功能：保护、吸收、分泌、呼吸、感觉、排泄等，有的还有生殖作用等。 (二)结缔组织 特点：具有发达的细胞间质，细胞分散于细胞间质中。结缔组织种类多 种类：疏松结缔组织、致密结缔组织、弹性结缔组织、网状结缔组织、血组织、脂肪组 织、骨骼组织。 （三)肌肉组织(muscular tissue) 由肌肉细胞组成。肌肉细胞又称肌纤维，根据肌纤维的结构和机能特点，肌肉组织可分 为平滑肌、横纹肌和心肌。 (四)神经组织(nervous tissue) 由神经细胞和神经胶质细胞组成。神经细胞具有高度发达的感受刺激和传导兴奋的能 力，神经胶质细胞有支持、营养、保护和修复的功能。 二、器官和系统 (一)器官： 如果不同的组织共同完成一定的生理功能，而且它们在一起形成了一定形态特征和结构 功能单位，这个整体称为器官。如眼、鼻、耳、肠等。 （二)系统： 当若干器官一起共同完成生命的一项功能时，就构成系统。如消化系统、神经系统、呼 吸系统等。 第二章原生动物门(Protozoa) 教学目的和要求： 1、掌握草履虫、眼虫、变形独、孢子虫的形态结构和生理特点。 2、掌握原生动物的主要特征
功能：保护、吸收、分泌、呼吸、感觉、排泄等，有的还有生殖作用等。 （二）结缔组织 特点: 具有发达的细胞间质，细胞分散于细胞间质中。结缔组织种类多. 种类：疏松结缔组织、致密结缔组织、弹性结缔组织、网状结缔组织、血组织、脂肪组 织、骨骼组织。 （三）肌肉组织（muscular tissue） 由肌肉细胞组成。肌肉细胞又称肌纤维，根据肌纤维的结构和机能特点，肌肉组织可分 为平滑肌、横纹肌和心肌。 （四）神经组织（nervous tissue） 由神经细胞和神经胶质细胞组成。神经细胞具有高度发达的感受刺激和传导兴奋的能 力，神经胶质细胞有支持、营养、保护和修复的功能。 二、器官和系统 （一）器官： 如果不同的组织共同完成一定的生理功能，而且它们在一起形成了一定形态特征和结构 功能单位，这个整体称为器官。如眼、鼻、耳、肠等。 （二）系统： 当若干器官一起共同完成生命的一项功能时，就构成系统。如消化系统、神经系统、呼 吸系统等。 第二章原生动物门(Protozoa) 教学目的和要求： 1、掌握草履虫、眼虫、变形虫、孢子虫的形态结构和生理特点。 2、掌握原生动物的主要特征
重点： 原生动物的形态结构及生理。 难点： 原生动物的呼吸、营养、排泄。 寄生原生动物的生活史 学时： 讲授4学时. 敦学方法： 1、多媒体授课。 2、讲授、启发、讨论相结合。 敦学过程： 第一节原生动物门的主要特征 一、原生动物是身体有单个细胞构成的最原始、最低等的单细胞动物。体型微小，长约 30-300um,最小的利什曼原虫只有2一3m,最大的（某些有孔可达10cm左右.。 二、原生动物由单细胞构成，具有细胞质、细胞核、细胞膜等一般细胞的基本结构外， 还具有动物细胞所没有的特殊细跑器（类器官，如胞口、胞咽、伸缩泡、鞭毛等），完成运 动、消化、排泄、生殖、感应等各种生理机能。作为一个细胞它是最复杂的，作为一个动物机 体是最简单的。某些原生动物个体聚合形成群体，但细胞没有分化，最多只有体细胞和生殖细 胞的分化，细胞具有相对的独立性。 三、原生动物体表的细胞膜，有的种类极薄，称为质膜，不能使身体保持固定的形状 体形随细胞质的流动而不断改变。多数种类体表有较厚且具有弹性的表膜，能使动物体保持 定的形状，在外力压迫下改变形状，当外力取消即可由弹性恢复虫体原状。还有些原生动物的 体表形成坚固的外壳，外壳有几丁质、矽质、钙质或纤维质等
重点： 原生动物的形态结构及生理。 难点： 原生动物的呼吸、营养、排泄。 寄生原生动物的生活史。 学时： 讲授 4 学时。 教学方法： 1、多媒体授课。 2、讲授、启发、讨论相结合。 教学过程： 第一节原生动物门的主要特征 一、原生动物是身体有单个细胞构成的最原始、最低等的单细胞动物。体型微小，长约 30－300μm ，最小的利什曼原虫只有 2—3μm，最大的(某些有孔虫)可达 10cm 左右。 二、原生动物由单细胞构成，具有细胞质、细胞核、细胞膜等一般细胞的基本结构外， 还具有动物细胞所没有的特殊细胞器（类器官，如胞口、胞咽、伸缩泡、鞭毛等），完成运 动、消化、排泄、生殖、感应等各种生理机能。作为一个细胞它是最复杂的，作为一个动物机 体是最简单的。某些原生动物个体聚合形成群体，但细胞没有分化，最多只有体细胞和生殖细 胞的分化，细胞具有相对的独立性。 三、原生动物体表的细胞膜，有的种类极薄，称为质膜，不能使身体保持固定的形状， 体形随细胞质的流动而不断改变。多数种类体表有较厚且具有弹性的表膜，能使动物体保持一 定的形状，在外力压迫下改变形状，当外力取消即可由弹性恢复虫体原状。还有些原生动物的 体表形成坚固的外壳，外壳有几丁质、矽质、钙质或纤维质等