3、4名，然后在1、2名之间和3、4名之间分别进行比赛。3、4名比赛的负方 获得第四名。1、2名比赛的负者与3、4名比赛的胜者之间再进行一次比赛，胜 者与1、2名比赛的胜者再进行决赛，负者获得第三名。决赛胜方为冠军，负方 为亚军。 佩寄制比赛的好处在于，每支队不管在哪一场比赛，都要努力争取好的成 绩，而不像别的赛制那样，往往要考虑下一轮的对手来决定自己在本轮次的有利 位置。所以，对于一些实力比较强的队来说愿意打佩寄制，失误一次，还有机会 佩寄制还最大限度地避免"假球”现象， 国际垒联主席波特曾表示，双佩寄制可以"保证让那些在小组赛中表现突出 的球队和实力强劲的球队获得更充分的机会去展示自己" 在复赛阶段实行佩寄制的比赛项目通常有垒球、棒球和冰壶等，但并非必 须要实行佩寄制，组织者视自己的具体情况而定。 ”佩寄制”不是一种可以用来组织一次竞赛（甚至是1个小型竞赛）的完整竞赛方 法。"佩寄制”不能和淘汰赛、循环赛并列在一起，它们不是一个级别、一个范畴 内的问题。“佩寄制”只是一种应用于整个竞赛的某一阶段的小范围的一种非常 具体的比赛办法，它不能和淘汰赛、循环赛等相提并论，不是一种完整的赛制。 顺序法比赛：有分组与不分组两种，它是按规定的顺序依次进行比赛的 种方法。分组顺序法是将参赛者分为若干组，分别依序进行比赛，按预赛、复赛 决赛结果决出名次。也有一次比赛（决赛）就决定名次的，但必须是以客观标准 (时间、距离、重量、命中环数等)评定运动成绩的项目。不分组顺序法是在同 比赛时间内不能有两人以上进行比赛的项目中采用。如跳高、跳远等。 顺序法比赛的优点是参赛者的比赛条件基本相同，对抗性强，竞争气氛浓， 有利于创造佳绩；缺点是费时较多，在参赛人数多时，困难大。 轮换法比赛介绍：在同一时间内，参赛者按规定的轮换顺序，进行不同项 目的比赛，称为轮换法比赛。如在竞技体操中按各单项分组进行比赛，比赛完 个项目后，各组依次轮换，再进行其他项目的比赛。 轮换法比赛的优点是竞赛时间短，缺点是比赛的条件不同，各队轮换的顺 序有好有差，竞争气氛不浓。 竞赛抽签，是根据规侧和规程的基本要求以及实际报名的情况，用机遇对 机遇的办法，确定参加比赛的队（选手）在比赛结构中的位置。抽签结束，每个 队（选手）在各个项目比赛中的位置就确定了。而竞赛编排的任务，是将各个项
16 3、4 名，然后在 1、2 名之间和 3、4 名之间分别进行比赛。3、4 名比赛的负方 获得第四名。1、2 名比赛的负者与 3、4 名比赛的胜者之间再进行一次比赛，胜 者与 1、2 名比赛的胜者再进行决赛，负者获得第三名。决赛胜方为冠军，负方 为亚军。 佩寄制比赛的好处在于，每支队不管在哪一场比赛，都要努力争取好的成 绩，而不像别的赛制那样，往往要考虑下一轮的对手来决定自己在本轮次的有利 位置。所以，对于一些实力比较强的队来说愿意打佩寄制，失误一次，还有机会。 佩寄制还最大限度地避免"假球"现象。 国际垒联主席波特曾表示，双佩寄制可以"保证让那些在小组赛中表现突出 的球队和实力强劲的球队获得更充分的机会去展示自己"。 在复赛阶段实行佩寄制的比赛项目通常有垒球、棒球和冰壶等，但并非必 须要实行佩寄制，组织者视自己的具体情况而定。 "佩寄制”不是一种可以用来组织一次竞赛(甚至是 1 个小型竞赛)的完整竞赛方 法。"佩寄制”不能和淘汰赛、循环赛并列在一起,它们不是一个级别、一个范畴 内的问题。“佩寄制”只是一种应用于整个竞赛的某一阶段的小范围的一种非常 具体的比赛办法,它不能和淘汰赛、循环赛等相提并论,不是一种完整的赛制。 顺序法比赛：有分组与不分组两种，它是按规定的顺序依次进行比赛的一 种方法。分组顺序法是将参赛者分为若干组，分别依序进行比赛，按预赛、复赛、 决赛结果决出名次。也有一次比赛（决赛）就决定名次的，但必须是以客观标准 （时间、距离、重量、命中环数等）评定运动成绩的项目。不分组顺序法是在同 一比赛时间内不能有两人以上进行比赛的项目中采用。如跳高、跳远等。 顺序法比赛的优点是参赛者的比赛条件基本相同，对抗性强，竞争气氛浓， 有利于创造佳绩；缺点是费时较多，在参赛人数多时，困难大。 轮换法比赛介绍：在同一时间内，参赛者按规定的轮换顺序，进行不同项 目的比赛，称为轮换法比赛。如在竞技体操中按各单项分组进行比赛，比赛完一 个项目后，各组依次轮换，再进行其他项目的比赛。 轮换法比赛的优点是竞赛时间短，缺点是比赛的条件不同，各队轮换的顺 序有好有差，竞争气氛不浓。 竞赛抽签，是根据规则和规程的基本要求以及实际报名的情况，用机遇对 机遇的办法，确定参加比赛的队（选手）在比赛结构中的位置。抽签结束，每个 队（选手）在各个项目比赛中的位置就确定了。而竞赛编排的任务，是将各个项
目所要进行的全部比赛，在一定的时间内，科学合理地安排在一定数量的比赛场 地上，并按一定的秩序进行比赛，也就是通过编排确定全部比赛的日期、时间和 场地。可以看出，抽签工作是在一定的前提下，采用不随主观意愿决定的以机遇 对机遇的方法解决问题；而编排工作则是在一定的前提下，由编排工作人员根据 各方面的情况和条件，用主观设想的方法解决问题。同属竞赛组织法的两项最主 要的竞赛技术，在性质上却有本质的区别，这一点对从事竞赛工作的技术人员和 管理人员十分重要，因此，把竞赛技术统称为竞赛编排是不科学的，试图完全用 主观的方法解决所有的竞赛技术也是不可行的。 竞赛抽签和竞赛编排不仅在性质上有本质区别，而且在具体技术上也迥然 不同。竞赛抽签难度很大，要真正从理论上和实践上掌握好抽签术和抽签技巧是 很难的，但是竞赛抽签问题上，是和非、对和错，界限十分明确，但难度在于如 何真正从理论上和实践上掌握抽签这项技术。而竞赛编排侧不同，虽然我们可以 规定一些编排工作的原则，提出编排工作的一些基本要求，但是在具体进行编排 时，裁判员可能会各持己见，几个人的意见难以统一，即使只是一个人进行编排， 也往往拿不定主意。和竞赛抽签不同，编排工作可以争论或需要争论的问题太多 而目不仅会出现在编排过程中，还会发生在实际比赛过程中。这就是由竞赛抽签 和竞赛编排的各自属性所决定的： 面对不同运动项目、不同竞赛方法、不同参赛队和选手的情况，抽签的方 法多种多样。和竞赛抽签相比，每次竞赛编排面临的运动项目、比赛方法、时间 和场地条件的情况是各不相同的，可以统一的东西很少，个性化的东西很多，也 难以规范。 竞赛编排工作好比制定一次战役的方案，编排方案不仅影响到运动队、裁 判组，影响到场馆、交通、住宿、就餐、安保和宣传等大会各方面的工作，也影 响到观众、电视转播等方面。也就是说，编排方案一经确定，所有的人都围着这 个方案转。所以，竞赛编排也是一项十分重要的工作，而且它的弹性很大，其最 终效果将由各方面的人员、各方面的工作来综合检验。统筹全局的能力、把握主 要矛盾和善于辩证思维，是一名优秀竞赛编排工作者应该具备的素质。 17
17 目所要进行的全部比赛，在一定的时间内，科学合理地安排在一定数量的比赛场 地上，并按一定的秩序进行比赛，也就是通过编排确定全部比赛的日期、时间和 场地。可以看出，抽签工作是在一定的前提下，采用不随主观意愿决定的以机遇 对机遇的方法解决问题；而编排工作则是在一定的前提下，由编排工作人员根据 各方面的情况和条件，用主观设想的方法解决问题。同属竞赛组织法的两项最主 要的竞赛技术，在性质上却有本质的区别，这一点对从事竞赛工作的技术人员和 管理人员十分重要，因此，把竞赛技术统称为竞赛编排是不科学的，试图完全用 主观的方法解决所有的竞赛技术也是不可行的。 竞赛抽签和竞赛编排不仅在性质上有本质区别，而且在具体技术上也迥然 不同。竞赛抽签难度很大，要真正从理论上和实践上掌握好抽签术和抽签技巧是 很难的，但是竞赛抽签问题上，是和非、对和错，界限十分明确，但难度在于如 何真正从理论上和实践上掌握抽签这项技术。而竞赛编排则不同，虽然我们可以 规定一些编排工作的原则，提出编排工作的一些基本要求，但是在具体进行编排 时，裁判员可能会各持己见，几个人的意见难以统一，即使只是一个人进行编排， 也往往拿不定主意。和竞赛抽签不同，编排工作可以争论或需要争论的问题太多， 而且不仅会出现在编排过程中，还会发生在实际比赛过程中。这就是由竞赛抽签 和竞赛编排的各自属性所决定的。 面对不同运动项目、不同竞赛方法、不同参赛队和选手的情况，抽签的方 法多种多样。和竞赛抽签相比，每次竞赛编排面临的运动项目、比赛方法、时间 和场地条件的情况是各不相同的，可以统一的东西很少，个性化的东西很多，也 难以规范。 竞赛编排工作好比制定一次战役的方案，编排方案不仅影响到运动队、裁 判组，影响到场馆、交通、住宿、就餐、安保和宣传等大会各方面的工作，也影 响到观众、电视转播等方面。也就是说，编排方案一经确定，所有的人都围着这 个方案转。所以，竞赛编排也是一项十分重要的工作，而且它的弹性很大，其最 终效果将由各方面的人员、各方面的工作来综合检验。统筹全局的能力、把握主 要矛盾和善于辩证思维，是一名优秀竞赛编排工作者应该具备的素质
淘汰赛 一、 淘汰赛的概念 “淘汰赛"是将所有参赛者顺序排列成一定的比赛秩序后，由相邻的两名参赛 者进行比赛.败者被淘汰出局。失去继续比赛的资格；而胜者被保留，进入下 轮继续以相同的方式进行比赛。到通过若干轮比赛，全部参赛者被淘汰的只剩 名参赛者，比赛已无法进行时宣告结束，唯一的一名未被淘汰者就成为这次竞赛 的冠军。实际上，淘汰也就是优选，淘汰的办法也就是优选的办法。一场比赛的 结果，两名参赛者的一名被淘汰，也可以说优选了一名运动员，淘汰赛实际上就 是伏洗赛。 淘汰赛表 这是一张原始意义上的淘汰赛结构图，通过这张结构图我们来分析淘汰赛竞 赛方法的基本属性，探讨采用淘汰赛竞赛方法时必须掌握的一系列竞赛技术， 使原始意义上的淘汰赛成为有强大生命力的实践意义上的淘汰赛赛制。 二、淘汰赛的基本属性 (一)对抗性强 淘汰赛的结构图表告诉我们，淘汰赛具有强烈的对抗性，在全部竞赛过程中 比赛双方没有任何妥协的可能性，有你无我、非胜即败，败一次即失去继续比赛 的资格。一般地说.双方的比赛既不受第三者的影响.也不会影响第三者的成绩 (在个别情况想，如同一单位的参赛者在半决赛相遇，假打让球一致对外是有可 能的)，较充分地体现体育竞赛激烈对抗的特性。 (二)吸引力大 体育竞赛既以运动技术吸引人，更以紧张、激烈博得观众喝彩。淘汰赛的特 点还告诉我们，淘汰赛竞赛方法的比赛逐步向高潮发展，争取进级的比赛水平越 来越接近，16进8,1/4决赛，半决赛，气氛越来越紧张，并且在最高潮的一场比 赛冠亚军决赛后结束比赛，在最激动人心的热烈气氛中结束比赛。因此，处理好 最后一场比赛是体育竞赛的一项重要的要求，不能肯定最后一场比赛是冠亚军决 1
1 淘汰赛 一、 淘汰赛的概念 “淘汰赛”是将所有参赛者顺序排列成一定的比赛秩序后，由相邻的两名参赛 者进行比赛，败者被淘汰出局，失去继续比赛的资格；而胜者被保留，进入下一 轮继续以相同的方式进行比赛。到通过若干轮比赛，全部参赛者被淘汰的只剩一 名参赛者，比赛已无法进行时宣告结束，唯一的一名未被淘汰者就成为这次竞赛 的冠军。实际上，淘汰也就是优选，淘汰的办法也就是优选的办法。一场比赛的 结果，两名参赛者的一名被淘汰，也可以说优选了一名运动员，淘汰赛实际上就 是优选赛。 淘汰赛表 这是一张原始意义上的淘汰赛结构图，通过这张结构图我们来分析淘汰赛竞 赛方法的基本属性，探讨采用淘汰赛竞赛方法时必须掌握的 一系列竞赛技术， 使原始意义上的淘汰赛成为有强大生命力的实践意义上的淘汰赛赛制。 二、 淘汰赛的基本属性 （一）对抗性强 淘汰赛的结构图表告诉我们，淘汰赛具有强烈的对抗性，在全部竞赛过程中， 比赛双方没有任何妥协的可能性，有你无我、非胜即败，败一次即失去继续比赛 的资格。一般地说，双方的比赛既不受第三者的影响，也不会影响第三者的成绩 （在个别情况想，如同一单位的参赛者在半决赛相遇，假打让球一致对外是有可 能的），较充分地体现体育竞赛激烈对抗的特性。 （二）吸引力大 体育竞赛既以运动技术吸引人，更以紧张、激烈博得观众喝彩。淘汰赛的特 点还告诉我们，淘汰赛竞赛方法的比赛逐步向高潮发展，争取进级的比赛水平越 来越接近，16 进 8,1/4 决赛，半决赛，气氛越来越紧张，并且在最高潮的一场比 赛冠亚军决赛后结束比赛，在最激动人心的热烈气氛中结束比赛。因此，处理好 最后一场比赛是体育竞赛的一项重要的要求，不能肯定最后一场比赛是冠亚军决
赛或者根本不存在冠亚军决赛，一个是一种遗憾，一种不理想。 (三)竞赛效率高 如果我们把通过多少数量的比赛场次可以完成一定数量的竞赛者的排序看 出是竞赛效率的话，我们可以看出淘汰赛的另一个基本属性，是竞赛效率最高的 一种竞赛办法。淘汰赛中，任何一名参赛者只能胜不能败.败一次即失去比赛的 资格，就出局了，N名参赛者最后只剩冠军，N1个参赛者被淘汰，所以比赛场 次就是N-1场。因此这肯定是使用最少场数的比赛完成整个竞赛的方法。因为 不可想象有不经过比赛就可以淘汰参赛者的竞赛方法，N-1场比赛是淘汰N-1 名参赛者可能的最小数量。淘汰赛这个属性使淘汰赛对一切体育项目的所有竞 赛，特别是参赛者数量很大、比赛项目很多、比赛场地有限、参赛者在一场比赛 中体力消耗很多的竞赛具有良好的适应性。 总结刚才的讲解淘汰赛的特点 淘汰赛对抗性强、吸引力大和竞赛效率高的基本属性很好地符合了体育竞赛 的特点和要求，因而在对抗性球类竞赛中得到了广泛的应用。不仅是乒兵球、羽 毛球等小球项目的世界锦标赛、洲锦标赛和全国锦标赛中，淘汰赛被规定为个人 项目比赛和团体赛第二阶段比赛的法定竞赛方法，而且连足球等大球项目也广泛 采用了淘汰赛竞赛方法。 从淘汰赛结构图中不仅可以看到淘汰赛竞赛方法的对抗性强、吸引力大和竞 赛效率高这些基本属性，还可以看到淘汰赛竞赛方法合理性差、机遇性强、不完 整性等缺陷，如果不采取一整套竞赛技术去尽量克服这些缺陷，那么原始意义上 的淘汰赛就很难成为实践意义上的淘汰赛竞赛方法。 因此我们必须通过一些技术手段来解决这些问题，使淘汰赛具有更强的生命 力，这就是我们要探讨的淘汰赛的合理性差的缺陷及其克服办法。 三、淘汰赛的轮次、场数和号码位置的选择 (一)淘汰赛的轮次与场数计算 1.单淘汰赛轮次和场数计算方法 轮次=参赛者数对2的乘方数 例如，2个参赛者=21=1轮 4个参赛者=22=2轮 8个参赛者=23=3轮 16个参赛者=24=4轮 32个参赛者=25=5轮 64个参赛者=26=6轮 128个参赛者=27=7轮
2 赛或者根本不存在冠亚军决赛，一个是一种遗憾，一种不理想。 （三）竞赛效率高 如果我们把通过多少数量的比赛场次可以完成一定数量的竞赛者的排序看 出是竞赛效率的话，我们可以看出淘汰赛的另一个基本属性，是竞赛效率最高的 一种竞赛办法。淘汰赛中，任何一名参赛者只能胜不能败，败一次即失去比赛的 资格，就出局了，N 名参赛者最后只剩冠军，N-1 个参赛者被淘汰，所以比赛场 次就是 N-1 场。因此这肯定是使用最少场数的比赛完成整个竞赛的方法。因为 不可想象有不经过比赛就可以淘汰参赛者的竞赛方法，N-1 场比赛是淘汰 N-1 名参赛者可能的最小数量。淘汰赛这个属性使淘汰赛对一切体育项目的所有竞 赛，特别是参赛者数量很大、比赛项目很多、比赛场地有限、参赛者在一场比赛 中体力消耗很多的竞赛具有良好的适应性。 总结刚才的讲解淘汰赛的特点： 淘汰赛对抗性强、吸引力大和竞赛效率高的基本属性很好地符合了体育竞赛 的特点和要求，因而在对抗性球类竞赛中得到了广泛的应用。不仅是乒兵球、羽 毛球等小球项目的世界锦标赛、洲锦标赛和全国锦标赛中，淘汰赛被规定为个人 项目比赛和团体赛第二阶段比赛的法定竞赛方法，而且连足球等大球项目也广泛 采用了淘汰赛竞赛方法。 从淘汰赛结构图中不仅可以看到淘汰赛竞赛方法的对抗性强、吸引力大和竞 赛效率高这些基本属性，还可以看到淘汰赛竞赛方法合理性差、机遇性强、不完 整性等缺陷，如果不采取一整套竞赛技术去尽量克服这些缺陷，那么原始意义上 的淘汰赛就很难成为实践意义上的淘汰赛竞赛方法。 因此我们必须通过一些技术手段来解决这些问题，使淘汰赛具有更强的生命 力，这就是我们要探讨的淘汰赛的合理性差的缺陷及其克服办法。 三、淘汰赛的轮次、场数和号码位置的选择 （一）淘汰赛的轮次与场数计算 1.单淘汰赛轮次和场数计算方法 轮次=参赛者数对 2 的乘方数 例如，2 个参赛者=21=1 轮 4 个参赛者=22=2 轮 8 个参赛者=23=3 轮 16 个参赛者=24=4 轮 32 个参赛者=25=5 轮 64 个参赛者=26=6 轮 128 个参赛者=27=7 轮
256个参赛者=28=8轮 单淘汰赛的比赛场数=参赛者（队）数-1。 例如，8个参赛者（队）比赛，需进行3轮、7场比赛，其排列如下（图2）： 图2单淘汰顺序示意图 2双淘汰赛轮次和场数计算方法 胜方轮次与单淘汰赛相同（即参赛者数对2的乘方数） 负方轮次=参赛者数对2的乘方数×2-2； 双淘汰比赛场数=2×参赛者数-3。 例如，8个参赛者进行双淘汰赛，需七轮、13场比赛.其排列如下（图3）。 图3双淘汰顺序示意图 (二)淘汰赛号码位置的选择 在淘汰赛中安排参赛者（队）位置的号码称号码位置”。由于参赛者的人数 不一定恰好是2的乘方数，在确定淘汰赛的号码位置时，应根据参赛人数（或队 数)，选择最接近的、较大或较小的2的乘方数作为号码位置数。常用的号码位 置数是：24=16、25=32、26=64、27=128、28=256。例如，123人参赛.使用 较大的128个号码位置.则出现轮空号码。129人参赛，选择较小的128个号码 位置，则出现有的号码要抢号。 淘汰赛的编排方法与注意事项
3 256 个参赛者=28=8 轮 单淘汰赛的比赛场数=参赛者（队）数-1。 例如，8 个参赛者（队）比赛，需进行 3 轮、7 场比赛，其排列如下（图 2）： 图 2 单淘汰顺序示意图 2.双淘汰赛轮次和场数计算方法 胜方轮次与单淘汰赛相同（即参赛者数对 2 的乘方数）； 负方轮次=参赛者数对 2 的乘方数×2-2； 双淘汰比赛场数=2×参赛者数-3。 例如，8 个参赛者进行双淘汰赛，需七轮、13 场比赛，其排列如下（图 3）。 图 3 双淘汰顺序示意图 （二）淘汰赛号码位置的选择 在淘汰赛中安排参赛者（队）位置的号码称“号码位置”。由于参赛者的人数 不一定恰好是 2 的乘方数，在确定淘汰赛的号码位置时，应根据参赛人数（或队 数），选择最接近的、较大或较小的 2 的乘方数作为号码位置数。常用的号码位 置数是：24=16、25=32、26=64、27=128、28=256。例如，123 人参赛，使用 较大的 128 个号码位置，则出现轮空号码。129 人参赛，选择较小的 128 个号码 位置，则出现有的号码要抢号。 三、 淘汰赛的编排方法与注意事项