第一单元写作 蠹试创作诗歌 郎溪县实验初中
尝试创作诗歌 郎溪县实验初中
话题指导 诗歌是情感的抒发,生活中的人、事、物,都可能触 发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了; 如果再适当融人联想和想象,就有诗的味道了。 写诗可以直抒胸臆,也可以借助具体可感的形象来抒写 情志,有时二者还可以有机地结合在一起。 初学写诗时要注意学习这种写法,努力为自己的情感寻 找一些具体的形象,借助于对这些形象的描写来抒发情感
诗歌是情感的抒发，生活中的人、事、物， 都可能触 发我们的情感，将这种情感分行写出来， 就有诗的模样了； 如果再适当融人联想和想象， 就有诗的味道了。 写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的 形象来抒写 情志，有时二者还可以有机地结合在 —起。 初学写诗时要注意学习这种写法，努力为自己的情感寻 找一些具体的形象，借助于对这些形象的描写来抒发情感
话题指导 写诗,还要注意语言的简洁、凝练。 写诗还要注意韵律和节奏。古代诗歌很讲究韵律和节 奏,现代诗歌虽然形式比较自由,可以押韵,也可以不押 韵,但也要注意保持一定的节奏、韵律,让人读起来朗朗 上口
写诗，还要注意语言的简洁、凝练。 写诗还要注意韵律和节奏。古代诗歌很讲究 韵律和节 奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押 韵，但也要注意保持一定的节奏、韵律，让人读起来朗朗 上口
作文题目 模仿本单元学过的任意一首诗,自己仿作一首。如模 仿《我爱这土地》《乡愁》,创作一首同题诗歌;模仿《 你是人间的四月天》《致云雀》,以《你 》或 《致 》为题,创作一首表现形式相近的诗歌
模仿本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模 仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《 你是人间的四月天》《致云雀》，以《你 》或 《致 》为题，创作一首表现形式相近的诗歌
作文题目 提示 回忆自己的生活,想一想那些触动你的人和事,以及你 当时的情感,将这些作为诗歌表现的内容。 2.模仿课文的句式,发挥想象与联想,借助一些形象表达 自己的情感
提示： 1.回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你 当时的情感，将这些作为诗歌表现的内容。 2.模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些形象表达 自己的情感