人教版语文七年级下册第三单元第二课 闻一多先生的 说和做 备课人:初一语文备课组董建扩
人教版语文七年级下册第三单元第二课 闻一多先生的 说和做 备课人：初一语文备课组 董建扩
教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 板书设计
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教材分析 本单元是人物单元,有科学家,有艺术家,有文学 家,有政治家,而闻一多是学者和革命家的代表。探寻他 们的足迹,学习他们的精神,有利于学生的成长。本单元 和本册书的“成长”单元、“爱国”单元、“艺术”单 元、“探险”单元、“动物”单元共同构成了七下语文对 学生思想、情感教育的素材,这些素材的设置符合学生认 知和情感发展的规律,也起着承上启下的作用。 《闻一多先生的说和做》一文,作者臧克家从“说和 做”这个独特视角,用“管中窥豹”的“管” 向我们展现了闻一多先生作为一个学者和革命家 言行一致的作风和执着勤奋、视死如归的精神
教材分析 本单元是人物单元，有科学家，有艺术家，有文学 家，有政治家，而闻一多是学者和革命家的代表。探寻他 们的足迹，学习他们的精神，有利于学生的成长。本单元 和本册书的“成长”单元、 “爱国”单元、 “艺术”单 元、 “探险”单元、 “动物”单元共同构成了七下语文对 学生思想、情感教育的素材，这些素材的设置符合学生认 知和情感发展的规律，也起着承上启下的作用。 《闻一多先生的说和做》一文，作者臧克家从“说和 做”这个独特视角，用“管中窥豹”的“管” ， 向我们展现了闻一多先生作为一个学者 和革命家 言行一 致的作风和执着勤奋、视死如归的精神
课标摘引 、识字与写字部分: 第1条:累计认识常用汉字3500个左右。 阅读部分 第3条、在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要 内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 第4条、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的 看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问 题 第7条、欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品 的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品 味作品中富于表现力的语言
课标摘引 一、识字与写字部分： 第1条：累计认识常用汉字3500个左右。 二、阅读部分： 第3条、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要 内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 第4条、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的 看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问 题。 第7条、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品 的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品 味作品中富于表现力的语言
学习目标 1通过预习和检查,读准生词。 2找出表明“说和做”态度的句子,用 几个词语描述闻一多的精神。(重点) 3选择文中富有表现力的语言,并说出 其好处。(难点)
学习目标 1.通过预习和检查，读准生词。 2.找出表明“说和做”态度的句子，用 几个词语描述闻一多的精神。（重点） 3.选择文中富有表现力的语言，并说出 其好处。（难点）