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哥白尼(丝可桢) [教学目标] 1、通过阅读,了解哥白尼的事迹,重 点是哥白尼在科学上的巨大贡献。 ●2、学习哥白尼严谨治学、献身科学的 精神。 ●3、认识科学的伟大力量
哥白尼(竺可桢） [教学目标] 1、通过阅读，了解哥白尼的事迹，重 点是哥白尼在科学上的巨大贡献。 2、学习哥白尼严谨治学、献身科学的 精神。 3、认识科学的伟大力量
作者简介 竺可桢(18901974),浙江 绍兴人。16岁进唐山矿路学堂, 1910年考取赴美留学的公费生, 后在哈佛大学地学系学习气象, 毕业后回祖国服务,成为卓越的 科学家。我们学过他的说明文 《向沙漠进军
作者简介 竺可桢（1890——1974），浙江 绍兴人。16岁进唐山矿路学堂， 1910年考取赴美留学的公费生， 后在哈佛大学地学系学习气象， 毕业后回祖国服务，成为卓越的 科学家。我们学过他的说明文 《向沙漠进军》
检查预习 非难:指责和责问。 ●荒谬:极端错误:;非常不合情理。 妄肆:狂妄放肆。 迎刃而解:比喻处理事情、解决问题很顺利 天翻地覆:形容变化极大或闹得很凶 知半解:知道得不全面,理解得不透彻。 天经地乂:指非常正确不容置疑的道理
检查预习 非难：指责和责问。 荒谬：极端错误；非常不合情理。 妄肆：狂妄放肆。 迎刃而解：比喻处理事情、解决问题很顺利 。 天翻地覆：形容变化极大或闹得很凶。 一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。 天经地义：指非常正确不容置疑的道理
默读课文,概括各段的中心句 1、哥白尼的出生及其求学经过。 2、哥白尼相信地动学说,出版《天体运行》 书,带来天文学上的革命 3、地动学说的发表,开辟了各门科学向前迈 进的新时代。 4、哥白尼的学说对人类思想的影响是极其深 刻的。 5、《天体运行》开头的信是一封科学向宗教 挑战的信 6、地动学说被承认的艰难历程
默读课文，概括各段的中心句 1、哥白尼的出生及其求学经过。 2、哥白尼相信地动学说，出版《天体运行》 一书，带来天文学上的革命。 3、地动学说的发表，开辟了各门科学向前迈 进的新时代。 4、哥白尼的学说对人类思想的影响是极其深 刻的。 5、《天体运行》开头的信是一封科学向宗教 挑战的信。 6、地动学说被承认的艰难历程