天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲一一包装工程
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲——包装工程 9
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲一一包装工程《包装与环境研讨》教学大纲课程代码K060100410包装与环境研讨课程名称Discussion on Packaging and Environment课程性质《包装与环境研讨》是面向包装工程专业大一新生的一门选修课学分/学时1学分/16学时(1)开课学期开课单位包装与印刷工程学院适用专业包装工程教学语言演示文稿、讲解、作业均采用中文先修课程无无后续课程无教材及参考书戴宏民，包装与环境.印刷工业出版社，2007《包装与环境研讨》是面向包装工程专业大一新生的一门选修课，探讨包装从原材料生产，到包装制品使用，再到包装废弃物的处置，这一生命周期与环境的关系。课程课程简介的主要目的是使学生对包装与环境的关系有一个较为全面的认识，从接触专业之初就建立起绿色包装的理念，并使这一理念贯穿于本专业的学习。平时成绩：由平时课后作业、课堂讨论与考勤组成，占总成绩的50%。考核方式期末考核成绩：考核范围涵盖所有知识点及自学内容，占总成绩的50%。总成绩=平时成绩×50%+期末考核×50%实验教学无①对包装工程专业有深入的了解，初步具备以专业思维思考问题的能力。②掌握包装整个生命周期与环境的关系，了解绿色包装的发展现状和趋势。专业培养能③具有对专业问题进行表达、分析和论证的能力。力掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。③初步具备撰写专业学术论文的能力。1）通过了解包装整个生命周期与环境的关系，对包装材料、包装工艺、包装设计等专业知识有一个初步的了解[①②]通过了解包装与环境的关系，建立绿色包装的理念，并能在以后的整体包装设计2课程培养学中贯彻这一理念。[②③]生的能力3）通过与他人协作，具备完成与专业相关的调研和资料查阅的能力。[③]4）在掌握课程内容的基础上，撰写学术论文。具备一定的创新能力。[④③]10
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲——包装工程 10 《包装与环境研讨》教学大纲 课程代码 K060100410 课程名称 包装与环境研讨 Discussion on Packaging and Environment 课程性质 《包装与环境研讨》是面向包装工程专业大一新生的一门选修课 学分/学时 1 学分/16 学时 开课学期 一（1） 开课单位 包装与印刷工程学院 适用专业 包装工程 教学语言 演示文稿、讲解、作业均采用中文 先修课程 无 后续课程 无 教材及参考 书 无 戴宏民，包装与环境. 印刷工业出版社，2007 课程简介 《包装与环境研讨》是面向包装工程专业大一新生的一门选修课，探讨包装从原材料 生产，到包装制品使用，再到包装废弃物的处置，这一生命周期与环境的关系。课程 的主要目的是使学生对包装与环境的关系有一个较为全面的认识，从接触专业之初就 建立起绿色包装的理念，并使这一理念贯穿于本专业的学习。 考核方式 平时成绩：由平时课后作业、课堂讨论与考勤组成，占总成绩的 50%。 期末考核成绩：考核范围涵盖所有知识点及自学内容，占总成绩的 50%。 总成绩＝平时成绩×50%+期末考核×50% 实验教学 无 专业培养能 力 ①对包装工程专业有深入的了解，初步具备以专业思维思考问题的能力。 ②掌握包装整个生命周期与环境的关系，了解绿色包装的发展现状和趋势。 ③具有对专业问题进行表达、分析和论证的能力。 ④掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 ⑤初步具备撰写专业学术论文的能力。 课程培养学 生的能力 1)通过了解包装整个生命周期与环境的关系，对包装材料、包装工艺、包装设计等专 业知识有一个初步的了解[①②] 2) 通过了解包装与环境的关系，建立绿色包装的理念，并能在以后的整体包装设计 中贯彻这一理念。[②③] 3) 通过与他人协作，具备完成与专业相关的调研和资料查阅的能力。 [③④] 4) 在掌握课程内容的基础上，撰写学术论文。具备一定的创新能力。[④⑤]
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲一一包装工程一、绪论（2学时）1.包装的负面效应2.包装工业与可持续发展3.产业生态学与生命周期评价4.绿色包装与环境相容性二、绿色包装的评价理论（2学时）1.概述教学内容与2.LCA目标与范围的确定学时分配3.清单分析三、包装原材料生产过程与环境的关系（6学时）1.主要包装材料的生产2.辅助包装材料的生产四、包装使用过程与环境的关系（2学时）五、包装废弃物与环境的关系（4学时）1.包装废弃物的回收利用2.包装废弃物的回收再生技术课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论以及授课教师科研项目的积累等共同实施。本课程以生命周期评价为主线，讨论包装与环境的关系。通过授课与讨论，培养教学方法学生的专业认知、增加对专业的兴趣。本课程的教学将充分利用丰富的网络资源，调动学习积极性，提高教学效率。本课程注重教与学过程，通过安排课程任务，培养学生协作能力和创新思维。备注（例）无制定人及制定：王玉峰审定：2018年6月发布时间11
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲——包装工程 11 教学内容与 学时分配 一、绪论（2 学时） 1.包装的负面效应 2.包装工业与可持续发展 3.产业生态学与生命周期评价 4.绿色包装与环境相容性 二、绿色包装的评价理论（2 学时） 1.概述 2.LCA 目标与范围的确定 3.清单分析 三、包装原材料生产过程与环境的关系（6 学时） 1.主要包装材料的生产 2.辅助包装材料的生产 四、包装使用过程与环境的关系（2 学时） 五、包装废弃物与环境的关系（4 学时） 1.包装废弃物的回收利用 2.包装废弃物的回收再生技术 教学方法 课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论以及授课教师科研项目的积累等共同 实施。 本课程以生命周期评价为主线，讨论包装与环境的关系。通过授课与讨论，培养 学生的专业认知、增加对专业的兴趣。 本课程的教学将充分利用丰富的网络资源，调动学习积极性，提高教学效率。本 课程注重教与学过程，通过安排课程任务，培养学生协作能力和创新思维。 备注（例） 无 制定人及 发布时间 制定：王玉峰 审定： 2018 年 6 月
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲一一包装工程《高分子科学基础》教学大纲课程代码K060100520高分子科学基础课程名称Foundation of Polymer Science高分子科学基础是包装工程专业的专业基础课，是包装材料学-2课程的重要先修课课程性质程。学分/学时2学分/32学时，其中：实验学时8开课学期四 (4)开课单位包装与印刷工程学院适用专业包装工程教学语言演示文稿为英文，讲解、作业、试卷均采用中文。先修课程有机化学，有机化学实验后续课程包装材料学-2，包装结构设计，包装工艺学，现代仪器分析教材及参考何曼君主编．高分子物理.复旦大学出版社，2007.4书梁辉主编。高分子科学基础.化学工业出版社，2010.2本课程将使学生了解高分子的合成、命名，掌握高分子的结构，高分子的性质，功能高分子材料等基础知识，并初步具备分析测试高分子材料性能的方法，本课程将高分课程简介子科学的最新科技发展和趋势等内容引入课堂教学中，加入了一些自学讨论的教学方式，以提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。作业+出勤+实验报告30%考核方式期末考试70%实验教学（8学时）与课程同步进行，实验内容与课程相衔接。详见《高分子科学基实验教学础实验教学大纲》①包装工程专业知识应用及研究分析能力。②包装整体方案设计开发能力专业培养能力③团队协作与沟通能力④终身学习能力1)使学生系统了解高分子的合成、命名、分类；掌握高分子结构与其性质的关系；了解功能高分子等基础知识。培养学生获取知识、灵活运用知识的基本能力。[①②]课程培养学2）了解表征高分子性能的实验设备原理及操作步骤，培养学生分析问题、解决问题的能力。[①②]生的能力3）具备对高分子科学的初步研究能力，培养学生自动获取知识，自行利用所学知识解决实际问题的能力。[①②③④】12
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲——包装工程 12 《高分子科学基础》教学大纲 课程代码 K060100520 课程名称 高分子科学基础 Foundation of Polymer Science 课程性质 高分子科学基础是包装工程专业的专业基础课，是包装材料学-2 课程的重要先修课 程。 学分/学时 2 学分/32 学时，其中：实验学时 8 开课学期 四（4） 开课单位 包装与印刷工程学院 适用专业 包装工程 教学语言 演示文稿为英文，讲解、作业、试卷均采用中文。 先修课程 有机化学，有机化学实验 后续课程 包装材料学-2，包装结构设计，包装工艺学，现代仪器分析 教材及参考 书 何曼君主编. 高分子物理. 复旦大学出版社，2007.4 梁辉主编. 高分子科学基础.化学工业出版社，2010.2 课程简介 本课程将使学生了解高分子的合成、命名，掌握高分子的结构，高分子的性质，功能 高分子材料等基础知识，并初步具备分析测试高分子材料性能的方法，本课程将高分 子科学的最新科技发展和趋势等内容引入课堂教学中，加入了一些自学讨论的教学方 式，以提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 考核方式 作业+出勤+实验报告 30% 期末考试 70% 实验教学 实验教学（8 学时）与课程同步进行，实验内容与课程相衔接。详见《高分子科学基 础实验教学大纲》。 专业培养能 力 ①包装工程专业知识应用及研究分析能力。 ②包装整体方案设计开发能力 ③团队协作与沟通能力 ④终身学习能力 课程培养学 生的能力 1)使学生系统了解高分子的合成、命名、分类；掌握高分子结构与其性质的关系；了 解功能高分子等基础知识。培养学生获取知识、灵活运用知识的基本能力。[①②] 2) 了解表征高分子性能的实验设备原理及操作步骤，培养学生分析问题、解决问题 的能力。[①②] 3) 具备对高分子科学的初步研究能力，培养学生自动获取知识，自行利用所学知识 解决实际问题的能力。[①②③④]
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲一一包装工程根据中国工程教育专业认证标准及本专业培养能力要求，本课程在《有机化学》、《有机化学实验》课程的基础上为学生继续介绍高分子的一些基础知识。教学内容包含高分子科学简史，高分子的基本概念，高分子的分类命名，高分子的合成，高分子的凝聚态结构，高分子的分子量与分子量分布，高分子材料的性能，功能高分子材料等内容。理论教学课时24学时，实验8学时，其中：第一章 绪论（一）高分子科学简史介绍高分子科学发展沿革，高分子科学的特点。学生应了解高分子科学发展史上重要的节点，包括学科的诞生标志、学科的发展方向等等，了解高分子科学的特点。（二）高分子的基本概念介绍高分子的基本概念。学生应掌握高分子的基本概念，重点掌握单体单元、基本结构单元、重复结构单元的辨析，聚合度的计算，无规、交替、嵌段、接枝等共聚类型的辨析。（三）高分子的分类与命名介绍高分子分类与命名的规则，典型高分子商品名称。学生应了解高分子的分类标准及类型；了解IUPAC命名规则；掌握典型的高分子商品名称。第二章高分子的合成（一）连锁聚合反应教学内容与介绍连锁聚合反应的特点、类型、机理，介绍自由基聚合反应进行的方法。学生学时分配应掌握连锁聚合反应的机理及特点，掌握烯烃自由基聚合反应的机理，了解自由基聚合反应的实施方法。（二）逐步聚合反应介绍缩聚反应、聚加成和加成缩合反应的概念、特点和机理。学生应掌握缩聚反应类型、机理，了解聚加成和加成缩合反应的特点。（三）高分子的化学反应介绍高分子的反应活性中心，高分子能够发生的化学反应类型。掌握高分子的反应活性中心类型、了解高分子能够发生反应的类型第三章高分子的凝聚态结构（一）高分子的近程与远程结构介绍高分子的一级近程结构及二级远程结构的概念、含义，相互联系。学生应掌握高分子近程结构的具体类型，了解高分子远程结构及其相关参数，以及远程结构对高分子性能的影响。（二）高分子的聚集态结构介绍高分子间作用力，结晶高分子的结构，非晶态高分子的结构，高分子取向态结构，高分子液晶结构。了解高分子间作用力与小分子作用力间的区别和联系，掌握结晶高分子的模型理论，掌握高分子取向态结构的特点，了解高分子的液晶结构。第四章高分子的分子量及其分布（一）平均分子量和分子量分布的概念13
天津科技大学包装与印刷工程学院教学大纲——包装工程 13 教学内容与 学时分配 根据中国工程教育专业认证标准及本专业培养能力要求，本课程在《有机化学》、 《有机化学实验》课程的基础上为学生继续介绍高分子的一些基础知识。教学内容包 含高分子科学简史，高分子的基本概念，高分子的分类命名，高分子的合成，高分子 的凝聚态结构，高分子的分子量与分子量分布，高分子材料的性能，功能高分子材料 等内容。理论教学课时 24 学时，实验 8 学时，其中： 第一章 绪论 （一）高分子科学简史 介绍高分子科学发展沿革，高分子科学的特点。学生应了解高分子科学发展史上 重要的节点，包括学科的诞生标志、学科的发展方向等等，了解高分子科学的特点。 （二）高分子的基本概念 介绍高分子的基本概念。学生应掌握高分子的基本概念，重点掌握单体单元、基 本结构单元、重复结构单元的辨析，聚合度的计算，无规、交替、嵌段、接枝等共聚 类型的辨析。 （三）高分子的分类与命名 介绍高分子分类与命名的规则，典型高分子商品名称。学生应了解高分子的分类 标准及类型；了解 IUPAC 命名规则；掌握典型的高分子商品名称。 第二章 高分子的合成 （一）连锁聚合反应 介绍连锁聚合反应的特点、类型、机理，介绍自由基聚合反应进行的方法。学生 应掌握连锁聚合反应的机理及特点，掌握烯烃自由基聚合反应的机理，了解自由基聚 合反应的实施方法。 （二）逐步聚合反应 介绍缩聚反应、聚加成和加成缩合反应的概念、特点和机理。学生应掌握缩聚反 应类型、机理，了解聚加成和加成缩合反应的特点。 （三）高分子的化学反应 介绍高分子的反应活性中心，高分子能够发生的化学反应类型。掌握高分子的反 应活性中心类型、了解高分子能够发生反应的类型 第三章 高分子的凝聚态结构 （一）高分子的近程与远程结构 介绍高分子的一级近程结构及二级远程结构的概念、含义、相互联系。学生应掌 握高分子近程结构的具体类型，了解高分子远程结构及其相关参数，以及远程结构对 高分子性能的影响。 （二）高分子的聚集态结构 介绍高分子间作用力，结晶高分子的结构，非晶态高分子的结构，高分子取向态 结构，高分子液晶结构。了解高分子间作用力与小分子作用力间的区别和联系，掌握 结晶高分子的模型理论，掌握高分子取向态结构的特点，了解高分子的液晶结构。 第四章 高分子的分子量及其分布 （一）平均分子量和分子量分布的概念