人民教育出版社八年级上册第16课 我为什么而活着 罗素 泉港民族中学庄梅霞 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》泉港民族中学
人民教育出版社八年级上册第16课 泉港民族中学 庄梅霞 我为什么而活着 罗素 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》 泉港民族中学
学习目标 1.了解作者罗素,整体感知课文内容。 2.理解作者活着的三条理由,感受作者博大的胸怀。 3思考自己的人生,从文中得到有益的启迪。 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》泉港民族中学
1.了解作者罗素，整体感知课文内容。 2.理解作者活着的三条理由，感受作者博大的胸怀。 3.思考自己的人生，从文中得到有益的启迪。 学习目标 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》 泉港民族中学
的导入新课 “我为什么而活着?”古往今来,人们何止 千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么 而活着,这个问题太简单又太复杂。有人碌 碌一生,未及思考就已经成为人间的匆匆过 客;有人搜古寻今,苦思冥想,终其一生也 未能参透其中玄机。在座的各位同学,你们 是否考虑过这个问题呢?今天我们来看看罗 素是怎么回答这个问题的。 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》泉港民族中学
“我为什么而活着？”古往今来，人们何止 千百次地这样追问过自己。我们究竟为什么 而活着，这个问题太简单又太复杂。有人碌 碌一生，未及思考就已经成为人间的匆匆过 客；有人搜古寻今，苦思冥想，终其一生也 未能参透其中玄机。在座的各位同学，你们 是否考虑过这个问题呢？今天我们来看看罗 素是怎么回答这个问题的。 导入新课 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》 泉港民族中学
的作者局介 罗素(1872-1970),英国著 名哲学家、数学家,20世纪著 名的思想家和社会活动家。为 表彰他“捍卫人道主义思想和 思想自由的多种多样、意义重 大的作品”,1950年,被授予 诺贝尔文学奖。 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》泉港民族中学
罗素（1872—1970），英国著 名哲学家、数学家，20世纪著 名的思想家和社会活动家。为 表彰他“捍卫人道主义思想和 思想自由的多种多样、意义重 大的作品” ，1950年，被授予 诺贝尔文学奖。 作者简介 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》 泉港民族中学
(字河我累 遏e制 飓j风 肆s意 濒bTn临 孤寂j 战栗 边缘yuan 缩su影 深渊yuan 仙境jng 震颤chan 微薄b6 赐c予 嘲讽fng 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》泉港民族中学
字词积累 遏è制 飓jù风 肆sì意 濒bīn临 孤寂jì 战栗lì 边缘yuán 缩suō影 深渊yuān 仙境jìng 震颤chàn 微薄bó 赐cì予 嘲讽fěng 2021年2月11日星期四 《我为什么而活着》 泉港民族中学