价值引领引导学生领悟自己课题价值的内涵多媒体授知识传授10学术交流技巧教授学生如何用英文汇报自己的课题3课培养学生能够用英文汇报自己课题的能力培养能力价值引领引导学生领悟自己课题价值的内涵多媒体授11知识传授教授学生如何用英文汇报自己的课题学术交流技巧2课培养学生能够用英文汇报自己课题的能力培养能力先修课程31大学英语（包含读写译，听力课程）42本科生专业英语教材是否序出版主编自编出版社ISBN编号教材名称号时间教材12参考资料（推荐书目）是否序出版主编出版社ISBN编号自编书目名称号时间书目12参考资料（推荐文献）序作者期刊名称卷期号页码文献名称号Nature系列期刊，Science1Elsevier,ACS,Wiley,RSC2参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号6
6 10 学术交流技巧 价值引领 引导学生领悟自己课题价值的内涵 3 多媒体授 课 知识传授 教授学生如何用英文汇报自己的课题 能力培养 培养学生能够用英文汇报自己课题的 能力 11 学术交流技巧 价值引领 引导学生领悟自己课题价值的内涵 2 多媒体授 课 知识传授 教授学生如何用英文汇报自己的课题 能力培养 培养学生能够用英文汇报自己课题的 能力 先修课程 1 大学英语（包含读写译，听力课程） 3 2 本科生专业英语 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 教材 1 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 2 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 Nature 系列期刊，Science Elsevier，ACS，Wiley，RSC 2 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址
12大纲撰写人（签字）：辛颖培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：7
7 1 2 大纲撰写人（签字）：辛颖 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：
《高等化学反应工程》教学大纲课程名称高等化学反应工程课程代码SS051027课程英文名称Advanced Chemical Reaction Engineering开课32学分学时2秋季开课单位化学化工学院学期口开卷考试平时成绩占比：40%考核口学位课课程类型团闭卷考试期中成绩占比：20%方式口非学位课口考查期末考试占比：40%教学目的与要求本课程的目的是通过学习化学反应动力学规律及反应器设计，使学生掌握化学反应工程的基本原理和计算方法，能够对工业反应器进行设计与分析，解决各种化学工程问题，提高工程素质及创新能力。通过本课程的教学，要求学生掌握反应器设计与分析的最基本原理和处理方法，了解化学反应工程的发展趋势和方向，初步具备对工业反应器或反应系统进行设计与分析的能力。通过本课程的学习，使学生理解化学反应过程动力学原理、流体流动、传热、传质对反应过程的影响规律。培养学生能以动力学及反应工程的观点分析一个具体的反应过程，提高学生分析问题和解决问题的能力，对学生进行定量计算和设计与分析能力的训练。掌握常见反应器的设计计算，初步具各对工业反应器进行设计与分析的能力，为解决化工生产过程中遇到的各种化学工程问题打下良好的基础。牢固地掌握反应器的设计、选型、放大与最优化的基本原理和计算方法。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段化学反应工程意识，节能环保意识，可价值引领持续发展理念和创新思维，民族自豪感多媒体课和自信心，家国情怀和使命担当绪论绪论件，课堂讲化学反应器的分类及将来发展方向，高2知识传授效生产效率，低碳环保生活方式授了解相关概念及关系，自觉选择低碳和能力培养环保生活方式把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课化学反应式与化学反应计量方程：反应基本理论概件，课堂讲第一章知识传授程度：转化率：化学反应速率：化学反论授或课下应动力学方程自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领多媒体课中的重要性建立动力学1.2件，课下自积分法；微分法；最小方差分析方程的方法学知识传授法8
8 《高等化学反应工程》教学大纲 课程名称 高等化学反应工程 课程代码 SS051027 课程英文名称 Advanced Chemical Reaction Engineering 学时 32 学分 2 开课 学期 秋季 开课单位 化学化工学院 课程类型 学位课 非学位课 考核 方式 开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 本课程的目的是通过学习化学反应动力学规律及反应器设计，使学生掌握化学反应工程的基 本原理和计算方法，能够对工业反应器进行设计与分析，解决各种化学工程问题，提高工程素质 及创新能力。通过本课程的教学，要求学生掌握反应器设计与分析的最基本原理和处理方法，了 解化学反应工程的发展趋势和方向，初步具备对工业反应器或反应系统进行设计与分析的能力。 通过本课程的学习，使学生理解化学反应过程动力学原理、流体流动、传热、传质对反应过 程的影响规律。培养学生能以动力学及反应工程的观点分析一个具体的反应过程，提高学生分析 问题和解决问题的能力，对学生进行定量计算和设计与分析能力的训练。掌握常见反应器的设计 计算，初步具各对工业反应器进行设计与分析的能力，为解决化工生产过程中遇到的各种化学工 程问题打下良好的基础。牢固地掌握反应器的设计、选型、放大与最优化的基本原理和计算方法。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 绪论 绪论 价值引领 化学反应工程意识，节能环保意识，可 持续发展理念和创新思维，民族自豪感 和自信心，家国情怀和使命担当 2 多媒体课 件，课堂讲 授 知识传授 化学反应器的分类及将来发展方向，高 效生产效率，低碳环保生活方式 能力培养 了解相关概念及关系，自觉选择低碳和 环保生活方式 第一章 基本理论概 论 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 化学反应式与化学反应计量方程；反应 程度；转化率；化学反应速率；化学反 应动力学方程 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 1.2 建立动力学 方程的方法 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课下自 知识传授 学 积分法；微分法；最小方差分析 法
利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课反应器的分类：反应器设计的基化学反应器1.3件，课堂讲知识传授2设计基础础方：几个时间概念授利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课单一不可逆反应过程平推流反应器与复合反应与全混流反应器的比较：理想流动反应器件，课堂讲第二章知识传授2反应器选型的组合；不同型式反应器的组合：循环授或课下反应器自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课可逆反应动力学方程；可逆化学反应的可逆反应特件，课堂讲2.2性与反应器知识传授动力学特点：温度对反应速率的影响：2授或课下选型可逆反应特性与反应器选型自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性返混定义：返混对反应过程的影响：按返混程度对反应器的分类：停多媒体课单一不可逆留时间分布的定量描述：停留时间分布件，课堂讲第三章反应过程与知识传授2授或课下规律的实验测定；用对比时间作变量的反应器自学停留时间分布；两种理想反应器的停留时间分布规律利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课凝集流模型：多级混合槽模非理想流动件，课堂讲3.2知识传授型；轴向扩散模型；模型法进行均相反2模型授或课下应过程计算小结自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成9
9 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 1.3 化学反应器 设计基础 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授 知识传授 反应器的分类；反应器设计的基 础方；几个时间概念 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第二章 复合反应与 反应器选型 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 单一不可逆反应过程平推流反应器与 全混流反应器的比较；理想流动反应器 的组合；不同型式反应器的组合；循环 反应器 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 2.2 可逆反应特 性与反应器 选型 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 可逆反应动力学方程；可逆化学反应的 动力学特点；温度对反应速率的影响； 可逆反应特性与反应器选型 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第三章 单一不可逆 反应过程与 反应器 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 返混定义；返混对反应过程的 影响；按返混程度对反应器的分类；停 留时间分布的定量描述；停留时间分布 规律的实验测定；用对比时间作变量的 停留时间分布；两种理想反应器的停留 时间分布规律 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 3.2 非理想流动 模型 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 凝集流模型；多级混合槽模 型；轴向扩散模型；模型法进行均相反 应过程计算小结 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成
把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性催化过程及特征；非均相催化反应速率多媒体课表达：非均相催化反应过程；催化剂的件，课堂讲气固相催化知识传授第四章组成和组分选择：催化剂的制备；固体过程授或课下催化剂的比表面积、孔体积和孔体积分自学布利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性化学吸附与脱附；表面化学反多媒体课气固相催化应：反应本征动力学：外扩散与内扩散件，课堂讲4.2反应本征动知识传授2授或课下影响的消除；固定床积分反应器；微分力学自学法及其实验装置利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性多媒体课分子扩散；努森扩散；综合扩催化剂颗粒件，课堂讲第五章内的气体扩知识传授散；有效扩散；球形催化剂：其它形状2授或课下散催化剂的等温宏观动力学方程自学利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成把握和领会基础理论在实际问题解决价值引领中的重要性球形催化剂颗粒内的温度分布；非等温非等温过程条件下的宏观动力学；内扩散对复合反多媒体课5.2知识传授的宏观动力应选择性的影响：流体与催化剂颗粒外2件，课下自学学表面间的质量传递；流体与催化剂颗粒外表面间的热量传递利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成双碳政策之下，传统能源的未来开发及价值引领应用方向气固相催化反应器的基本类型：催化反气固相催化多媒体课应器的数学模型：流体在固定床内的流第六章反应固定床知识传授件，课下自2动特性；固定床催化反应器的设计：固設反应器定床反应器模型评述利用理论进行分析、实验和解决实际问能力培养题的能力及其养成10
10 第四章 气固相催化 过程 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 催化过程及特征；非均相催化反应速率 表达；非均相催化反应过程；催化剂的 组成和组分选择；催化剂的制备；固体 催化剂的比表面积、孔体积和孔体积分 布 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 4.2 气固相催化 反应本征动 力学 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 化学吸附与脱附；表面化学反 应；反应本征动力学；外扩散与内扩散 影响的消除；固定床积分反应器；微分 法及其实验装置 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第五章 催化剂颗粒 内的气体扩 散 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课堂讲 授或课下 自学 知识传授 分子扩散；努森扩散；综合扩 散；有效扩散；球形催化剂；其它形状 催化剂的等温宏观动力学方程 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 5.2 非等温过程 的宏观动力 学 价值引领 把握和领会基础理论在实际问题解决 中的重要性 2 多媒体课 件，课下自 学 知识传授 球形催化剂颗粒内的温度分布；非等温 条件下的宏观动力学；内扩散对复合反 应选择性的影响；流体与催化剂颗粒外 表面间的质量传递；流体与催化剂颗粒 外表面间的热量传递 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成 第六章 气固相催化 反应固定床 反应器 价值引领 双碳政策之下，传统能源的未来开发及 应用方向 2 多媒体课 件，课下自 学 知识传授 气固相催化反应器的基本类型；催化反 应器的数学模型；流体在固定床内的流 动特性；固定床催化反应器的设计；固 定床反应器模型评述 能力培养 利用理论进行分析、实验和解决实际问 题的能力及其养成