绡子 富兰克林
哨子 -----富兰克林
教学目标 1、学习从生活实例中提出论点的写法, 由小及大,由一事物推及其他事物,从 中导出深刻哲理的写作方法 2、理解文中“哨子”的含义
教学目标 • 1、学习从生活实例中提出论点的写法， 由小及大，由一事物推及其他事物，从 中导出深刻哲理的写作方法。 • 2、理解文中“哨子”的含义
初读课文 要求: 1、标出段序,总体把握课文都写了哪些事 例? 2、在第1题的基础上,试划分文章的结构 层次
初读课文 • 要求： 1、标出段序，总体把握课文都写了哪些事 例？ 2、在第1题的基础上，试划分文章的结构 层次
品读课文 1、找出第一自然段中有关心理变化的词语, 想想有什么作用? 2、“不过,这件事情后来却对我很有用处, 它一直保留在我的记忆中。”这段话在文 中起到什么作用?画线句是什么意思? 3、“哨子”分别指什么?(尽量用文中词 语概括)
品读课文 1、找出第一自然段中有关心理变化的词语， 想想有什么作用？ 2、“不过，这件事情后来却对我很有用处， 它一直保留在我的记忆中。”这段话在文 中起到什么作用？画线句是什么意思？ 3、 “ 哨子”分别指什么？（尽量用文中词 语概括）
实在的哨子 不必要的东西 恩宠荣禄 名望 财产 玩乐 外表、装束、住宅、家具、设备 贪求荣华富贵
• 实在的哨子 • 不必要的东西 • 恩宠荣禄 • 名望 • 财产 • 玩乐 • 外表、装束、住宅、家具、设备 • 贪求荣华富贵