并列短语常出现并列不当的毛病 (2)晚会上表演了音乐、舞蹈和气功 等文艺节目。 “气功”不属于文艺,不能和“音 乐、舞蹈”并列 这句话可以改为“晚会上表演了音 乐、舞蹈和气功等节目
并列短语常出现并列不当的毛病 （2）晚会上表演了音乐、舞蹈和气功 等文艺节目。 “气功”不属于文艺，不能和“音 乐、舞蹈”并列。 这句话可以改为“晚会上表演了音 乐、舞蹈和气功等节目
并列短语常出现并列不当的毛病 3)参加这次活动的都是共青团员和中学生。 “共青团员”和“中学生”所指范围 有交叉,“共青团员”中有“中学生” “中学生”中也有“共青团员”,因此这两 个词不能组成并列短语 这句话可以改为“参加这次活动的都是 共青团员,其中一部分是中学生
并列短语常出现并列不当的毛病 （3）参加这次活动的都是共青团员和中学生。 “共青团员”和“中学生”所指范围 有交叉，“共青团员”中有“中学生”， “中学生”中也有“共青团员”，因此这两 个词不能组成并列短语。 这句话可以改为“参加这次活动的都是 共青团员，其中一部分是中学生
并列短语常出现并列不当的毛病 (4)我们应该培养自己解决问题、观察间 题和分析问题的能力。 针对一个问题,先“解决”,然后再 “观察”、“分析”,这显然不合事理。 如果说成“观察问题、分析问题和解决问 题”。这个并列的短语就没有毛病了 这句话可以改为“我们应该培养自己观 察问题、分析问题和解决问题的能力
并列短语常出现并列不当的毛病 （4）我们应该培养自己解决问题、观察问 题和分析问题的能力。 针对一个问题，先“解决”，然后再 “观察”、“分析”，这显然不合事理。 如果说成“观察问题、分析问题和解决问 题”。这个并列的短语就没有毛病了。 这句话可以改为“我们应该培养自己观 察问题、分析问题和解决问题的能力。
2、偏正短语 ●由被限制、修饰的中心语和限制、 修饰成分构成。 般被限制、修饰的中心语是名词 动词或形容词;而限制、修饰成分 是定语、状语
2、偏正短语 ⚫由被限制、修饰的中心语和限制、 修饰成分构成。 ⚫一般被限制、修饰的中心语是名词、 动词或形容词；而限制、修饰成分 是定语、状语
●名词是中心语,前头起修饰作用的 词是定语(用()表示); 动词、形容词是中心语,前头起修 饰作用的词是状语(用[]表示) 限制、修饰成分+中心语 (定语)+名词、代词 [状语]+动词 状语]+形容词
⚫名词是中心语，前头起修饰作用的 词是定语(用（ ）表示)； 动词、形容词是中心语，前头起修 饰作用的词是状语(用［ ］表示)。 限制、修饰成分+中心语 (定语)+名词、代词 [状语]+动词 [状语]+形容词