了B 我为什么而活着 罗素
罗 素
新课 “我为什么而活着?”古往今来, 人们何止千百次地这样追问过自己。 我们究竟为什么而活着,这个问题太 简单又太复杂。有人碌碌一生,未及 思考就已经成为人间的匆匆过客;有 人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也 未能参透其中玄机。在座的各位同学 你们是否考虑过这个问题呢?今天我 们来看看罗素是怎么回答这个问题的
导入新课 “我为什么而活着？”古往今来， 人们何止千百次地这样追问过自己。 我们究竟为什么而活着，这个问题太 简单又太复杂。有人碌碌一生，未及 思考就已经成为人间的匆匆过客；有 人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也 未能参透其中玄机。在座的各位同学， 你们是否考虑过这个问题呢？今天我 们来看看罗素是怎么回答这个问题的
罗素(1872一 1970),英国著名哲 学家、数学家,20世 纪著名的思想家和社 会活动家。为表彰他 “捍卫人道主义思想 和思想自由的多种多 样、意义重大的作 品”,1950年,被授 予诺贝尔文学奖
罗素（1872— 1970），英国著名哲 学家、数学家，20世 纪著名的思想家和社 会活动家。为表彰他 “捍卫人道主义思想 和思想自由的多种多 样、意义重大的作 品”，1950年，被授 予诺贝尔文学奖
学习目标 1、积累生字词,理清结构层次; 2、了解罗素的生平及其积极、崇高的人 生观和价值观; 3、鉴赏精巧的构思,隽永的语言; 4、学习作者崇高而博大的胸怀,树立积 极进取的人生观,在不懈的拼搏中度 过自己的一生
学习目标 1、积累生字词，理清结构层次； 2、了解罗素的生平及其积极、崇高的人 生观和价值观； 3、鉴赏精巧的构思，隽永的语言； 4、学习作者崇高而博大的胸怀，树立积 极进取的人生观，在不懈的拼搏中度 过自己的一生
读准字音 遏e制 飓j风 肆s意 濒bin临 孤寂j 战栗 边缘yuan 缩su6影 深渊yuan 仙境jing 震颤chan 微薄b6 赐c予 嘲讽feng
读准字音 遏è制 飓jù 风 肆sì 意 濒bīn 临 孤寂jì 战栗lì 边缘yuán 缩suō 影 深渊yuān 仙境jìng 震颤chàn 微薄bó 赐cì予 嘲讽fěng