南京工业大学：材料科学与工程金属材料工程专业实验教学大纲（二）.docx

Protection Technology.The experiment coversbasic qualitydetection and testevaluation methods of metal materials from preparation, molding, surface treatment tocorrosionandprotection,suchasmicrostructureandmechanicalproperties,corrosionproperties and protection methods. It has strong practicality and operability. There are5 comprehensive experiments and 1 confirmatory experiments in the experimentalproject, with a total of 48 class hours. Through hands-on experimental operation,cultivate students' ability to find problems, then analyze and solve problems, so as tofurther understand the basic theory of metal materials, master research methods andmeans.And focus on improving the comprehensive utilization ability of students'professional knowledge to meet the requirements of the talent training plan of metalmaterials specialty三、课程目标通过本实践课程，使学生在深刻理解金属材料基本理论的基础上，掌握金属材料的研究方法和手段，在发现、分析和解决各种复杂金属工程问题方面具有独立的和团队合作的工作能力，具体课程目标如下：课程目标1：结合查阅文献了解不同行业金属装置系统存在的问题、分析金属材料的组成、显微组织、宏观性能、腐蚀失效与环境介质、操作参数、结构、受力等因素相关关系，并进行实验设计和论证，在此基础上能就装置的选材、表面处理和防护方法等提出多种解决方法。并以高效、绿色、节能，环保为目标，结合性能、价格、社会影响等因素，全面、深刻的对各种解决方案的工艺特点、经济效益和社会效益进行分析并得出有效结论。课程目标2：针对金属装置系统存在的问题，在掌握金属失效、腐蚀的各种分析检测方法的基础上，根据分析和检测结果，结合文献调研、信息分析等方法确定问题的最佳研究方案，对金属材料成分、工艺、组织、性能间的相关关系进行实验设计，并安全实施，对数据进行正确处理，对实验结果进行分析和解释，以获得有效结论。课程目标3：通过各实验项目的组内组外的合作、交流，明白团队内普通成员、核心成员、团队负责人的角色和定位，清楚个人知识结构和角色定位，充分发挥各个角色作用，同时培养个人独立性以及团队成员协作能力。在综合性和设计性实验中，与不同学科的人员交流，能够在多学科，多成员背景下的团队中充当负责人的角色，组织团队成员分工协作，提出最优化方案，发挥团队各个成员优势，快速提高质量完成目标

Protection Technology. The experiment covers basic quality detection and test evaluation methods of metal materials from preparation, molding, surface treatment to corrosion and protection, such as microstructure and mechanical properties, corrosion properties and protection methods. It has strong practicality and operability. There are 5 comprehensive experiments and 1 confirmatory experiments in the experimental project, with a total of 48 class hours. Through hands-on experimental operation, cultivate students' ability to find problems, then analyze and solve problems, so as to further understand the basic theory of metal materials, master research methods and means. And focus on improving the comprehensive utilization ability of students' professional knowledge to meet the requirements of the talent training plan of metal materials specialty. 三、课程目标通过本实践课程，使学生在深刻理解金属材料基本理论的基础上，掌握金属材料的研究方法和手段，在发现、分析和解决各种复杂金属工程问题方面具有独立的和团队合作的工作能力，具体课程目标如下：课程目标 1：结合查阅文献了解不同行业金属装置系统存在的问题、分析金属材料的组成、显微组织、宏观性能、腐蚀失效与环境介质、操作参数、结构、受力等因素相关关系，并进行实验设计和论证，在此基础上能就装置的选材、表面处理和防护方法等提出多种解决方法。并以高效、绿色、节能，环保为目标，结合性能、价格、社会影响等因素，全面、深刻的对各种解决方案的工艺特点、经济效益和社会效益进行分析并得出有效结论。课程目标 2：针对金属装置系统存在的问题，在掌握金属失效、腐蚀的各种分析检测方法的基础上，根据分析和检测结果，结合文献调研、信息分析等方法确定问题的最佳研究方案，对金属材料成分、工艺、组织、性能间的相关关系进行实验设计，并安全实施，对数据进行正确处理，对实验结果进行分析和解释，以获得有效结论。课程目标 3：通过各实验项目的组内组外的合作、交流，明白团队内普通成员、核心成员、团队负责人的角色和定位，清楚个人知识结构和角色定位，充分发挥各个角色作用，同时培养个人独立性以及团队成员协作能力。在综合性和设计性实验中，与不同学科的人员交流，能够在多学科，多成员背景下的团队中充当负责人的角色，组织团队成员分工协作，提出最优化方案，发挥团队各个成员优势，快速提高质量完成目标

课程目标4：能够对实验的现象、数据、图表等结果进行归纳、计算、分析和总结，撰写实验报告，条理清楚，分析有针对性，合理性，成功的实验总结经验，失败的实验分析原因，并对数据可靠性，准确性、合理性进行分析，并能在规定的时间和篇幅内，通过口头、书面、图表等方式向老师和同学介绍汇报，叙述清楚，要点突出，浅显易懂。本课程目标对毕业要求观测点的支撑关系：毕业要求毕业要求指标点内容课程目标权重毕业要求2问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学等基本原2.3能结合文献研究，对金属材理，识别、表达，并通过料复杂工程问题的影响因素进文献研究分析金属材料行分析论证，寻求可替代的解设计与制备加工过程中决方案，认识到解决方案的多样性。和相关金属服役过程中课程目标12.4能正确表达金属材料复杂的复杂工程问题，判断工程问题的解决方案，并分析影响产品质量的关键因解决方案的合理性，并获得有素，能正确提出工程问效结论。题的解决方案，分析解决方案的合理性，并获得有效结论。4.1能根据复杂工程应用对金属材料性能的要求，基于科学毕业要求4研究：具有原理，通过文献调研、信息分析较强的创新意识，根据等方法确定金属材料复杂工程复杂工程应用对性能的问题的研究方案，对金属材料要求，能够基于科学原成分、工艺、组织、性能间的相理并采用科学方法对金关关系进行实验设计。属材料成分、工艺、组课程目标24.2具有较强的创新意识，能够织、性能间的相关关系根据实验方案，采用科学的实进行研究，具备设计和验方法和测试方法，安全地开实施实验的能力，能对展金属材料相关实验，能正确实验结果进行分析，并采集、处理实验数据，对实验结得到合理有效的结论。果进行分析和解释，获取合理有效的结论

课程目标 4：能够对实验的现象、数据、图表等结果进行归纳、计算、分析和总结，撰写实验报告，条理清楚，分析有针对性，合理性，成功的实验总结经验，失败的实验分析原因，并对数据可靠性，准确性、合理性进行分析，并能在规定的时间和篇幅内，通过口头、书面、图表等方式向老师和同学介绍汇报，叙述清楚，要点突出，浅显易懂。本课程目标对毕业要求观测点的支撑关系：毕业要求毕业要求指标点内容课程目标权重毕业要求 2 问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学等基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析金属材料设计与制备加工过程中和相关金属服役过程中的复杂工程问题，判断影响产品质量的关键因素，能正确提出工程问题的解决方案，分析解决方案的合理性，并获得有效结论。 2.3 能结合文献研究，对金属材料复杂工程问题的影响因素进行分析论证，寻求可替代的解决方案，认识到解决方案的多样性。 2.4 能正确表达金属材料复杂工程问题的解决方案，并分析解决方案的合理性，并获得有效结论。课程目标 1 毕业要求 4 研究：具有较强的创新意识，根据复杂工程应用对性能的要求，能够基于科学原理并采用科学方法对金属材料成分、工艺、组织、性能间的相关关系进行研究，具备设计和实施实验的能力，能对实验结果进行分析，并得到合理有效的结论。 4.1 能根据复杂工程应用对金属材料性能的要求，基于科学原理，通过文献调研、信息分析等方法确定金属材料复杂工程问题的研究方案，对金属材料成分、工艺、组织、性能间的相关关系进行实验设计。 4.2 具有较强的创新意识，能够根据实验方案，采用科学的实验方法和测试方法，安全地开展金属材料相关实验，能正确采集、处理实验数据，对实验结果进行分析和解释，获取合理有效的结论。课程目标 2

9.1具备与其他学科的成员进行有效沟通、合作共事的能力，毕业要求 9 个人和团能够控制自我并了解、理解他队：具备与他人协调、团人需求和意愿。队管理的能力，具有团9.2在工程实践中，能组织团队队合作精神和创业精成员开展工作；能独立完成团课程目标3神，能够在多学科背景队分配的工作；具有团队合作下的团队中承担个体、精神和创业精神，能胜任团队团队成员以及负责人的成员的角色与责任；能倾听其角色。他团队成员的意见，在团队中起到协调、管理作用。毕业要求10沟通：能够就金属材料工程专业10.1掌握技术文件写作方法，复杂工程问题与业界同理解和撰写效果良好的金属材行及社会公众进行有效料工程技术方面的报告和设计沟通和交流，包括撰写文件，能够针对金属工程材料报告和设计文稿、陈述课程目标4的复杂工程问题，通过口头、书发言、清晰表达或回应面、图表、工程图纸等方式与业指令。并具备一定的国界同行及社会公众进行有效沟际视野，能够在跨文化通和交流。背景下进行沟通和交流。本课程复杂工程问题的支撑：复杂工程间题描述课程对解决复杂工程问题能力培养的贡献点金属材料的性能和寿通过腐蚀测量使学生了解金属腐蚀对经济、安命与多种因素相关，内因包全、环境等带来的危害。通过缓蚀剂的评价试括金属材料的品种、组成、验、表面处理实验，防锈涂料性能等试验使学显微组织、制备和加工工艺生了解金属腐蚀的各种防护方法和特点。通过等，外因包括使用环境介对金属腐蚀多种方式的防护。使学生能够明白质、操作参数、结构设计、金属防腐对高效、节能，安全、环保、减碳和受力、腐蚀因素等，内外因矿产资源节约，可持续发展方面的作用。相互交织和共同作用构成

毕业要求 9 个人和团队：具备与他人协调、团队管理的能力，具有团队合作精神和创业精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 9.1 具备与其他学科的成员进行有效沟通、合作共事的能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿。 9.2 在工程实践中，能组织团队成员开展工作；能独立完成团队分配的工作；具有团队合作精神和创业精神，能胜任团队成员的角色与责任；能倾听其他团队成员的意见，在团队中起到协调、管理作用。课程目标 3 毕业要求 10 沟通：能够就金属材料工程专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10.1 掌握技术文件写作方法，理解和撰写效果良好的金属材料工程技术方面的报告和设计文件，能够针对金属工程材料的复杂工程问题，通过口头、书面、图表、工程图纸等方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。课程目标 4 本课程复杂工程问题的支撑：复杂工程问题描述课程对解决复杂工程问题能力培养的贡献点金属材料的性能和寿命与多种因素相关，内因包括金属材料的品种、组成、显微组织、制备和加工工艺等，外因包括使用环境介质、操作参数、结构设计、受力、腐蚀因素等，内外因相互交织和共同作用构成通过腐蚀测量使学生了解金属腐蚀对经济、安全、环境等带来的危害。通过缓蚀剂的评价试验、表面处理实验，防锈涂料性能等试验使学生了解金属腐蚀的各种防护方法和特点。通过对金属腐蚀多种方式的防护。使学生能够明白金属防腐对高效、节能，安全、环保、减碳和矿产资源节约，可持续发展方面的作用