等部门见习的形式初步了解英语专业商务、英语教有和翻译方向的特点，社会对这三种方向 人才的需求，以及在语言知识和技能等素质各方面对该专业人才的要求，以促使学生对本专 业有较为全面的了解，从而进行学业和就业规划，为将来的专业学习打下良好基础。 Orientation aims at familiarize the students with English major.It will acquaint them with the arrangement of the courses and features of business English,English teaching and translation by means of listening to lectures,communicating with graduates,or internship in the field of trade, tourism or education,etc.It helps the students to be aware of social needs for English talents,and requirements of English majors in English language and skills,so as they may have a comprehensive understanding of English major and lay a solid foundation for a well-designed plan of their study and future career. 《语音实训(1)》 课程编号 0BS08119 学分 总学时 一周 实验/上机学时 实验：16学时，上机：0学时 课程名称 语音实训(1) 英文名称 Pronunciation Practice1 课程类别 必修 适用专业 英语 执笔人 郝永辉 审核人 王朝晖 先修课程 英语听力 一、课程的地位与作用 本课程是英语专业一年级基础课，是基础教学阶段的实习环节，旨在帮助学生了解英语 语音的基本知识，本课程与同时开设的听力、口语、综合英语课紧密联系，课程对于提高语 音能力，有效促进听力理解和口语表达能力，从根本上提高学生的交际能力具有重要意义。 二、课程对应的毕业要求 具有扎实的英语语言基础和较熟练的英语听、说、读、写、译的能力。 三、课程教学目标 本课程以网络资源为依托，进行大量练习。本课程注重理论与实践相结合，兼顾知识性 与实用性。通过多种实践环节进行语音练习，主要训练英语发音技巧，如元音，辅音的发音 要领，连读，重音，省读、节奏，语调等等，目的在于纠正学生发音中存在的问题，帮助学 生练就一口标准纯正的英语。学生通过学习和练习掌握英语语音、语流的规律、语调的功能， 基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。 17
17 等部门见习的形式初步了解英语专业商务、英语教育和翻译方向的特点，社会对这三种方向 人才的需求，以及在语言知识和技能等素质各方面对该专业人才的要求，以促使学生对本专 业有较为全面的了解，从而进行学业和就业规划，为将来的专业学习打下良好基础。 Orientation aims at familiarize the students with English major. It will acquaint them with the arrangement of the courses and features of business English, English teaching and translation by means of listening to lectures, communicating with graduates, or internship in the field of trade, tourism or education, etc. It helps the students to be aware of social needs for English talents, and requirements of English majors in English language and skills, so as they may have a comprehensive understanding of English major and lay a solid foundation for a well-designed plan of their study and future career. 《语音实训(1)》 课程编号 0BS08119 学 分 1 总 学 时 一周 实验/上机学时 实验：16 学时，上机： 0 学时 课程名称 语音实训（1） 英文名称 Pronunciation Practice 1 课程类别 必修 适用专业 英语 执 笔 人 郝永辉 审 核 人 王朝晖 先修课程 英语听力 一、课程的地位与作用 本课程是英语专业一年级基础课，是基础教学阶段的实习环节，旨在帮助学生了解英语 语音的基本知识，本课程与同时开设的听力、口语、综合英语课紧密联系，课程对于提高语 音能力，有效促进听力理解和口语表达能力，从根本上提高学生的交际能力具有重要意义。 二、课程对应的毕业要求 具有扎实的英语语言基础和较熟练的英语听、说、读、写、译的能力。 三、课程教学目标 本课程以网络资源为依托，进行大量练习。本课程注重理论与实践相结合，兼顾知识性 与实用性。通过多种实践环节进行语音练习，主要训练英语发音技巧，如元音，辅音的发音 要领，连读，重音，省读、节奏，语调等等，目的在于纠正学生发音中存在的问题，帮助学 生练就一口标准纯正的英语。学生通过学习和练习掌握英语语音、语流的规律、语调的功能， 基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际
四、课程教学内容提要与基本要求 实践部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 1 单句朗读 登录speexx平台语音完成20个单元的任务 http://portal.speexx.cn/ogin 2 段落朗读 登录ww.fifedu.com平台语音，按照老师要求完成10 3 个段落朗读任务。 按照老师所给的讲义练习，录制音频： 1.根据《大学一年级英语语音练习手册》音频资料进行 音素对比练习 反复练习 2.依照音素对比练习讲义进行练习。 模仿视频语音语调和语速朗读： 真实语境练习一：奥巴马 说明： 4 开学演讲跟读 1.请同学先熟悉文字稿内容 <为什么题上学 2关闭音频、限读视频 3.要求跟读全部内容 1.记录和评价四个任务完成情况： 2.总结自己一学期以来英语语音的提高情况： 实习报告 3.分析自己英语语音方面的不足： 4今后三年的解决方案。 5.实习报告用如下格式的文件名：2016-学号-本人姓名 五、说明 本课程为英语专业基础阶段的必修实践课。 六、学生成绩考核与评定方式 本部分主要对考核方法：网上自动评价成绩、教师评定成绩、同学互查和实习报告。 成绩评定方式：指导教师考查每位学生的实践情况，根据学生的网络成绩、实习报告、 音频作业等，按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定成绩。 七、建议教材与参考书 参考书：1.张冠林编著，《大学一年级英语语音练习手册》，外语教学与研究出版社，20062。 2.王桂珍著，英语语音教程第二版，高等教有出版社，2005.7。 3.网络资源：speexx.fif等等 八、课程中英文筒介 本课程是英语专业一年级基础课，主要讲授同英语发音有关的知识及发音技巧，如元音， 辅音的发音要领，连读，重音，省读、节奏，语调等等，目的在于纠正学生发音中存在的问 题，帮助学生练就一口标准纯正的英语。借助网络资源，本课程授课方式以大量练习为主。 学生自主完成网上学习过程，网络一定程度上起到了教师的评价作用。本课程与同时开设的
18 四、课程教学内容提要与基本要求 实践部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 1 单句朗读 登录 speexx 平台语音完成 20 个单元的任务 http://portal.speexx.cn/login 3 2 段落朗读 登录 www.fifedu.com 平台语音，按照老师要求完成 10 个段落朗读任务。 3 3 音素对比练习 按照老师所给的讲义练习，录制音频： 1. 根据《大学一年级英语语音练习手册》音频资料进行 反复练习； 2. 依照音素对比练习讲义进行练习。 3 4 真实语境练习一：奥巴马 开学演讲跟读 <为什么要上学> 模仿视频语音语调和语速朗读： 说明： 1. 请同学先熟悉文字稿内容 2. 关闭音频、跟读视频。 3. 要求跟读全部内容。 4 5 实习报告 1. 记录和评价四个任务完成情况； 2. 总结自己一学期以来英语语音的提高情况； 3. 分析自己英语语音方面的不足； 4. 今后三年的解决方案。 5. 实习报告用如下格式的文件名：2016 -学号-本人姓名 3 五、说明 本课程为英语专业基础阶段的必修实践课。 六、学生成绩考核与评定方式 本部分主要对考核方法：网上自动评价成绩、教师评定成绩、同学互查和实习报告。 成绩评定方式：指导教师考查每位学生的实践情况，根据学生的网络成绩、实习报告、 音频作业等，按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定成绩。 七、建议教材与参考书 参考书：1. 张冠林编著，《大学一年级英语语音练习手册》，外语教学与研究出版社，2006.2。 2. 王桂珍著，英语语音教程第二版，高等教育出版社，2005.7。 3. 网络资源：speexx, fif 等等 八、课程中英文简介 本课程是英语专业一年级基础课，主要讲授同英语发音有关的知识及发音技巧，如元音， 辅音的发音要领，连读，重音，省读、节奏，语调等等，目的在于纠正学生发音中存在的问 题，帮助学生练就一口标准纯正的英语。借助网络资源，本课程授课方式以大量练习为主。 学生自主完成网上学习过程，网络一定程度上起到了教师的评价作用。本课程与同时开设的
听力、口语、综合英语课紧密联系，语音的提高能有效促进听力理解和口语表达能力，学生 的交际能力才能有根本的提高。本课程注重理论与实践相结合，兼顾知识性与实用性。学生 通过学习和练习掌握英语语音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语 调朗读、表达思想并进行交际。 English Pronunciation Practice I is a basic course for freshman of English majors which introduces the knowledge and skills of pronunciation,including vowels,consonant,liaison,stress. weak form,rhythm and tone.It aims at correcting students'problems in their pronunciation so as to train them standard pronunciation.This course is mainly in the form of the students'practice with the help of resourceson line.In the process of students'autonomy online study,as a bridge of teaching and study,online resource play a role of a teacher in a certain sense.The course is closely related with other courses such as English Listening Oral English and Comprehensive English, because students'standard pronunciation facilitates their oral communication and listening ability It is a combination of theory and practice.Students are expected to communicate freely after their grasp of English pronunciation.tone and intonation. 《综合英语(2)》 课程编号 0BL.0816S 学分 4 总学时 64 实验/上机学时 实验：8学时，上机：0学时 课程名称 综合英语(2) 英文名称 Comprehensive English (2) 课程类别 必修 适用专业 英语 执笔人 赖瑜 审核人 明焰 先修课程 综合英语(1) 一、课程的地位与作用 本课程的作用在于培养学生扎实的语言基础及综合运用英语语言的能力。本课程主要通 过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的 表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 本课的任务是在综合英语(1)的基础之上，进一步向学生强化和传授系统的英语基础 知识（语音、语法、词汇、篇章结构、功能意念等），对学生进行全面、严格的基本技能训 练，培养和提高学生正确熟练地运用英语进行听、说、读、写等交际能力，为学生学习高年 级英语课程及相关专业课程打好扎实的语言基础。 二、课程对应的毕业要求 具有扎实的英语语言基础和较熟练的英语听、说、读、写、译的能力。 19
19 听力、口语、综合英语课紧密联系，语音的提高能有效促进听力理解和口语表达能力，学生 的交际能力才能有根本的提高。本课程注重理论与实践相结合，兼顾知识性与实用性。学生 通过学习和练习掌握英语语音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语 调朗读、表达思想并进行交际。 English Pronunciation Practice 1 is a basic course for freshman of English majors which introduces the knowledge and skills of pronunciation, including vowels, consonant, liaison, stress, weak form, rhythm and tone. It aims at correcting students’ problems in their pronunciation so as to train them standard pronunciation. This course is mainly in the form of the students’practice with the help of resources on line. In the process of students' autonomy online study, as a bridge of teaching and study, online resource play a role of a teacher in a certain sense. The course is closely related with other courses such as English Listening, Oral English and Comprehensive English, because students’ standard pronunciation facilitates their oral communication and listening ability. It is a combination of theory and practice. Students are expected to communicate freely after their grasp of English pronunciation, tone and intonation. 《综合英语(2)》 课程编号 0BL08168 学分 4 总学时 64 实验/上机学时 实验：8 学时，上机：0 学时 课程名称 综合英语（2） 英文名称 Comprehensive English（2） 课程类别 必修 适用专业 英语 执笔人 赖瑜 审核人 明焰 先修课程 综合英语（1） 一、课程的地位与作用 本课程的作用在于培养学生扎实的语言基础及综合运用英语语言的能力。本课程主要通 过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的 表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 本课的任务是在综合英语（1）的基础之上，进一步向学生强化和传授系统的英语基础 知识（语音、语法、词汇、篇章结构、功能意念等），对学生进行全面、严格的基本技能训 练，培养和提高学生正确熟练地运用英语进行听、说、读、写等交际能力，为学生学习高年 级英语课程及相关专业课程打好扎实的语言基础。 二、课程对应的毕业要求 具有扎实的英语语言基础和较熟练的英语听、说、读、写、译的能力
三、课程教学目标 学生系统全面地掌握听、说、读、写的基本语言能力。 四、课程教学内容提要与基本要求 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 Unit I"We've Been Hit!" 1 了解课文相关文化、写作背景，开始学习课文词 2 Explanation of the text (1) 句和篇意 Detailed explanation of Text of掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 Unit I(U) 修辞手法并进行赏析 Exereises of Unit 1 讲解和进行课后练习 4 Exercises of Unit I and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 Unit 2 The Virtues of Growing 了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 Older 6 Detailed explanation of Text of掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 Exercises of Unit 2 讲解和进行课后练习 Exercises of Unit 2 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 Unit 3 My Stroke of Luck (1) 了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 2 10 Detailed explanation of Text of 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 2 Unit 3 (II) 修辞手法并进行赏析 11 Exereises of Unit3 讲解和进行课后练习 Exercises of Unit 3 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 13 Unit 4 Cultural Encounters (I) 了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 2 Detailed explanation of Text of 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 14 Unit 4 (II) 修辞手法并进行赏析 15 Exercises of Unit 4 讲解和进行课后练习 16 Exercises of Unit 4 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 17 Unit 5 Fourteen Steps(1) 了解课文相关文化、写作普量学习部分课文 2 18 Detailed explanation of Text of 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 Unit 5 (II) 19 Exercises of Unit 5 讲解和进行课后练习 2 20 Exercises of Unit 5 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2
20 三、课程教学目标 学生系统全面地掌握听、说、读、写的基本语言能力。 四、课程教学内容提要与基本要求 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 1 Unit 1 “We’ve Been Hit!” Explanation of the text (I) 了解课文相关文化、写作背景，开始学习课文词 句和篇章 2 2 Detailed explanation of Text of Unit 1 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 3 Exercises of Unit 1 讲解和进行课后练习 2 4 Exercises of Unit 1 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 5 Unit 2 The Virtues of Growing Older （I） 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 6 Detailed explanation of Text of Unit 2 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 7 Exercises of Unit 2 讲解和进行课后练习 2 8 Exercises of Unit 2 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 9 Unit 3 My Stroke of Luck（I） 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 10 Detailed explanation of Text of Unit 3 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 11 Exercises of Unit 3 讲解和进行课后练习 2 12 Exercises of Unit 3 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 13 Unit 4 Cultural Encounters（I） 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 14 Detailed explanation of Text of Unit 4 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 15 Exercises of Unit 4 讲解和进行课后练习 2 16 Exercises of Unit 4 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 17 Unit 5 Fourteen Steps (I) 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 18 Detailed explanation of Text of Unit 5 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 19 Exercises of Unit 5 讲解和进行课后练习 2 20 Exercises of Unit 5 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2
理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 21 Unit 6 The Dairy of the Unknowr Soldiers(④ 了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 Detailed explanation of Text of 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 Unit 6 (I) 修辞手法并进行赏析 23 Exercises of Unit 6 讲解和进行课后练习 2 24 Exercises of Unit 6 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 25Unit8 Focus on Global Warming①了解课文相关文化、写作背景，学习部分课文 2 26 Detailed explanation of Text of掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 2 Unit 8 (D 修辞手法并进行赏析 27 Exereises of Unit 8 讲解和进行课后练习 2 28 Exercises of Unit 8 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 实践部分 序 实践项目名称 实验内容、要求及时间安排、仪器要求 必开/实验 号 时 选开类型 Play 2 自主排刷，用英语表演：第13周 必开综合 2Ff平台口语练习 2 完成平台要求口语任务，语言流利：第14周必开演示 3 Public speaking-Speech 2能自主撰写演讲稿并演讲：第15周 必开演示 4 Field work (2) 2能对旅游景点介绍进行英译：第16周 必开综合 五、说明 本课程的先修课程为综合英语(1)，后续课程为综合英语(3)、(4)。课本每册各15 单元，由TextA,Exercises,.TctB组成。根据学生英语程度，一般摘选和学习大约8个单元 的课文及课后阅读理解，词汇和语法，写作和口语等练习。学生通过听课及课堂课后大量练 习，可提高听、说、读、写、译等各方面能力，修完本课程后应达到英语专业二级要求，为 学生学习后续综合英语(3)、(4)及高年级课程如高级英语等其他专业课程打下良好基础 六、学生成绩考核与评定方式 本课程考核方法为闭卷笔试，考查学生对大纲要求及授课内容的掌握情况，听说水平在 平时分有所体现，学生的平时成绩和考试成绩各占其总评成绩的40%及60%。实践部分的 考核根据内容有口头或书面形式，占平时成绩的10%。 21
21 理论部分 序号 教学内容提要 基本要求 学时 21 Unit 6 The Dairy of the Unknown Soldiers (I) 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 22 Detailed explanation of Text of Unit 6 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 23 Exercises of Unit 6 讲解和进行课后练习 2 24 Exercises of Unit 6 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 25 Unit 8 Focus on Global Warming (I) 了解课文相关文化、写作背景,学习部分课文 2 26 Detailed explanation of Text of Unit 8 (II) 掌握课文中的重点词汇、语法点，了解课文中的 修辞手法并进行赏析 2 27 Exercises of Unit 8 讲解和进行课后练习 2 28 Exercises of Unit 8 and Quiz 完成练习，梳理及总结并测验 2 实践部分 序 号 实践项目名称 学 时 实验内容、要求及时间安排、仪器要求 必开/ 选开 实验 类型 1 Play 2 自主排剧，用英语表演；第 13 周 必开 综合 2 Fif 平台口语练习 2 完成平台要求口语任务，语言流利；第 14 周 必开 演示 3 Public speaking- Speech 2 能自主撰写演讲稿并演讲；第 15 周 必开 演示 4 Field work （2） 2 能对旅游景点介绍进行英译；第 16 周 必开 综合 五、说明 本课程的先修课程为综合英语（1），后续课程为综合英语（3）、（4）。课本每册各 15 单元，由 Text A, Exercises, Text B 组成。根据学生英语程度，一般摘选和学习大约 8 个单元 的课文及课后阅读理解，词汇和语法，写作和口语等练习。学生通过听课及课堂课后大量练 习，可提高听、说、读、写、译等各方面能力，修完本课程后应达到英语专业二级要求，为 学生学习后续综合英语（3）、（4）及高年级课程如高级英语等其他专业课程打下良好基础。 六、学生成绩考核与评定方式 本课程考核方法为闭卷笔试，考查学生对大纲要求及授课内容的掌握情况，听说水平在 平时分有所体现，学生的平时成绩和考试成绩各占其总评成绩的 40%及 60%。实践部分的 考核根据内容有口头或书面形式，占平时成绩的 10%