恰当的一项是（ ） 科学的规律是铁面无私的，只允许人们遵守，不容违反。没有精细、严格的科学精神，就不 能取得任何科学成就。只有精字为先，严字当头， ，才能在科学规律面前获得“自 由”。 A、精细地测量计算，精确地搞好试验，精密地推理论证 B、精密地推理论证，精细地测量计算，精确地搞好试验 C、精确地搞好试验，精密地推理论证，精细地测量计算 D、精密地测量计算，精细地搞好试验，精确地推理论证 五、下列成语使用不当的一项是（ ） A、李大师的画艺可谓炉火纯青 ．．．．，让人叹为观止。 B、假如我又回到了童年，我就要养成专心致志 ．．．．的学习习惯。 C、一个让人看不懂的店名，只能让人贻笑大方 ．．．．。 D、石原先生如此不顾历史事实，而信口雌黄 ．．．．，实在令人吃惊。 六、按原文填空 1、 ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） 2、问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》） 3、知汝远来应有意， 。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 4、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 。（苏轼《水调歌头 明月几时有》） 七、阅读《傅雷家书两则》，回答问题： 1、傅雷在家书中屡次提到要傅聪学会“坚强”，请结合课文，理解“坚强”的含义。 2、如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明证”? 3、结合上下文，品味下面两句话的意思。 ①我以前在信中和你提到过感情的问题，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然 不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。“像对 着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪? ②赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界? 八、 阅读《牵手》一文，回答后面的习题。 ①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚 刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真 是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞 然大物呢。 ②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实 实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱 臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一 声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去 牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比 她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指 中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的 女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执 地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫 唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着： 不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手 地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧 无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上 悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是 要牵着孩子走路的。 ⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈 一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一 样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵 我的这只手吗，我的孩子，我的女儿? 1、本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。 2、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突出了 什么（或“有什么作用”）。 答 ___________________________________ 3、请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。 （1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。 答： （2）给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。 答： 4、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。 答： _________________________________ 5、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开” 这句话相照应的一个句子。 答：_____________________________________ 三单元练习（一） 一、 基础练习： 1、给下列加点字注音： 阴晦．（ ） 瓦楞．（ ） 獾．（ ） 秕．（ ）谷 撬．开( ) 髀．（ ） 嗤．（ ）笑 絮絮．（ ） 瑟．索 （ ） 煞．白( ) 蜷．（ ）缩 寒噤．（ ） 折．本（ ） 惘．然（ ） 恣睢．．（ ）（ ）