(3)社会道德教育 A.社会是进行公民道德教育的大课堂。社 道德教育是通过具体事情体现出来的,是一种合作 花的、交互式的、他律性的道德教育。 B.党政各部门、社会各方面以及城市社区 农村基层组织在公民道德教育中,有着义不容辞的 责任 C.运用多种形式和手段,大力宣传基本道德 知识、道德规范和必要礼仪,使之家喻户晓、人人 皆知。积极开发优秀民族道德教育资源,利用各种 爱国主义教育簊地,进行历更和革命传统教育。 D.不断充实富有时代特色的道德教育内容 推广群众易于接受的各种教育方式?通过编写和运 用通裕易懂的简明教材,对公民进行道德教育 E.德治与法治。制度保障,政策到位,多管 齐下,综合治理。 第八讲德性与德行
第八讲 德性与德行 ❖ （3）社会道德教育 ❖ A．社会是进行公民道德教育的大课堂。社会 道德教育是通过具体事情体现出来的，是一种合作 化的、交互式的、他律性的道德教育。 ❖ B．党政各部门、社会各方面以及城市社区、 农村基层组织在公民道德教育中，有着义不容辞的 责任。 ❖ C．运用多种形式和手段，大力宣传基本道德 知识、道德规范和必要礼仪，使之家喻户晓、人人 皆知。积极开发优秀民族道德教育资源，利用各种 爱国主义教育基地，进行历史和革命传统教育。 ❖ D．不断充实富有时代特色的道德教育内容， 推广群众易于接受的各种教育方式。通过编写和运 用通俗易懂的简明教材，对公民进行道德教育。 ❖ E．德治与法治。制度保障，政策到位，多管 齐下，综合治理
6.德性与修养 (1)道德修养的本质 道德修养是人们按照一定社会或一定 阶级的道德要求在个人品质和情操方面的 自我教育和自我塑造。 (2)德育与修养 道德修养不同于道德教育,不是外在 形式、强制性活动,而是自觉的要求,内 在的需要。 第八讲德性与德行
第八讲 德性与德行 ❖ 6．德性与修养 ❖ （1）道德修养的本质 ❖ 道德修养是人们按照一定社会或一定 阶级的道德要求在个人品质和情操方面的 自我教育和自我塑造。 ❖ （2）德育与修养 ❖ 道德修养不同于道德教育，不是外在 形式、强制性活动，而是自觉的要求，内 在的需要
(3)道德修养对德性形成的作用 A.提高道德认识,道德知识即道德意了 是形成道德品质的前提。 B.陶冶道德情感,道德情感以道德认识 为基础的,对社会的态度、内心的体验。 令C。锻炼道德意志,这是追求道德目标的 意志、毅力与自觉性以及克服困难的勇气和 决心。锻炼道德意志是德性形成的关键因素。 D.养成道德习惯。 第八讲德性与德行
第八讲 德性与德行 ❖ （3）道德修养对德性形成的作用 ❖ A．提高道德认识，道德知识即道德意识， 是形成道德品质的前提。 ❖ B．陶冶道德情感，道德情感以道德认识 为基础的，对社会的态度、内心的体验。 ❖ C．锻炼道德意志，这是追求道德目标的 意志、毅力与自觉性以及克服困难的勇气和 决心。锻炼道德意志是德性形成的关键因素。 ❖ D．养成道德习惯
冷(4)修养的方法 德性形成还 包括: 重学、自省同图 克已、慎独、力急员组德修 行和积善等环节 間明成 和方法。 周永学主编
第八讲 德性与德行 ❖ （4）修养的方法 ❖ 德性形成还 包括： ❖ 重学、自省、 克己、慎独、力 行和积善等环节 和方法
论共产党员的修养 在中南海的办公宝工作 刘少奇:《论共产党员的修养》 第八讲德性与德行
第八讲 德性与德行 刘少奇：《论共产党员的修养 》